人力資源管理(一)聽(tīng)課筆記第三章

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第三章 人員招聘
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    1 招聘工作的技術(shù)準(zhǔn)則具體設(shè)計(jì)時(shí)考慮的技術(shù)指標(biāo):標(biāo)準(zhǔn)化 有序性 明確性 完備性 效率性 合理性
    2 錄用人才的標(biāo)準(zhǔn):(與工作相關(guān)的知識(shí)背景,工作技能,工作經(jīng)驗(yàn),個(gè)性品質(zhì),身體素質(zhì))。
    3 考評(píng)和測(cè)驗(yàn)包括的內(nèi)容:專(zhuān)業(yè)技術(shù)知識(shí)和技能考試 能力測(cè)驗(yàn) 個(gè)性品質(zhì)測(cè)驗(yàn) 職業(yè)性向測(cè)驗(yàn) 動(dòng)機(jī)和需求測(cè)驗(yàn) 行為模擬 評(píng)價(jià)中心技術(shù)。
    4 如果人事部門(mén)與用人部門(mén)在人選問(wèn)題上意見(jiàn)有沖突,應(yīng)尊重(用人部門(mén))的意見(jiàn)。
    簡(jiǎn)答與論述
    一 一個(gè)有效的人員招聘錄用系統(tǒng)具有的功能
    1 為組織不斷補(bǔ)充新生力量,實(shí)現(xiàn)組織內(nèi)部人力資源的合理配置。
    2 減少人員流動(dòng),提高組織隊(duì)伍的穩(wěn)定性,因?yàn)楹侠淼恼衅镐浻媚苁谷瞬徘‘?dāng)?shù)貏偃喂ぷ鞑墓ぷ髦蝎@得高度滿足感。
    3 減少人員培訓(xùn)與開(kāi)發(fā)的開(kāi)支,或者提高培訓(xùn)的效率。
    4 使管理活動(dòng)更多地投入于如何使好員工變得更好,而不是花在改造不稱(chēng)職的員工上,提高管理的效率。
    二 招聘的原則
    1 提高組織競(jìng)爭(zhēng)力、促進(jìn)組織發(fā)展。
    2 人員招聘必須堅(jiān)持計(jì)劃性原則。
    3 人員招聘必須堅(jiān)持貫徹任人唯賢、擇優(yōu)錄用的原則。
    4 招聘員工的程序要堅(jiān)持科學(xué)化原則。
    三 人員招聘與錄用工作程序的八個(gè)階段(論述)
    1 人力需求診斷 2 制訂招聘計(jì)劃 3 招聘求職者:內(nèi)部招聘 外部招聘 4 招聘測(cè)試與面試
    5 崗前培訓(xùn) 6 崗上試用 7 任職考核 8 正式錄用上崗
    四 為什么要內(nèi)部人員招聘?(內(nèi)部人員招聘的標(biāo)準(zhǔn))
    1 發(fā)揮組織中現(xiàn)有人員的工作積極性。
    2 利用已有人事資料簡(jiǎn)化招聘、錄用程序,減少人、財(cái)力等資料。
    3 加速上崗人員的適應(yīng)。
    4 控制人力成本,減少培訓(xùn)期的費(fèi)用。
    五 各種招募方法的優(yōu)劣比較(論述)
    募集方法 優(yōu)點(diǎn) 缺點(diǎn)
    學(xué)校推薦介紹 比較了解,可信性大, 不能臨時(shí)錄用。
    委托勞動(dòng) 選擇面大,可信性大,工作量小 成功率低,難以招聘到較優(yōu)秀的人才。
    新聞廣告 時(shí)效性強(qiáng),廣播廣,廣告受體多 時(shí)間短,成本較高,信息容量小。
    雜志廣告 時(shí)間長(zhǎng),容量大 可選擇性小。
    廣告?zhèn)鲉?有目的集中分發(fā),對(duì)象性強(qiáng) 范圍小,業(yè)務(wù)量大。
    關(guān)系介紹 比較了解,成功率較大,穩(wěn)定性強(qiáng) 攙雜人情關(guān)系,實(shí)效性差,錄用后難以辭退。
    六 招聘測(cè)試與面試的七個(gè)步驟
    1 組織多種形式的考評(píng)和測(cè)驗(yàn)。
    2 確定面試事務(wù)(面試前的準(zhǔn)備 確定面試人選)
    3 面試的實(shí)施。
    4 面試結(jié)果的分析與評(píng)價(jià)。
    5 確定人員錄用的后人選,如有必要進(jìn)行體格健康檢查。
    6 面試結(jié)果反饋。
    7 面試資料的存檔備案。
    七 培訓(xùn)的內(nèi)容
    1 熟悉工作內(nèi)容、性質(zhì)、責(zé)任、權(quán)限、利益、規(guī)范。
    2 了解企業(yè)文化、政策及規(guī)章制度。
    3 熟悉企業(yè)環(huán)境、崗位環(huán)境、人事環(huán)境。
    4 熟悉、掌握工作流程、技能。