廣東省人民醫(yī)院心理專家尹平日前談及中高考考生的考試焦慮時表示，放松具有減輕焦慮反應、疼痛，緩解疲勞，改善睡眠和人際關系的好處。
首先，擺出一個舒服的姿勢，有三種好的方法：一是全身平躺；二是坐著，后背可以靠著，放松身體；三是盤腿坐著。保持順其自然的態(tài)度（不強求、不分心）。
接著將注意力集中在呼吸上。呼吸是一個平靜、自然的過程，可采用想象的方式：想象你吸入的空氣是云彩，云彩飄近你，充滿你，然后離開你；想象你的肺部、腹部是一個氣球，在你吸氣時肺、腹部像氣球一樣鼓起來，呼氣時癟下去；在吸氣的時候?qū)ψ约赫f“進”，呼氣的時候說“出”；慢慢地從10倒數(shù)到1，清醒而平靜地回到現(xiàn)實世界。睡不著時也可以采用這種呼吸方式放松。呼吸時不要用力，更不要憋氣。
考生還要學會表達和交流焦慮情緒，可以向父母、老師、同學或他人說出來。壓力很大一部分是來自父母，向父母表達能爭取他們的理解認可，會使考生輕松很多。得到老師的安慰與鼓勵對考生也是非常有幫助的。考生還可以向動植物或者嬰兒表達出自己的焦慮情緒。
首先，擺出一個舒服的姿勢，有三種好的方法：一是全身平躺；二是坐著，后背可以靠著，放松身體；三是盤腿坐著。保持順其自然的態(tài)度（不強求、不分心）。
接著將注意力集中在呼吸上。呼吸是一個平靜、自然的過程，可采用想象的方式：想象你吸入的空氣是云彩，云彩飄近你，充滿你，然后離開你；想象你的肺部、腹部是一個氣球，在你吸氣時肺、腹部像氣球一樣鼓起來，呼氣時癟下去；在吸氣的時候?qū)ψ约赫f“進”，呼氣的時候說“出”；慢慢地從10倒數(shù)到1，清醒而平靜地回到現(xiàn)實世界。睡不著時也可以采用這種呼吸方式放松。呼吸時不要用力，更不要憋氣。
考生還要學會表達和交流焦慮情緒，可以向父母、老師、同學或他人說出來。壓力很大一部分是來自父母，向父母表達能爭取他們的理解認可，會使考生輕松很多。得到老師的安慰與鼓勵對考生也是非常有幫助的。考生還可以向動植物或者嬰兒表達出自己的焦慮情緒。