教育心理學(xué)模擬考試題(四)2

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三、多項(xiàng)選(每題2分,共10分)
    1.隨機(jī)化現(xiàn)場(chǎng)實(shí)驗(yàn)的特點(diǎn)是: ( )
    A.在實(shí)驗(yàn)室里進(jìn)行
    B.實(shí)驗(yàn)時(shí)間較長(zhǎng)
    C.外部效度較高
    D.在真實(shí)情境中進(jìn)行,其目的是評(píng)價(jià)某種教學(xué)程序或其它教育措施的效果
    2.解題技能是一種 ( )
    A.操作技能 B.心智技能
    C.運(yùn)動(dòng)技能 D.智力技能
    3.以下行為屬于本能行為的: ( )
    A.鴨子游水 B.蜜蜂釀蜜
    C.小孩怕黑暗 D.女人愛干凈
    4.學(xué)習(xí)策略的獲得與運(yùn)用受制于 ( )
    A.個(gè)體的發(fā)展水平 B.能力差異
    C.動(dòng)機(jī)差異   D.性別差異
    5.對(duì)動(dòng)物的隨意行為進(jìn)行研究的心理學(xué)家有: ( )
    A.桑代克 B.巴甫洛夫
    C.斯金納 D.布魯納
    四、填空題(每空1分,共10分)
    1.“教學(xué)應(yīng)當(dāng)走在發(fā)展的前頭” ,這是前蘇聯(lián)心理學(xué)家_________的觀點(diǎn)。
    2.行為矯正技術(shù)所針對(duì)的目標(biāo)行為既可以是個(gè)體行為,也可以是_________.
    3.馬斯洛將人類的求知和理解的需要、審美的需要以及自我實(shí)現(xiàn)的需要統(tǒng)稱為_________.
    4._________學(xué)習(xí)是美國(guó)加州大學(xué)維特羅克于1974年提出的概念 .
    5.在心智技能形成的_________階段,心理活動(dòng)是在言語(yǔ)水平上進(jìn)行的。
    6.按照美國(guó)布魯姆等人的觀點(diǎn),教育目標(biāo)可分為認(rèn)知、情感和_________三個(gè)領(lǐng)域。
    7.學(xué)習(xí)遷移的共同要素說(shuō)是由_________和伍德沃斯提出的。
    8.心理學(xué)研究表明,當(dāng)過(guò)度學(xué)習(xí)量比剛能達(dá)到背誦的學(xué)習(xí)量增加_________時(shí),學(xué)習(xí)效果佳。
    9.托爾曼認(rèn)為,學(xué)習(xí)過(guò)程并非簡(jiǎn)單的反應(yīng)過(guò)程,而是通過(guò)認(rèn)知形成_________的過(guò)程。
    10.埃里克森認(rèn)為,小學(xué)兒童所面臨的心理社會(huì)危機(jī)主要是_________.
    五、名詞解釋 (每題4分)
    1. 記憶術(shù)
    2. 刺激泛化
    3. 先行組織者
    4. 橫向評(píng)價(jià)
    六、簡(jiǎn)答題 (每題8分, 24分)
    1. 舉例說(shuō)明什么是正相關(guān)? 負(fù)相關(guān)? 零相關(guān)?
    2. 簡(jiǎn)介PQ4R技術(shù)。
    3. 按照維納的觀點(diǎn),人們對(duì)成功或失敗的解釋主要涉及哪三個(gè)維度? (舉例說(shuō)明)
    七、論述題 (每題10分,共20分)
    1.(1)教育心理學(xué)中的研究方法有哪些?
    (2)請(qǐng)選擇一種方法對(duì)其特點(diǎn)及作用進(jìn)行詳細(xì)闡述。
    2.如何在課堂教學(xué)中增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)部動(dòng)機(jī)?