教育心理學(xué)模擬考試題(四)2

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三、多項選(每題2分,共10分)
    1.隨機化現(xiàn)場實驗的特點是: ( )
    A.在實驗室里進行
    B.實驗時間較長
    C.外部效度較高
    D.在真實情境中進行,其目的是評價某種教學(xué)程序或其它教育措施的效果
    2.解題技能是一種 ( )
    A.操作技能 B.心智技能
    C.運動技能 D.智力技能
    3.以下行為屬于本能行為的: ( )
    A.鴨子游水 B.蜜蜂釀蜜
    C.小孩怕黑暗 D.女人愛干凈
    4.學(xué)習策略的獲得與運用受制于 ( )
    A.個體的發(fā)展水平 B.能力差異
    C.動機差異   D.性別差異
    5.對動物的隨意行為進行研究的心理學(xué)家有: ( )
    A.桑代克 B.巴甫洛夫
    C.斯金納 D.布魯納
    四、填空題(每空1分,共10分)
    1.“教學(xué)應(yīng)當走在發(fā)展的前頭” ,這是前蘇聯(lián)心理學(xué)家_________的觀點。
    2.行為矯正技術(shù)所針對的目標行為既可以是個體行為,也可以是_________.
    3.馬斯洛將人類的求知和理解的需要、審美的需要以及自我實現(xiàn)的需要統(tǒng)稱為_________.
    4._________學(xué)習是美國加州大學(xué)維特羅克于1974年提出的概念 .
    5.在心智技能形成的_________階段,心理活動是在言語水平上進行的。
    6.按照美國布魯姆等人的觀點,教育目標可分為認知、情感和_________三個領(lǐng)域。
    7.學(xué)習遷移的共同要素說是由_________和伍德沃斯提出的。
    8.心理學(xué)研究表明,當過度學(xué)習量比剛能達到背誦的學(xué)習量增加_________時,學(xué)習效果佳。
    9.托爾曼認為,學(xué)習過程并非簡單的反應(yīng)過程,而是通過認知形成_________的過程。
    10.埃里克森認為,小學(xué)兒童所面臨的心理社會危機主要是_________.
    五、名詞解釋 (每題4分)
    1. 記憶術(shù)
    2. 刺激泛化
    3. 先行組織者
    4. 橫向評價
    六、簡答題 (每題8分, 24分)
    1. 舉例說明什么是正相關(guān)? 負相關(guān)? 零相關(guān)?
    2. 簡介PQ4R技術(shù)。
    3. 按照維納的觀點,人們對成功或失敗的解釋主要涉及哪三個維度? (舉例說明)
    七、論述題 (每題10分,共20分)
    1.(1)教育心理學(xué)中的研究方法有哪些?
    (2)請選擇一種方法對其特點及作用進行詳細闡述。
    2.如何在課堂教學(xué)中增強學(xué)生學(xué)習的內(nèi)部動機?