11．簡述教育對人口結構合理化的影響作用。
第一，通過教育有助于改變?nèi)丝诘男詣e結構，保證男女性別比例的自然平衡。
第二，通過教育可以改變?nèi)丝诘奈幕Y構和職業(yè)結構，使其適應社會發(fā)展的需要。
第三，教育有助于人口城鄉(xiāng)結構的改變。
12．簡述教育對人口遷移的促進作用。
第一，受過教育的人口更容易作遠距離遷移。受過較好教育的人不易受本土觀念的束縛，更想到最適合發(fā)揮自己才能的地方去工作。
第二，文化教育發(fā)達的城市和地區(qū)更益于吸引遷移人口。發(fā)達的經(jīng)濟、先進的科技是吸引遷移人口的重要因素。
第三，教育本身實現(xiàn)看人口的遷移。現(xiàn)代教育，特別是現(xiàn)代高等教育把各地區(qū)的人才集中，加以培養(yǎng)，然后根據(jù)社會發(fā)展的需要、學習者的志愿和特長，再把他們輸送出去，從而實現(xiàn)跨區(qū)域的人才流動。
13．簡述教育對經(jīng)濟發(fā)展所起的作用。
第一，教育能把可能的滲在的生產(chǎn)力轉化為直接現(xiàn)實的生產(chǎn)力，是勞動力再生產(chǎn)和提高的重要手段之一。教育使科學知識和人這兩種可能的、潛在的生產(chǎn)力結合起來，從而把人變成直接現(xiàn)實的生產(chǎn)力。
第二，教育是提高經(jīng)濟效益的重要前提。通過教育和訓練，可以全方位提高勞動者的素質，并進而提高經(jīng)濟效益。
第三，教育是經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，它能夠為社會帶來巨大的經(jīng)濟價值?，F(xiàn)代化生產(chǎn)中，推動經(jīng)濟發(fā)展主要依靠提高工人的工作效率，加快科學技術在生產(chǎn)上的迅速應用，而教育在其中發(fā)揮了巨大的作用。
第四，教育可以生產(chǎn)新的科學知識、新的生產(chǎn)力。學校，特別是高等學校既是傳授知識的教育單位，也是從事科學研究的重要基地，擔負著生產(chǎn)新的科學知識、新的生產(chǎn)力的任務。
14．如何理解教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段？
勞動者是生產(chǎn)力中最重要的因素。這里所說的勞動者是指具有一定智力、生產(chǎn)知識、生產(chǎn)經(jīng)驗和勞動技能的人。勞動者具有的科學知識越多，具備的科學技術水平越高，在生產(chǎn)中發(fā)揮的作用就越大。因此，勞動力的大小，不僅要以體力衡量，更重要的要用智力的高低來衡量。
當年輕一代尚未具備任何科學知識、生產(chǎn)經(jīng)驗和勞動技能時，還只是一個可能的勞動力。要使他們成為直接的現(xiàn)實的勞動力，必須用一定的生產(chǎn)知識、勞動經(jīng)驗和勞動技能加以武裝。教育正是實現(xiàn)這種轉變的最重要的手段，通過教育可以使可能的勞動力轉變成為現(xiàn)實的勞動力，服務于社會生產(chǎn)。
15．為什么說教育是提高經(jīng)濟效益的重要手段？
任何經(jīng)濟行為都追求經(jīng)濟效益。經(jīng)濟效益的提高一方面來自于勞動生產(chǎn)率，一方面來自于勞動者的精神投入。勞動生產(chǎn)率的高低取決于勞動者的受教育程度的高低，勞動者有無精神投入取決于他們的工作責任心。而這二者都與教育具有直接的關聯(lián)。通過教育和訓練，可以全方位提高勞動者素質，進而提高經(jīng)濟效益。
第一，通過教育有助于改變?nèi)丝诘男詣e結構，保證男女性別比例的自然平衡。
第二，通過教育可以改變?nèi)丝诘奈幕Y構和職業(yè)結構，使其適應社會發(fā)展的需要。
第三，教育有助于人口城鄉(xiāng)結構的改變。
12．簡述教育對人口遷移的促進作用。
第一，受過教育的人口更容易作遠距離遷移。受過較好教育的人不易受本土觀念的束縛，更想到最適合發(fā)揮自己才能的地方去工作。
第二，文化教育發(fā)達的城市和地區(qū)更益于吸引遷移人口。發(fā)達的經(jīng)濟、先進的科技是吸引遷移人口的重要因素。
第三，教育本身實現(xiàn)看人口的遷移。現(xiàn)代教育，特別是現(xiàn)代高等教育把各地區(qū)的人才集中，加以培養(yǎng)，然后根據(jù)社會發(fā)展的需要、學習者的志愿和特長，再把他們輸送出去，從而實現(xiàn)跨區(qū)域的人才流動。
13．簡述教育對經(jīng)濟發(fā)展所起的作用。
第一，教育能把可能的滲在的生產(chǎn)力轉化為直接現(xiàn)實的生產(chǎn)力，是勞動力再生產(chǎn)和提高的重要手段之一。教育使科學知識和人這兩種可能的、潛在的生產(chǎn)力結合起來，從而把人變成直接現(xiàn)實的生產(chǎn)力。
第二，教育是提高經(jīng)濟效益的重要前提。通過教育和訓練，可以全方位提高勞動者的素質，并進而提高經(jīng)濟效益。
第三，教育是經(jīng)濟發(fā)展的重要因素，它能夠為社會帶來巨大的經(jīng)濟價值?，F(xiàn)代化生產(chǎn)中，推動經(jīng)濟發(fā)展主要依靠提高工人的工作效率，加快科學技術在生產(chǎn)上的迅速應用，而教育在其中發(fā)揮了巨大的作用。
第四，教育可以生產(chǎn)新的科學知識、新的生產(chǎn)力。學校，特別是高等學校既是傳授知識的教育單位，也是從事科學研究的重要基地，擔負著生產(chǎn)新的科學知識、新的生產(chǎn)力的任務。
14．如何理解教育是勞動力再生產(chǎn)的重要手段？
勞動者是生產(chǎn)力中最重要的因素。這里所說的勞動者是指具有一定智力、生產(chǎn)知識、生產(chǎn)經(jīng)驗和勞動技能的人。勞動者具有的科學知識越多，具備的科學技術水平越高，在生產(chǎn)中發(fā)揮的作用就越大。因此，勞動力的大小，不僅要以體力衡量，更重要的要用智力的高低來衡量。
當年輕一代尚未具備任何科學知識、生產(chǎn)經(jīng)驗和勞動技能時，還只是一個可能的勞動力。要使他們成為直接的現(xiàn)實的勞動力，必須用一定的生產(chǎn)知識、勞動經(jīng)驗和勞動技能加以武裝。教育正是實現(xiàn)這種轉變的最重要的手段，通過教育可以使可能的勞動力轉變成為現(xiàn)實的勞動力，服務于社會生產(chǎn)。
15．為什么說教育是提高經(jīng)濟效益的重要手段？
任何經(jīng)濟行為都追求經(jīng)濟效益。經(jīng)濟效益的提高一方面來自于勞動生產(chǎn)率，一方面來自于勞動者的精神投入。勞動生產(chǎn)率的高低取決于勞動者的受教育程度的高低，勞動者有無精神投入取決于他們的工作責任心。而這二者都與教育具有直接的關聯(lián)。通過教育和訓練，可以全方位提高勞動者素質，進而提高經(jīng)濟效益。