綜述俄羅斯目前教育中存在的問題以及未來的改革動向。 參考答案：
教育經(jīng)費(fèi)的不足和困難仍然是影響俄羅斯教育事業(yè)不穩(wěn)定的主要因素，也是教育危機(jī)的根源。更嚴(yán)重的是。政府財(cái)政預(yù)算用于教育部分的比例在逐年下降。由此而導(dǎo)致了一系列問題的出現(xiàn)：
(1)教育系統(tǒng)存在物質(zhì)基礎(chǔ)危機(jī)。公共教育經(jīng)費(fèi)的拖欠導(dǎo)致學(xué)校債臺高筑，經(jīng)常發(fā)生斷水、斷電、斷熱現(xiàn)象，破壞了正常教學(xué)工作，使學(xué)年教學(xué)工作不能按時(shí)結(jié)束；教育機(jī)構(gòu)因?yàn)榻?jīng)費(fèi)緊張而不能購買必要的教學(xué)設(shè)備；物質(zhì)技術(shù)裝備低劣成為學(xué)生患病率上升的主要原因之一。
(2)“危險(xiǎn)群體”的兒童數(shù)量持續(xù)增長。社會孤兒的數(shù)量在增長；患病兒童的數(shù)量在持續(xù)上升；特別令俄羅斯人擔(dān)憂的是，有些兒童由于各種原因而不能入學(xué)接受教育。
(3)教育人員缺乏社會保障。教育人員工資緊張，以致部分地區(qū)出現(xiàn)了較大規(guī)模的群眾性*活動。
(4)教育上的差異日趨嚴(yán)重。在不同的發(fā)展地區(qū)教育存在著較大的地區(qū)性差異；城市教育優(yōu)先發(fā)展的趨勢在繼續(xù)；優(yōu)先發(fā)展“有威望的”教育計(jì)劃，精英教育發(fā)展迅速。
俄羅斯教育的發(fā)展和改革可能表現(xiàn)出以下的一些動向：
(1)教育改革的方向－－試圖擴(kuò)大教育的選擇性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。
(2)鼓勵多種形式辦學(xué)－－確立社會、個(gè)人在辦學(xué)中的主體地位，允許多種辦學(xué)形式的存在。
(3)建立多渠道、多形式的教育經(jīng)費(fèi)資助體系。
(4)采取措施，保障公民和學(xué)生的教育權(quán)利。
(5)實(shí)行優(yōu)惠政策，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。
(6)加強(qiáng)道德教育－－培養(yǎng)青少年的道德品質(zhì)和愛國主義精神。
(7)進(jìn)一步進(jìn)行教育改革－－發(fā)展多元化的教育形式，適當(dāng)擴(kuò)大選擇性教育；建立有效的教育網(wǎng)絡(luò)，合理劃分教育機(jī)構(gòu)的布局結(jié)構(gòu)，保持各級各類教育的一致性；使青年教育專業(yè)化；支持民族地區(qū)和地方的教育事業(yè)；發(fā)展多種形式的干部培訓(xùn)體系；向計(jì)劃－－目標(biāo)管理模式過渡，建立整個(gè)教育管理的分權(quán)機(jī)制。
教育經(jīng)費(fèi)的不足和困難仍然是影響俄羅斯教育事業(yè)不穩(wěn)定的主要因素，也是教育危機(jī)的根源。更嚴(yán)重的是。政府財(cái)政預(yù)算用于教育部分的比例在逐年下降。由此而導(dǎo)致了一系列問題的出現(xiàn)：
(1)教育系統(tǒng)存在物質(zhì)基礎(chǔ)危機(jī)。公共教育經(jīng)費(fèi)的拖欠導(dǎo)致學(xué)校債臺高筑，經(jīng)常發(fā)生斷水、斷電、斷熱現(xiàn)象，破壞了正常教學(xué)工作，使學(xué)年教學(xué)工作不能按時(shí)結(jié)束；教育機(jī)構(gòu)因?yàn)榻?jīng)費(fèi)緊張而不能購買必要的教學(xué)設(shè)備；物質(zhì)技術(shù)裝備低劣成為學(xué)生患病率上升的主要原因之一。
(2)“危險(xiǎn)群體”的兒童數(shù)量持續(xù)增長。社會孤兒的數(shù)量在增長；患病兒童的數(shù)量在持續(xù)上升；特別令俄羅斯人擔(dān)憂的是，有些兒童由于各種原因而不能入學(xué)接受教育。
(3)教育人員缺乏社會保障。教育人員工資緊張，以致部分地區(qū)出現(xiàn)了較大規(guī)模的群眾性*活動。
(4)教育上的差異日趨嚴(yán)重。在不同的發(fā)展地區(qū)教育存在著較大的地區(qū)性差異；城市教育優(yōu)先發(fā)展的趨勢在繼續(xù)；優(yōu)先發(fā)展“有威望的”教育計(jì)劃，精英教育發(fā)展迅速。
俄羅斯教育的發(fā)展和改革可能表現(xiàn)出以下的一些動向：
(1)教育改革的方向－－試圖擴(kuò)大教育的選擇性，促進(jìn)學(xué)生個(gè)性的發(fā)展。
(2)鼓勵多種形式辦學(xué)－－確立社會、個(gè)人在辦學(xué)中的主體地位，允許多種辦學(xué)形式的存在。
(3)建立多渠道、多形式的教育經(jīng)費(fèi)資助體系。
(4)采取措施，保障公民和學(xué)生的教育權(quán)利。
(5)實(shí)行優(yōu)惠政策，穩(wěn)定教師隊(duì)伍。
(6)加強(qiáng)道德教育－－培養(yǎng)青少年的道德品質(zhì)和愛國主義精神。
(7)進(jìn)一步進(jìn)行教育改革－－發(fā)展多元化的教育形式，適當(dāng)擴(kuò)大選擇性教育；建立有效的教育網(wǎng)絡(luò)，合理劃分教育機(jī)構(gòu)的布局結(jié)構(gòu)，保持各級各類教育的一致性；使青年教育專業(yè)化；支持民族地區(qū)和地方的教育事業(yè)；發(fā)展多種形式的干部培訓(xùn)體系；向計(jì)劃－－目標(biāo)管理模式過渡，建立整個(gè)教育管理的分權(quán)機(jī)制。