．社區(qū)教育這個概念在國際上正式確立和廣泛運用，是在：
19世紀末、20世紀初
20世紀20年代
20世紀70年代
第二次世界大戰(zhàn)結束之后
2．學校教育是教育發(fā)展的：
初級形態(tài)
低級形態(tài)
高級形態(tài)
一般形態(tài)
3．家庭教育和社區(qū)教育是學校教育的：
補充
主體
延伸
導向
4．學校教育是家庭教育和社區(qū)教育的：
助手
補充
導向和樞紐
延伸
5．（ ）是一切教育的基礎。
學校教育
家庭教育
中小學教育
社區(qū)教育
6．原始社會末期，擔負教育年輕一代主要任務的是：
勞動教育
學校教育
社區(qū)教育
家庭教育
7．社區(qū)教育在我國正式確立和廣泛發(fā)展是在：
第二次世界大戰(zhàn)之后
第一次世界大戰(zhàn)之后
奴隸社會
20世紀80年代中期
8．我國社區(qū)教育的核心是：
治理育人環(huán)境
傳授知識
育人
加強管理
9．社區(qū)教育的對象是：
社區(qū)內的所有社會成員
社區(qū)內除學生以外的群眾
社區(qū)內的青少年
社區(qū)內的違法犯罪分子
10．教育的主體形式是：
家庭教育
學校教育
教育對象
社區(qū)教育
19世紀末、20世紀初
20世紀20年代
20世紀70年代
第二次世界大戰(zhàn)結束之后
2．學校教育是教育發(fā)展的：
初級形態(tài)
低級形態(tài)
高級形態(tài)
一般形態(tài)
3．家庭教育和社區(qū)教育是學校教育的：
補充
主體
延伸
導向
4．學校教育是家庭教育和社區(qū)教育的：
助手
補充
導向和樞紐
延伸
5．（ ）是一切教育的基礎。
學校教育
家庭教育
中小學教育
社區(qū)教育
6．原始社會末期，擔負教育年輕一代主要任務的是：
勞動教育
學校教育
社區(qū)教育
家庭教育
7．社區(qū)教育在我國正式確立和廣泛發(fā)展是在：
第二次世界大戰(zhàn)之后
第一次世界大戰(zhàn)之后
奴隸社會
20世紀80年代中期
8．我國社區(qū)教育的核心是：
治理育人環(huán)境
傳授知識
育人
加強管理
9．社區(qū)教育的對象是：
社區(qū)內的所有社會成員
社區(qū)內除學生以外的群眾
社區(qū)內的青少年
社區(qū)內的違法犯罪分子
10．教育的主體形式是：
家庭教育
學校教育
教育對象
社區(qū)教育