41．答案要點(diǎn)：
（1）政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用（政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)、目的、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利）。
（2）教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的反作用（教育培養(yǎng)出具有一定階級(jí)意識(shí)的人來(lái)維護(hù)和鞏固一定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度，教育通過(guò)影響社會(huì)輿論、道德風(fēng)尚為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度不起決定作用）：
正確回答出兩大點(diǎn)，給2分；每大點(diǎn)正確回答出具體內(nèi)容，各給2分：
42．答案要點(diǎn)：
（1）要有明確的目的；（2分）
（2）活動(dòng)內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力；（2分）
（3）發(fā)揮學(xué)生的積極性，主動(dòng)性并使之與教師的指導(dǎo)相結(jié)合。（2分）
43．答案要點(diǎn)：
（1）個(gè)性的整體性；
（2）社會(huì)性與生物性；
（3）穩(wěn)定性與可塑性；
（4）共同性與個(gè)別差異性：
（5）他律（外控）與自律（內(nèi)按）性。
每個(gè)要點(diǎn)1分，無(wú)說(shuō)明扣l～2分。
44．答案要點(diǎn)：
人的注意可分為：（1）不隨意注意（或無(wú)意注意）是一種無(wú)預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意（2分）；
（2）隨意注意（或有意注意）是有預(yù)定目的和意志努力的注意（2分）；
（3）隨意后注意（有意后注意）是有預(yù)定目的，便不經(jīng)意志努力就能維持的注意（2分
（1）政治經(jīng)濟(jì)制度對(duì)教育的制約作用（政治經(jīng)濟(jì)制度決定教育的性質(zhì)、目的、領(lǐng)導(dǎo)權(quán)、受教育的權(quán)利）。
（2）教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度的反作用（教育培養(yǎng)出具有一定階級(jí)意識(shí)的人來(lái)維護(hù)和鞏固一定社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度，教育通過(guò)影響社會(huì)輿論、道德風(fēng)尚為政治經(jīng)濟(jì)制度服務(wù)，教育對(duì)社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)制度不起決定作用）：
正確回答出兩大點(diǎn)，給2分；每大點(diǎn)正確回答出具體內(nèi)容，各給2分：
42．答案要點(diǎn)：
（1）要有明確的目的；（2分）
（2）活動(dòng)內(nèi)容要豐富多彩，形式要多樣化，要富于吸引力；（2分）
（3）發(fā)揮學(xué)生的積極性，主動(dòng)性并使之與教師的指導(dǎo)相結(jié)合。（2分）
43．答案要點(diǎn)：
（1）個(gè)性的整體性；
（2）社會(huì)性與生物性；
（3）穩(wěn)定性與可塑性；
（4）共同性與個(gè)別差異性：
（5）他律（外控）與自律（內(nèi)按）性。
每個(gè)要點(diǎn)1分，無(wú)說(shuō)明扣l～2分。
44．答案要點(diǎn)：
人的注意可分為：（1）不隨意注意（或無(wú)意注意）是一種無(wú)預(yù)定目的，也不需要意志努力的注意（2分）；
（2）隨意注意（或有意注意）是有預(yù)定目的和意志努力的注意（2分）；
（3）隨意后注意（有意后注意）是有預(yù)定目的，便不經(jīng)意志努力就能維持的注意（2分