15、桑代克認(rèn)為，學(xué)習(xí)的實質(zhì)是在一定的情境和一定的反應(yīng)之間建立__，其公式為S→R.
16、7歲以前的兒童，由于其思維尚無符合邏輯的推理，因而無法建立______的概念，這是皮亞杰的一個重要的發(fā)現(xiàn)。
17、俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人是____。
二、單項選擇題(每小題1分，共10分)
1、動作技能的教學(xué)方法一般宜于采用。A、發(fā)現(xiàn)法;B、講解法;C、示范法;D、示范與講解相結(jié)合方法。
2、兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?。A、避免學(xué)生觀看這類影視片;B、對有模仿行為的兒童進(jìn)行說理教育;C、影片中盡量少描寫反面人物;D、影視片應(yīng)使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”。
3、根據(jù)近100年來遷移研究的結(jié)果，下面說法更有科學(xué)依據(jù)的是。A、如數(shù)學(xué)、計算機(jī)之類的學(xué)科能更有效地開發(fā)兒童的智力;B、漢字比其他文字更適合開發(fā)兒童的智力;C、單獨設(shè)思維訓(xùn)練課是發(fā)展智力的捷徑;D、通過廣義知識教學(xué)可以全面發(fā)展認(rèn)知能力。
4、場依存性者喜歡的學(xué)習(xí)方式是。A、自主學(xué)習(xí);B、合作學(xué)習(xí);C、探究學(xué)習(xí);D、有意義學(xué)習(xí)。
5、維果茨基的近發(fā)展區(qū)是指。A、新獲得的能力;B、超出目前水平的能力;C、正處于掌握邊緣的能力;D、需要在下一發(fā)展階段掌握的能力。
16、7歲以前的兒童，由于其思維尚無符合邏輯的推理，因而無法建立______的概念，這是皮亞杰的一個重要的發(fā)現(xiàn)。
17、俄羅斯教育心理學(xué)的奠基人是____。
二、單項選擇題(每小題1分，共10分)
1、動作技能的教學(xué)方法一般宜于采用。A、發(fā)現(xiàn)法;B、講解法;C、示范法;D、示范與講解相結(jié)合方法。
2、兒童容易模仿影視片中反面人物的行為，結(jié)果導(dǎo)致不良品德。為了避免影視片的消極影響，根據(jù)班杜拉社會學(xué)習(xí)理論，適當(dāng)?shù)淖龇ㄊ?。A、避免學(xué)生觀看這類影視片;B、對有模仿行為的兒童進(jìn)行說理教育;C、影片中盡量少描寫反面人物;D、影視片應(yīng)使觀眾體驗到“惡有惡報，善有善報”。
3、根據(jù)近100年來遷移研究的結(jié)果，下面說法更有科學(xué)依據(jù)的是。A、如數(shù)學(xué)、計算機(jī)之類的學(xué)科能更有效地開發(fā)兒童的智力;B、漢字比其他文字更適合開發(fā)兒童的智力;C、單獨設(shè)思維訓(xùn)練課是發(fā)展智力的捷徑;D、通過廣義知識教學(xué)可以全面發(fā)展認(rèn)知能力。
4、場依存性者喜歡的學(xué)習(xí)方式是。A、自主學(xué)習(xí);B、合作學(xué)習(xí);C、探究學(xué)習(xí);D、有意義學(xué)習(xí)。
5、維果茨基的近發(fā)展區(qū)是指。A、新獲得的能力;B、超出目前水平的能力;C、正處于掌握邊緣的能力;D、需要在下一發(fā)展階段掌握的能力。