二、辨析題
1、師德規(guī)范體系是由社會公德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的。P9
答:此句話是對的。 教師師德規(guī)范的研究應(yīng)該包括兩大體系,其一是應(yīng)研究教師與學(xué)生。群體應(yīng)該具有的規(guī)范,其二是應(yīng)研究教師與教師群體的規(guī)范,幫助教師很好的認(rèn)識兩個不同的群體利益,所以師德規(guī)范應(yīng)該包括社會公德,家庭美德和職業(yè)道德,教師從廣義上講也是社會主義建設(shè)者,社會公德,家庭美德和職業(yè)道德三方面也是對每個勞動者的要求,符合教師的本質(zhì)屬性。
2、教師道德評價的依據(jù)就是看教師的道德行為的動機。
答:此句話是偏面的。誠然,良好的道德動機果然重要,但是對于教師道德評價的依據(jù)就要看教師有否履行教書育人的崇高職責(zé),有否盡到對社會、對他人應(yīng)盡的道德義務(wù),能否自覺地做到教書育人,為人師表,這是衡量教師道德水平的重要標(biāo)志。師德就是榜樣,而實踐師德是第一要務(wù),師德的本質(zhì)要求是貫徹到日常的教育教學(xué)的實踐之中,理論和實踐的結(jié)合才是教師職業(yè)道德的好體現(xiàn)。
3、沒有懲罰的教育是不完整的教育。P68-69
答:此句話是對的。首先要聲明的是懲罰絕不等于體罰,更不是傷害,不是心理虐待、歧視,讓你覺得難堪,打擊你的自信心。懲罰是個雙刃劍,是一種危險的、高難度的教育技巧,弄不好會傷害人。越要懲罰,越要尊重。我們在提倡表揚、獎勵、賞識的同時,不應(yīng)該忽視"懲罰"在教育中的積極作用。教育本就是十八般武藝,表揚批評獎勵懲罰,什么都應(yīng)該有。沒有懲罰的教育是不完整的教育,沒有懲罰的教育是一種虛弱的教育、脆弱的教育、不負(fù)責(zé)任的教育。教育的秘訣是真愛。專制不是愛,把人家不需要的愛強加給別人,是專制;溺愛不是愛,溺愛對人是不尊重,明明你行我覺得你不行。在信任了解的基礎(chǔ)上,給孩子充分的成長空間,其實孩子就是在磕磕碰碰中長大的。要相信,孩子的能力,永遠(yuǎn)超出大人的想像。
4、"作為一名教師就應(yīng)無私奉獻,愛崗敬業(yè),如對節(jié)假日補課不主動積極,那是師德低下的表現(xiàn)。"P72
答:本句是錯的。教師確實應(yīng)該無私奉獻,愛崗盡業(yè),但節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的,是一種非法行為。教師不僅應(yīng)該拒絕而且應(yīng)該有效的制止。這才是師德所要求的,才是法律所提倡的。
1、師德規(guī)范體系是由社會公德、家庭美德、職業(yè)道德三部分組成的。P9
答:此句話是對的。 教師師德規(guī)范的研究應(yīng)該包括兩大體系,其一是應(yīng)研究教師與學(xué)生。群體應(yīng)該具有的規(guī)范,其二是應(yīng)研究教師與教師群體的規(guī)范,幫助教師很好的認(rèn)識兩個不同的群體利益,所以師德規(guī)范應(yīng)該包括社會公德,家庭美德和職業(yè)道德,教師從廣義上講也是社會主義建設(shè)者,社會公德,家庭美德和職業(yè)道德三方面也是對每個勞動者的要求,符合教師的本質(zhì)屬性。
2、教師道德評價的依據(jù)就是看教師的道德行為的動機。
答:此句話是偏面的。誠然,良好的道德動機果然重要,但是對于教師道德評價的依據(jù)就要看教師有否履行教書育人的崇高職責(zé),有否盡到對社會、對他人應(yīng)盡的道德義務(wù),能否自覺地做到教書育人,為人師表,這是衡量教師道德水平的重要標(biāo)志。師德就是榜樣,而實踐師德是第一要務(wù),師德的本質(zhì)要求是貫徹到日常的教育教學(xué)的實踐之中,理論和實踐的結(jié)合才是教師職業(yè)道德的好體現(xiàn)。
3、沒有懲罰的教育是不完整的教育。P68-69
答:此句話是對的。首先要聲明的是懲罰絕不等于體罰,更不是傷害,不是心理虐待、歧視,讓你覺得難堪,打擊你的自信心。懲罰是個雙刃劍,是一種危險的、高難度的教育技巧,弄不好會傷害人。越要懲罰,越要尊重。我們在提倡表揚、獎勵、賞識的同時,不應(yīng)該忽視"懲罰"在教育中的積極作用。教育本就是十八般武藝,表揚批評獎勵懲罰,什么都應(yīng)該有。沒有懲罰的教育是不完整的教育,沒有懲罰的教育是一種虛弱的教育、脆弱的教育、不負(fù)責(zé)任的教育。教育的秘訣是真愛。專制不是愛,把人家不需要的愛強加給別人,是專制;溺愛不是愛,溺愛對人是不尊重,明明你行我覺得你不行。在信任了解的基礎(chǔ)上,給孩子充分的成長空間,其實孩子就是在磕磕碰碰中長大的。要相信,孩子的能力,永遠(yuǎn)超出大人的想像。
4、"作為一名教師就應(yīng)無私奉獻,愛崗敬業(yè),如對節(jié)假日補課不主動積極,那是師德低下的表現(xiàn)。"P72
答:本句是錯的。教師確實應(yīng)該無私奉獻,愛崗盡業(yè),但節(jié)假日補課是國家教育部明令禁止的,是一種非法行為。教師不僅應(yīng)該拒絕而且應(yīng)該有效的制止。這才是師德所要求的,才是法律所提倡的。