1.下列關(guān)于領(lǐng)導的陳述不正確的是()
A.領(lǐng)導指影響群體、影響他人以達成組織目標的能力
B.領(lǐng)導必須有影響力
C.領(lǐng)導必須具有指導和激勵能力
D.在組織行為學中,領(lǐng)導和管理的含義是相同的
答案:D
2.何種領(lǐng)導理論認為領(lǐng)導是天生造就的( )
A.特質(zhì)理論
B. 行為理論
C. 權(quán)變理論
D. 路徑-目標理論
答案:A
3.許多研究發(fā)現(xiàn),____工作取向且______關(guān)心人的領(lǐng)導,比其他類型的領(lǐng)導更能促使員工有高績效和高工作滿。()
A.高;高度
B. 高;低度
C. 低;高度
D. 低;低度
答案:A
4.成功管理者的行為和有效管理者的行為的關(guān)系是()
A.成功管理者的行為和有效管理者的行為實際上正好截然相反
B.成功管理者的行為和有效管理者的行為兩者相吻合
C.成功管理者一定是有效管理者,但反過來不一定
D.有效管理者一定是成功管理者,但反過來不一定
答案:A
5.把下屬分出“圈里人”和“圈外人”的領(lǐng)導理論是()
A.特質(zhì)論
B. 領(lǐng)導-成員交換理論
C. 權(quán)變理論
D. 路徑-目標理論
答案:B
A.領(lǐng)導指影響群體、影響他人以達成組織目標的能力
B.領(lǐng)導必須有影響力
C.領(lǐng)導必須具有指導和激勵能力
D.在組織行為學中,領(lǐng)導和管理的含義是相同的
答案:D
2.何種領(lǐng)導理論認為領(lǐng)導是天生造就的( )
A.特質(zhì)理論
B. 行為理論
C. 權(quán)變理論
D. 路徑-目標理論
答案:A
3.許多研究發(fā)現(xiàn),____工作取向且______關(guān)心人的領(lǐng)導,比其他類型的領(lǐng)導更能促使員工有高績效和高工作滿。()
A.高;高度
B. 高;低度
C. 低;高度
D. 低;低度
答案:A
4.成功管理者的行為和有效管理者的行為的關(guān)系是()
A.成功管理者的行為和有效管理者的行為實際上正好截然相反
B.成功管理者的行為和有效管理者的行為兩者相吻合
C.成功管理者一定是有效管理者,但反過來不一定
D.有效管理者一定是成功管理者,但反過來不一定
答案:A
5.把下屬分出“圈里人”和“圈外人”的領(lǐng)導理論是()
A.特質(zhì)論
B. 領(lǐng)導-成員交換理論
C. 權(quán)變理論
D. 路徑-目標理論
答案:B