人力資本投資理論
第十五講 人力資本投資理論
考試要求：
通過本講的學習，考生能夠了解掌握人力資本投資理論的基本概念和基本原理，能夠人事和理解人力資本投資的重要性，能夠理解和掌握人力資本投資的基本形式、成本收益分析方式，能夠運用人力資本投資的基本原理來分析和解釋一些現(xiàn)實問題以及一些人力資源方面的內(nèi)容。
考試要點：
一、 人力資本投資理論概述
1． 人力資本投資理論的產(chǎn)生及其發(fā)展
2． 折現(xiàn)、現(xiàn)值、凈現(xiàn)值等基本概念的含義
3． 人力資本投資的成本構(gòu)成
4． 何謂人力資本投資的機會成本
5． 人力資本投資分析的現(xiàn)值法
6． 內(nèi)部收益率的基本概念
7． 人力資本投資分析的內(nèi)部收益率法
二、 人力資本投資與高等教育
1． 分析高等教育的成本與收益的基本方法及其圖形表述
2． 年齡、收益時間長短、成本等因素對于高等教育投資的影響
3． 高等教育投資與工資收入之間的聯(lián)系
4． 能夠運用人力資本投資理論中與高等教育有關(guān)的內(nèi)容分析我國的一些實際問題
5． 何謂信號模型
三、 人力資本投資與在職培訓(xùn)
1． 在職培訓(xùn)的基本類型
2． 特殊培訓(xùn)與一般培訓(xùn)的主要區(qū)別
3． 在職培訓(xùn)的成本所包括的內(nèi)容
4． 在職培訓(xùn)的收益形式
5． 一般培訓(xùn)成本和收益在雇主和雇員之間進行分攤和分配的基本原則
6． 一般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)對于雇員的就業(yè)和流動行為的影響
四、 人力資本投資與勞動力流動
1． 勞動力流動的定義以及勞動力流動的基本類型
2． 勞動力流動的基本分析模型
3． 影響勞動力在國內(nèi)不同地區(qū)之間流動的因素
4． 勞動力流動的成本和收益
5． 工資率和失業(yè)率對產(chǎn)業(yè)內(nèi)部勞動力流動的影響
6． 流動成本對辭職決定的影響
內(nèi)容講解：
第一節(jié) 人力資本投資理論概述
一、 人力資本投資理論的產(chǎn)生及其發(fā)展
（一） 人力資本投資理論的發(fā)展及其意義
人力資本投資分析的現(xiàn)代奠基人西奧多舒爾茨，獲1980年諾貝爾經(jīng)濟學獎。
加利貝克爾《人力資本》：這一學科研究的是通過增加人的資源而影響未來的貨幣和物質(zhì)收入的各種活動。這些活動就叫做人力資本投資。
（二） 人力資本投資的概念及其含義
任何就其本身來說是用來提高人的生產(chǎn)能力從而提高人在勞動力市場上的收益能力的初始性投資。
1. 教育、訓(xùn)練、改善健康狀況等投資是增加一個人所掌握的人力資本數(shù)量即知識和技能水平。
2. 重新尋找工作、流動則是以改善一個人的人力資本利用效率從而提高個人所擁有的既定的知識和技能所能夠獲得的收益為目的。
二、 人力資本投資的基本模型
資本的特性：在現(xiàn)期支出費用或成本，而其目的是通過增加未來時期的收益或收入而在更大程度上補償這些成本。
人力資本投資的特點：當一個人為教育和培訓(xùn)在現(xiàn)期為教育和培訓(xùn)支付費用時，那么他必然期望能夠通過這些活動提高知識和技能水平，并終增加其未來收入。
一定數(shù)量的貨幣在n年后的價值：
1. 現(xiàn)值法，首先規(guī)定利率或貼現(xiàn)率r的值，然后比較等式兩端的數(shù)值是否能夠使公式成立。
2. 內(nèi)部收益率法，通過使收益現(xiàn)值與成本相等來求出r值，然后再將這種收益率與其他投資的報酬率比較。
例題：
1．下列各項活動中屬于人力資本投資活動的是( )。
A．接受正規(guī)教育
B．參加體育鍛煉
C．為提高智力水平而加強營養(yǎng)
D．妻子因隨丈夫調(diào)動而從原來的公司辭職，到新地方重新尋找工作
E．小張因家庭困難，高中未畢業(yè)就參加工作
答案：ABC
2．將未來的貨幣折算為現(xiàn)值，這一過程稱為( )。
A．分紅 B．貨幣貶值 C．擠兌 D．貼現(xiàn)
答案：D
3．下列有關(guān)人力資本投資的說法中，正確的是（ ）
A．它的成本生產(chǎn)于未來 B．它的利益在現(xiàn)期發(fā)生
C．它的重點在于未來導(dǎo)向型 D．它不需要初始投資
答案：C
43.關(guān)于人力資本投資的闡述，正確的是（?。?。
A.人力資本投資不會出現(xiàn)投資的邊際收益遞減的情況
B.國家應(yīng)當確保人力資本投資的所有收益都能被投資者獲得
C.國家不能成為人力資本投資的主體
D.勞動力流動也是一種人力資本投資活動
第二節(jié) 人力資本投資與高等教育
一、 高等教育投資的決策模型
(一) 上大學的成本
1. 直接成本，表現(xiàn)為上大學必須支付的學費、雜費、書本費、學習用品費等。
2. 間接成本：（機會成本）因上大學而不得不放棄的收入。
3. 非貨幣成本：（心理成本）上大學期間因為考試壓力等各種原因所造成的精神成本或心理成本。
例題：
4．上大學的非貨幣成本又稱( )。
A．機會成本 B．感情成本 C．心理成本 D．社會成本
答案：C
5．上大學后，社會地位和聲譽的提高，屬于上大學的( )。
A．貨幣成本 B．非貨幣成本 C．貨幣收益 D．非貨幣收益
答案：D
6.某人因為上了四年大學而沒有就業(yè)，所受損失大約為5萬元，這筆損失可以被視為此人上大學的（ ）。
A.機會成本
B.非經(jīng)濟成本
C.外部成本
D.社會成本
答案：A
(二) 上大學的收益
1. 貨幣收益：完成大學教育者在未來的終身工作中所獲得的總收入將會比未能完成大學教育者要多。
2. 非貨幣收益；社會地位或聲譽的提高，對各種娛樂活動欣賞能力的提高等。
二、 關(guān)于人力資本投資及高等教育的幾個重要結(jié)論
1. 在其他條件相同的情況下，投資后的收入增量流越長（即收益時間越長），則一項人力資本投資的凈現(xiàn)值越可能為正。
2. 在其他條件相同的情況下，人力資本投資的成本越小，就會有越多的人愿意投資于人力資本。
3. 在其他條件相同的情況下，大學畢業(yè)生與高中畢業(yè)生之間的收入差距越大，愿意投資于大學教育的人就約多。
三、 教育的社會收益以及高等教育的信號模型
（一） 教育的社會收益
1. 教育投資直接導(dǎo)致國民收入水平的提高和社會財富的增長，從而提高整個國家和社會的福利水平。
2. 教育投資有助于降低失業(yè)率，從而減少失業(yè)福利指出，同時起到預(yù)防犯罪的作用。
3. 較高的教育水平有助于提高政策決策過程的質(zhì)量和決策效率。
4. 父母的受教育水平在很大程度上會影響下一代的健康以及教育狀況。
5. 教育水平的提高有助于提高整個社會的道德水平和信用水平，降低社會以及經(jīng)濟中的交易費用，提高市場效率。
（二） 高等教育的信號模型
企業(yè)利用大學畢業(yè)文憑作為篩選工具是一種既簡單明確而且預(yù)測準確率也較高的好方法。
例題：
小明今年高中畢業(yè)，他想繼續(xù)上大學，他爸爸則認為上大學費用高，而且將來工作不好找，還不如早點出去打工掙錢。
6．至于小明是否上大學，一個理性的決策應(yīng)是( )。
A．對上大學的成本和收益進行比較
B．對上大學的費用和上高中的費用進行比較
C．對上大學后找工作的難易程度進行分析
D．對家庭的經(jīng)濟狀況進行分析
答案：A
7．如小明選擇上大學，他上大學的貨幣成本包括( )。
A．學費 B．伙食費 C．機會成本 D．直接成本
答案：ACD
8．如小明選擇上大學，他上大學的非貨幣收益包括( )。
A．社會地位的提高
B．社會聲譽的提高
C．對各種娛樂活動欣賞能力的提高
D．在未來的終身工作中所獲得的總收入比不上大學所獲得的收人多出的部分
答案：ABC
9．對小明來說，如果( )，則上大學是值得的。
A．上大學的總收益大于上大學的總成本 B．上大學的總成本大于上大學的總收益
C．收益現(xiàn)值大于成本 D．收益現(xiàn)值小于成本
答案：AC
第十五講 人力資本投資理論
考試要求：
通過本講的學習，考生能夠了解掌握人力資本投資理論的基本概念和基本原理，能夠人事和理解人力資本投資的重要性，能夠理解和掌握人力資本投資的基本形式、成本收益分析方式，能夠運用人力資本投資的基本原理來分析和解釋一些現(xiàn)實問題以及一些人力資源方面的內(nèi)容。
考試要點：
一、 人力資本投資理論概述
1． 人力資本投資理論的產(chǎn)生及其發(fā)展
2． 折現(xiàn)、現(xiàn)值、凈現(xiàn)值等基本概念的含義
3． 人力資本投資的成本構(gòu)成
4． 何謂人力資本投資的機會成本
5． 人力資本投資分析的現(xiàn)值法
6． 內(nèi)部收益率的基本概念
7． 人力資本投資分析的內(nèi)部收益率法
二、 人力資本投資與高等教育
1． 分析高等教育的成本與收益的基本方法及其圖形表述
2． 年齡、收益時間長短、成本等因素對于高等教育投資的影響
3． 高等教育投資與工資收入之間的聯(lián)系
4． 能夠運用人力資本投資理論中與高等教育有關(guān)的內(nèi)容分析我國的一些實際問題
5． 何謂信號模型
三、 人力資本投資與在職培訓(xùn)
1． 在職培訓(xùn)的基本類型
2． 特殊培訓(xùn)與一般培訓(xùn)的主要區(qū)別
3． 在職培訓(xùn)的成本所包括的內(nèi)容
4． 在職培訓(xùn)的收益形式
5． 一般培訓(xùn)成本和收益在雇主和雇員之間進行分攤和分配的基本原則
6． 一般培訓(xùn)和特殊培訓(xùn)對于雇員的就業(yè)和流動行為的影響
四、 人力資本投資與勞動力流動
1． 勞動力流動的定義以及勞動力流動的基本類型
2． 勞動力流動的基本分析模型
3． 影響勞動力在國內(nèi)不同地區(qū)之間流動的因素
4． 勞動力流動的成本和收益
5． 工資率和失業(yè)率對產(chǎn)業(yè)內(nèi)部勞動力流動的影響
6． 流動成本對辭職決定的影響
內(nèi)容講解：
第一節(jié) 人力資本投資理論概述
一、 人力資本投資理論的產(chǎn)生及其發(fā)展
（一） 人力資本投資理論的發(fā)展及其意義
人力資本投資分析的現(xiàn)代奠基人西奧多舒爾茨，獲1980年諾貝爾經(jīng)濟學獎。
加利貝克爾《人力資本》：這一學科研究的是通過增加人的資源而影響未來的貨幣和物質(zhì)收入的各種活動。這些活動就叫做人力資本投資。
（二） 人力資本投資的概念及其含義
任何就其本身來說是用來提高人的生產(chǎn)能力從而提高人在勞動力市場上的收益能力的初始性投資。
1. 教育、訓(xùn)練、改善健康狀況等投資是增加一個人所掌握的人力資本數(shù)量即知識和技能水平。
2. 重新尋找工作、流動則是以改善一個人的人力資本利用效率從而提高個人所擁有的既定的知識和技能所能夠獲得的收益為目的。
二、 人力資本投資的基本模型
資本的特性：在現(xiàn)期支出費用或成本，而其目的是通過增加未來時期的收益或收入而在更大程度上補償這些成本。
人力資本投資的特點：當一個人為教育和培訓(xùn)在現(xiàn)期為教育和培訓(xùn)支付費用時，那么他必然期望能夠通過這些活動提高知識和技能水平，并終增加其未來收入。
一定數(shù)量的貨幣在n年后的價值：
1. 現(xiàn)值法，首先規(guī)定利率或貼現(xiàn)率r的值，然后比較等式兩端的數(shù)值是否能夠使公式成立。
2. 內(nèi)部收益率法，通過使收益現(xiàn)值與成本相等來求出r值，然后再將這種收益率與其他投資的報酬率比較。
例題：
1．下列各項活動中屬于人力資本投資活動的是( )。
A．接受正規(guī)教育
B．參加體育鍛煉
C．為提高智力水平而加強營養(yǎng)
D．妻子因隨丈夫調(diào)動而從原來的公司辭職，到新地方重新尋找工作
E．小張因家庭困難，高中未畢業(yè)就參加工作
答案：ABC
2．將未來的貨幣折算為現(xiàn)值，這一過程稱為( )。
A．分紅 B．貨幣貶值 C．擠兌 D．貼現(xiàn)
答案：D
3．下列有關(guān)人力資本投資的說法中，正確的是（ ）
A．它的成本生產(chǎn)于未來 B．它的利益在現(xiàn)期發(fā)生
C．它的重點在于未來導(dǎo)向型 D．它不需要初始投資
答案：C
43.關(guān)于人力資本投資的闡述，正確的是（?。?。
A.人力資本投資不會出現(xiàn)投資的邊際收益遞減的情況
B.國家應(yīng)當確保人力資本投資的所有收益都能被投資者獲得
C.國家不能成為人力資本投資的主體
D.勞動力流動也是一種人力資本投資活動
第二節(jié) 人力資本投資與高等教育
一、 高等教育投資的決策模型
(一) 上大學的成本
1. 直接成本，表現(xiàn)為上大學必須支付的學費、雜費、書本費、學習用品費等。
2. 間接成本：（機會成本）因上大學而不得不放棄的收入。
3. 非貨幣成本：（心理成本）上大學期間因為考試壓力等各種原因所造成的精神成本或心理成本。
例題：
4．上大學的非貨幣成本又稱( )。
A．機會成本 B．感情成本 C．心理成本 D．社會成本
答案：C
5．上大學后，社會地位和聲譽的提高，屬于上大學的( )。
A．貨幣成本 B．非貨幣成本 C．貨幣收益 D．非貨幣收益
答案：D
6.某人因為上了四年大學而沒有就業(yè)，所受損失大約為5萬元，這筆損失可以被視為此人上大學的（ ）。
A.機會成本
B.非經(jīng)濟成本
C.外部成本
D.社會成本
答案：A
(二) 上大學的收益
1. 貨幣收益：完成大學教育者在未來的終身工作中所獲得的總收入將會比未能完成大學教育者要多。
2. 非貨幣收益；社會地位或聲譽的提高，對各種娛樂活動欣賞能力的提高等。
二、 關(guān)于人力資本投資及高等教育的幾個重要結(jié)論
1. 在其他條件相同的情況下，投資后的收入增量流越長（即收益時間越長），則一項人力資本投資的凈現(xiàn)值越可能為正。
2. 在其他條件相同的情況下，人力資本投資的成本越小，就會有越多的人愿意投資于人力資本。
3. 在其他條件相同的情況下，大學畢業(yè)生與高中畢業(yè)生之間的收入差距越大，愿意投資于大學教育的人就約多。
三、 教育的社會收益以及高等教育的信號模型
（一） 教育的社會收益
1. 教育投資直接導(dǎo)致國民收入水平的提高和社會財富的增長，從而提高整個國家和社會的福利水平。
2. 教育投資有助于降低失業(yè)率，從而減少失業(yè)福利指出，同時起到預(yù)防犯罪的作用。
3. 較高的教育水平有助于提高政策決策過程的質(zhì)量和決策效率。
4. 父母的受教育水平在很大程度上會影響下一代的健康以及教育狀況。
5. 教育水平的提高有助于提高整個社會的道德水平和信用水平，降低社會以及經(jīng)濟中的交易費用，提高市場效率。
（二） 高等教育的信號模型
企業(yè)利用大學畢業(yè)文憑作為篩選工具是一種既簡單明確而且預(yù)測準確率也較高的好方法。
例題：
小明今年高中畢業(yè)，他想繼續(xù)上大學，他爸爸則認為上大學費用高，而且將來工作不好找，還不如早點出去打工掙錢。
6．至于小明是否上大學，一個理性的決策應(yīng)是( )。
A．對上大學的成本和收益進行比較
B．對上大學的費用和上高中的費用進行比較
C．對上大學后找工作的難易程度進行分析
D．對家庭的經(jīng)濟狀況進行分析
答案：A
7．如小明選擇上大學，他上大學的貨幣成本包括( )。
A．學費 B．伙食費 C．機會成本 D．直接成本
答案：ACD
8．如小明選擇上大學，他上大學的非貨幣收益包括( )。
A．社會地位的提高
B．社會聲譽的提高
C．對各種娛樂活動欣賞能力的提高
D．在未來的終身工作中所獲得的總收入比不上大學所獲得的收人多出的部分
答案：ABC
9．對小明來說，如果( )，則上大學是值得的。
A．上大學的總收益大于上大學的總成本 B．上大學的總成本大于上大學的總收益
C．收益現(xiàn)值大于成本 D．收益現(xiàn)值小于成本
答案：AC