另外，考試的安排順序是英語、管理、行政、綜合。這樣的安排對行政和綜合非常不利。19號下午考完管理后一翻行政，感到50%以上的內(nèi)容都記不準(zhǔn)了，大吃一驚。要知道，鄙人下了多少功夫！原來是滾瓜爛熟的。結(jié)果當(dāng)晚7點(diǎn)至8點(diǎn)先睡了1個(gè)小時(shí)，起來后從頭至尾又細(xì)細(xì)地濾了兩遍。已是凌晨4：30.睡到6：30，起來再濾了一遍。就這，還有一道4分的題不會，一點(diǎn)印象也沒有。
綜合安排在下午，由于是發(fā)散思維（語文）、邏輯思維（邏輯）、收斂思維（數(shù)學(xué)）的綜合，要在3個(gè)小時(shí)內(nèi)得到高分，實(shí)屬不易。我是用了23分鐘的時(shí)間做完邏輯，直接做語文的選擇題，而后寫作文，回頭再做數(shù)學(xué)。時(shí)間剛剛好。主要時(shí)間耽誤在語文作文上，光題目就考慮了4個(gè)。數(shù)學(xué)由于不扎實(shí)，也耽誤了不少時(shí)間。
從考試所花的時(shí)間看，管理輕松，大約用了40分鐘就做完了。行政1個(gè)半鐘頭左右，英語2.5小時(shí)，綜合2小時(shí)45分鐘。
七、復(fù)習(xí)階段的心理調(diào)整
復(fù)習(xí)階段，心態(tài)的調(diào)整很關(guān)鍵。良好的心態(tài)是復(fù)習(xí)成功的大保障。現(xiàn)就復(fù)習(xí)中的幾種心態(tài)作一簡要分析：
1、坐不下去。老是不能進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)的時(shí)間沒有休息時(shí)間多。我有個(gè)同學(xué)，12月份來鄭州在我這里借住，考MBA.他的大毛病就是坐不住。一會起來喝水，一會起來散步，要不就是和我探討國際局勢，要不就是看電視休息休息……對策：開始的時(shí)候，一定要強(qiáng)迫自己坐下來。坐下去就要4、5個(gè)小時(shí)不起來，哪怕是一個(gè)字也看不進(jìn)去，只要坐上半天，就好得多。
2、厭煩情緒。復(fù)習(xí)中間過于疲累、厭煩，或者由于進(jìn)度太慢而急躁，坐不下去。那是因?yàn)樽约簺]有學(xué)到家（方法、時(shí)間安排、自我控制等方面還欠缺），還沒有感受到學(xué)習(xí)的樂趣。就象跑5000米一樣，400－800米的時(shí)候難受。挺過去，你會發(fā)現(xiàn)原來那只是一個(gè)階段性的問題。此外，還要思考一下，是不是自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計(jì)劃有問題了？或者是自己的休息不夠，還是自己內(nèi)心的急躁？總之，具體問題具體分析。如果是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計(jì)劃的問題，可以向其它人請教、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)信心，改善方法。告訴自己：人是礦，要挖，越挖越有。只有徹底地解放了自己的智力，才能后解放自己。如背英語1天背30頁，就是解放了自己（22*30=660，660*50%＝330》60，即每天背30頁，每頁22個(gè)單詞，生詞占一半，這樣每天就可以背330個(gè)生詞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于每天背6頁。這就是觀念的解放→方法的解放→智力的解放→自己的解放）。如果是后一種情況（內(nèi)心的急躁），就要平心、靜氣、沉下來。復(fù)習(xí)中要松緊適宜，注意節(jié)奏。在每天的學(xué)習(xí)中，一定要做到：能夠感到一種愉快、清晰、快速而勻速的節(jié)奏。切記：要不斷調(diào)整心態(tài)，保持內(nèi)心的強(qiáng)大。
3、焦慮情緒?？荚嚳斓搅?，而自己還有許多沒看，焦急不堪。學(xué)這也不是，學(xué)那也不是。對策：不要急，要科學(xué)計(jì)劃，合理分配時(shí)間。全面統(tǒng)籌，兼顧重點(diǎn)（影響抓分的因素是關(guān)鍵）。等你復(fù)習(xí)完后，你才會發(fā)現(xiàn)，原來全部復(fù)習(xí)完，不需要幾天。記住，焦慮情緒與事無補(bǔ)，反而會造成損害。關(guān)鍵是心不要急，要合理計(jì)劃，把握好節(jié)奏。決不能讓焦慮情緒控制自己，要想方設(shè)法地去消除它。
4、悲觀情緒?？傄詾閯e人復(fù)習(xí)得比我好，老是有一種莫名其妙的感覺：我不行了，我完了，我肯定考不上了。離考試還有12～14天左右的樣子，我正感到絕望：英語單詞背了6天閱讀仍感到有難度作文寫不出來，行政前背后忘老記不住，數(shù)學(xué)進(jìn)展不大課本讀起來費(fèi)勁做題老錯(cuò)，管理進(jìn)展不大，邏輯還是模模糊糊，語文還沒有開始。這么多的內(nèi)容我怎么能夠復(fù)習(xí)得完？！當(dāng)時(shí)心里就認(rèn)定：別人肯定比我學(xué)得好，他們著手早，基礎(chǔ)又比我好，有的去年還考了。就我這種狀態(tài)，肯定不行。于是開始放風(fēng)：我不行，今年的任務(wù)就是把你們（兩個(gè)學(xué)習(xí)伙伴）送進(jìn)人大，明年你們再來接我……可是他們就是不信，無奈只好硬撐下去。總不能半途而廢呀！那樣太丟人了。就這樣，自己也不敢說，只好繼續(xù)學(xué)。經(jīng)過兩三天的悲觀情緒以后，總算總結(jié)出來對策了，那就是：復(fù)習(xí)是一個(gè)補(bǔ)窟窿的過程。一開始誰都是千瘡百孔。當(dāng)我們看別人的時(shí)候，總是在很遠(yuǎn)的地方看?？傄詾檫@個(gè)人穿得衣服多么齊整，毫無漏洞，其實(shí)，走近一看，他們?nèi)硪捕际遣佳?，也是窟窿多多。這么多窟窿眼，擱誰身上誰都急。關(guān)鍵是要抓緊補(bǔ)。能多補(bǔ)一個(gè)，就少了一個(gè)。告訴自己，一個(gè)一個(gè)地補(bǔ)，你所做的是比對手更快地補(bǔ)，比他們補(bǔ)更多的窟窿。沒上考場前，只有兩種人能夠說自己復(fù)習(xí)好了。一種是確實(shí)復(fù)習(xí)好了，刀槍不入，但這種人實(shí)在是太少太少了。還一種人是不會學(xué)習(xí)的人，只是達(dá)到了“會”的階段，沒有達(dá)到“匯”的高度：打開書瞄一眼就能嗚哩哇啦背出來，再合上書一做題就“忘”（其實(shí)這就是不會，是知識沒有完全掌握的表現(xiàn)）。這種人是傻子，不知道自己是真不會。
5、臨考前的緊張情緒。在考試馬上開始前，可以看到很多人還在抱著書本狂背。這不好。分析：由于對自己的情況了解，所以臨考前會發(fā)現(xiàn)，原來沒有完全掌握的還有許多?？傁朐俣嗫匆恍?。對策：既然已經(jīng)這樣了，還是祈望出題者考的都是你會的內(nèi)容吧。不要再看了。在這種焦慮心情的影響下，再看只能起一個(gè)安慰作用，記的東西不會牢，反而會影響原來已經(jīng)記住的內(nèi)容。其實(shí)，該掌握的早已掌握了，沒有掌握的肯定也記不牢。要有信心：別人不比我強(qiáng)多少。比我強(qiáng)的人，也不會有多少?？荚嚹芊窨己?，關(guān)鍵在于發(fā)揮好，根子還是在心理上。解決辦法：制定計(jì)劃時(shí)，要科學(xué)合理，留有余地。要求自己，在考試前三天，必須全部復(fù)習(xí)完。
要拿得起，放得下?？记暗哪翘煜挛绾靡潘?，這時(shí)該復(fù)習(xí)的都已復(fù)習(xí)，該看的也都看了。如果真的還有不會的地方，那也不要看了。畢竟，漏洞只有自己知道，外人還以為你是刀槍不入呢！當(dāng)然，真是關(guān)鍵東西還是要看的。只是你早干什么去了！晚上可以稍微看兩眼，早點(diǎn)休息。要對自己有信心。
6、疲倦情緒。復(fù)習(xí)是緊張的，高強(qiáng)度的。在心理上，要防止因激勵(lì)過度而感到累、疲倦，感到跟不上?？朔＞?，主要是靠適時(shí)的休息、轉(zhuǎn)移注意力。學(xué)習(xí)中要找出自己每天的學(xué)習(xí)周期、效率曲線，針對各個(gè)時(shí)間段的特點(diǎn)來安排好每個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。要找出佳休息時(shí)間。同時(shí)，也要自我暗示“不累”。在休息期間、散步之余，努力想些可笑的事情，努力在身邊發(fā)生可笑、愉快的事情，從而舒緩自己的情緒。
7、關(guān)于在處理工作與學(xué)習(xí)時(shí)的心態(tài)。臨考試了，必須要請假。但是又不想讓別人說三道四。所以在請假上總是存在一種消極思想。分析：單位中與同志、與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系是平時(shí)建立起來的，關(guān)鍵時(shí)候，一定會得到大多數(shù)人真心的支持。就是平時(shí)沒有處理好關(guān)系，也可以以后在其他方面盡力彌補(bǔ)，而不能在學(xué)習(xí)方面讓步。其實(shí)，如果你在十年后看今天發(fā)生的事情，那么所有現(xiàn)在看起來不得不去處理、協(xié)調(diào)的關(guān)系，如別人的議論等等，都已煙消云散，剩下的只有考試的結(jié)果：考上，還是沒考上。反之，今天你干得再多，十年后你看今天，也沒有什么痕跡。只有考試的結(jié)果，才是你一生中的一個(gè)腳印。因此，不要不好意思向領(lǐng)導(dǎo)請假、裝病，不要在乎別人懷疑的眼光等等。有一種人是沒什么本事，也干不成什么事，只有取笑、打擊別人的本事。對策：站在人生的高度，分清孰輕孰重。考前唯此為大，要排除一切顧慮和一切不必要的想法，不就是一個(gè)月么。由此造成的所有的不愉快都可以在其他時(shí)候、以其他方式進(jìn)行化解。真的，考完試以后我才發(fā)現(xiàn)自己的處理是正確的。這里，仍要感謝我的摯友王斌。是他極力督促我請假的。之后，我們相互支持，相互幫助，互相出主意，都較好地處理了考試與工作、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。在此，很感謝我的處長，給了我很大的支持?；叵肫饋?，當(dāng)時(shí)有些事情我做得不像話。：）不過，他沒有介意，反而給予了理解和支持。（比如，他同意我的請假后，我問他，你看單位要有事，我什么時(shí)間給你聯(lián)系？還有處長有事到處找我找不著，只好讓司機(jī)晚上11點(diǎn)以后到家來找。）
還有的人感到，工作太忙，自己實(shí)在是離不開，請不了假。總是想：“等單位事情不多時(shí)再請假”、“這一段實(shí)在是離不開，單位太忙了，領(lǐng)導(dǎo)肯定不會同意”，等等。須知，時(shí)間不等人。我們都是將近30的人了，不趕緊拿文憑、趕緊學(xué)點(diǎn)東西，再過幾年就沒有意義了。因此，考MPA是我們一生中必須要做的一件事情，而且是現(xiàn)在就要做的事情。再說了，毛主席這么偉大，離了他老人家地球照樣轉(zhuǎn)。我們不過是個(gè)小人物，離開我們單位也照樣轉(zhuǎn)。中國什么都缺，就是不缺干活的人。你暫時(shí)離開一段時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)就會安排其他人來暫時(shí)干你的工作。在這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是你的決心大不大，考上的欲望強(qiáng)不強(qiáng)。記?。鹤鲆患虑橛惺畟€(gè)要做的理由，更有一百個(gè)不做的理由。關(guān)鍵是你自己的態(tài)度。
8、關(guān)于心態(tài)調(diào)整的幾點(diǎn)體會：
①丟掉幻想，自己的問題自己解決。
②要有決心，有毅力。此時(shí)不拼，什么時(shí)候拼？機(jī)不可失，時(shí)不再來。有毅力，就要堅(jiān)持到后，再苦、再累都要堅(jiān)持到后。到后的幾天，我的伙計(jì)常常吟詩：“天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬”。我覺得非常適合此時(shí)的心情。
③始終保持內(nèi)心的強(qiáng)大。平心、靜氣、沉下來。要：步伐堅(jiān)定，不急不躁，不拖不宕，按步就班前進(jìn)。我感到，平穩(wěn)勻速是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)好象涓涓流水，不急不緩。
④不要考慮過多的事情。你的一切思想要集中在：比對手更快、更多地補(bǔ)漏洞。其他一切想法都要拋掉。好能夠切斷與外界的聯(lián)系。
⑤不要有僥幸心理。不要自己想當(dāng)然認(rèn)為，這個(gè)題型不會考。如數(shù)學(xué)有一道題，就是以為不會考，放過去了，非常遺憾。其實(shí)，要徹底弄明白這個(gè)問題，只需要十分鐘時(shí)間。
八、幾點(diǎn)小建議
1、計(jì)劃一定要留有余地。不當(dāng)?shù)挠?jì)劃，要么造成盲目的樂觀情緒，要么造成失誤影響復(fù)習(xí)的效果。在時(shí)間上，每天安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠使自己充分學(xué)習(xí)。千萬記住，一定不要把希望寄托在考前幾天的總復(fù)習(xí)。
2、牢固樹立負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)觀念，一遍要有一遍的功效。這一遍的功效一定要達(dá)到，決不可拖到下步工序。因?yàn)?，?fù)習(xí)是按照步驟進(jìn)行的，如果一步不到位，步步不到位，后是手忙腳亂，噬臍莫及。
3、學(xué)習(xí)時(shí)，好不要用單頁紙，要找一個(gè)本子。包括記憶、練習(xí)，都要在這個(gè)本子上進(jìn)行。尤其是數(shù)學(xué)，對難、錯(cuò)題可用紅筆做記號，把方法提煉出來，以便下一遍復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)看。
4、要多總結(jié)出定式。定式很重要，可以節(jié)省許多時(shí)間。無論是邏輯、語文作文，還是數(shù)學(xué)、行政，都可以總結(jié)出來定式。如各類題型的解法（如簡述、論述、案例等等）。作文的七段論、三段論?？傊?，復(fù)習(xí)資料、筆記的整理、歸納工作，非常關(guān)鍵。切切！
5、押題，押題既是一個(gè)猜題的過程，也是一個(gè)對大綱、對課本的理解。不外乎：從全書結(jié)構(gòu)看，從內(nèi)容重要性看，從知識綜合角度看，從社會政治需要上看，從MPA的特點(diǎn)看……。此外，在考試前的一周，要把興奮點(diǎn)、興奮時(shí)間調(diào)整在考試時(shí)間。
6、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要側(cè)重于弱項(xiàng)。只有齊頭并進(jìn)，才有整體優(yōu)勢。
7、跟班與不緊跟班的關(guān)系。輔導(dǎo)班是有用，但不能被它牽著鼻子走。輔導(dǎo)班的特點(diǎn)是時(shí)間安排不合理，拖得太長。行政、管理耗時(shí)太多。上這個(gè)輔導(dǎo)班，大的失誤就是被它牽著鼻子走。沒有針對自己的實(shí)際情況采取適合自己的方法。班的作用不是帶動自己學(xué)習(xí)，而是用來鞏固、復(fù)習(xí)、整理自己的知識體系的。
上輔導(dǎo)班的另一個(gè)好處是：能夠把你拴住。1500大洋花了，怎么也要聽??！心里有了這個(gè)念頭，雙休日就不會有其他安排了。
8、要隨時(shí)對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行分析。隨時(shí)要找出進(jìn)度不快的原因。只有找對原因了，才能抓住主要矛盾，有針對性地解決?！半S時(shí)”分析，一方面是對整體學(xué)習(xí)效果進(jìn)行分析，還有一方面是對每天的學(xué)習(xí)、每個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)隨時(shí)進(jìn)行分析，以求得以快的時(shí)間、少的努力，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。這就是效率。
9、注意信息的靈通。要注意與往屆同學(xué)、與mpa相關(guān)的網(wǎng)站、與輔導(dǎo)班串講班的同學(xué)多聯(lián)系，以尋求有用的資料和信息。特別是后的串講班的行政、管理資料，非常有用。
暫時(shí)寫到這里吧，希望對考MPA的學(xué)友，尤其是考前突擊的學(xué)友有所幫助。來年我在人大接你們
綜合安排在下午，由于是發(fā)散思維（語文）、邏輯思維（邏輯）、收斂思維（數(shù)學(xué)）的綜合，要在3個(gè)小時(shí)內(nèi)得到高分，實(shí)屬不易。我是用了23分鐘的時(shí)間做完邏輯，直接做語文的選擇題，而后寫作文，回頭再做數(shù)學(xué)。時(shí)間剛剛好。主要時(shí)間耽誤在語文作文上，光題目就考慮了4個(gè)。數(shù)學(xué)由于不扎實(shí)，也耽誤了不少時(shí)間。
從考試所花的時(shí)間看，管理輕松，大約用了40分鐘就做完了。行政1個(gè)半鐘頭左右，英語2.5小時(shí)，綜合2小時(shí)45分鐘。
七、復(fù)習(xí)階段的心理調(diào)整
復(fù)習(xí)階段，心態(tài)的調(diào)整很關(guān)鍵。良好的心態(tài)是復(fù)習(xí)成功的大保障。現(xiàn)就復(fù)習(xí)中的幾種心態(tài)作一簡要分析：
1、坐不下去。老是不能進(jìn)入狀態(tài)，學(xué)習(xí)的時(shí)間沒有休息時(shí)間多。我有個(gè)同學(xué)，12月份來鄭州在我這里借住，考MBA.他的大毛病就是坐不住。一會起來喝水，一會起來散步，要不就是和我探討國際局勢，要不就是看電視休息休息……對策：開始的時(shí)候，一定要強(qiáng)迫自己坐下來。坐下去就要4、5個(gè)小時(shí)不起來，哪怕是一個(gè)字也看不進(jìn)去，只要坐上半天，就好得多。
2、厭煩情緒。復(fù)習(xí)中間過于疲累、厭煩，或者由于進(jìn)度太慢而急躁，坐不下去。那是因?yàn)樽约簺]有學(xué)到家（方法、時(shí)間安排、自我控制等方面還欠缺），還沒有感受到學(xué)習(xí)的樂趣。就象跑5000米一樣，400－800米的時(shí)候難受。挺過去，你會發(fā)現(xiàn)原來那只是一個(gè)階段性的問題。此外，還要思考一下，是不是自己的學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計(jì)劃有問題了？或者是自己的休息不夠，還是自己內(nèi)心的急躁？總之，具體問題具體分析。如果是學(xué)習(xí)方法、學(xué)習(xí)計(jì)劃的問題，可以向其它人請教、學(xué)習(xí)，增強(qiáng)信心，改善方法。告訴自己：人是礦，要挖，越挖越有。只有徹底地解放了自己的智力，才能后解放自己。如背英語1天背30頁，就是解放了自己（22*30=660，660*50%＝330》60，即每天背30頁，每頁22個(gè)單詞，生詞占一半，這樣每天就可以背330個(gè)生詞，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于每天背6頁。這就是觀念的解放→方法的解放→智力的解放→自己的解放）。如果是后一種情況（內(nèi)心的急躁），就要平心、靜氣、沉下來。復(fù)習(xí)中要松緊適宜，注意節(jié)奏。在每天的學(xué)習(xí)中，一定要做到：能夠感到一種愉快、清晰、快速而勻速的節(jié)奏。切記：要不斷調(diào)整心態(tài)，保持內(nèi)心的強(qiáng)大。
3、焦慮情緒?？荚嚳斓搅?，而自己還有許多沒看，焦急不堪。學(xué)這也不是，學(xué)那也不是。對策：不要急，要科學(xué)計(jì)劃，合理分配時(shí)間。全面統(tǒng)籌，兼顧重點(diǎn)（影響抓分的因素是關(guān)鍵）。等你復(fù)習(xí)完后，你才會發(fā)現(xiàn)，原來全部復(fù)習(xí)完，不需要幾天。記住，焦慮情緒與事無補(bǔ)，反而會造成損害。關(guān)鍵是心不要急，要合理計(jì)劃，把握好節(jié)奏。決不能讓焦慮情緒控制自己，要想方設(shè)法地去消除它。
4、悲觀情緒?？傄詾閯e人復(fù)習(xí)得比我好，老是有一種莫名其妙的感覺：我不行了，我完了，我肯定考不上了。離考試還有12～14天左右的樣子，我正感到絕望：英語單詞背了6天閱讀仍感到有難度作文寫不出來，行政前背后忘老記不住，數(shù)學(xué)進(jìn)展不大課本讀起來費(fèi)勁做題老錯(cuò)，管理進(jìn)展不大，邏輯還是模模糊糊，語文還沒有開始。這么多的內(nèi)容我怎么能夠復(fù)習(xí)得完？！當(dāng)時(shí)心里就認(rèn)定：別人肯定比我學(xué)得好，他們著手早，基礎(chǔ)又比我好，有的去年還考了。就我這種狀態(tài)，肯定不行。于是開始放風(fēng)：我不行，今年的任務(wù)就是把你們（兩個(gè)學(xué)習(xí)伙伴）送進(jìn)人大，明年你們再來接我……可是他們就是不信，無奈只好硬撐下去。總不能半途而廢呀！那樣太丟人了。就這樣，自己也不敢說，只好繼續(xù)學(xué)。經(jīng)過兩三天的悲觀情緒以后，總算總結(jié)出來對策了，那就是：復(fù)習(xí)是一個(gè)補(bǔ)窟窿的過程。一開始誰都是千瘡百孔。當(dāng)我們看別人的時(shí)候，總是在很遠(yuǎn)的地方看?？傄詾檫@個(gè)人穿得衣服多么齊整，毫無漏洞，其實(shí)，走近一看，他們?nèi)硪捕际遣佳?，也是窟窿多多。這么多窟窿眼，擱誰身上誰都急。關(guān)鍵是要抓緊補(bǔ)。能多補(bǔ)一個(gè)，就少了一個(gè)。告訴自己，一個(gè)一個(gè)地補(bǔ)，你所做的是比對手更快地補(bǔ)，比他們補(bǔ)更多的窟窿。沒上考場前，只有兩種人能夠說自己復(fù)習(xí)好了。一種是確實(shí)復(fù)習(xí)好了，刀槍不入，但這種人實(shí)在是太少太少了。還一種人是不會學(xué)習(xí)的人，只是達(dá)到了“會”的階段，沒有達(dá)到“匯”的高度：打開書瞄一眼就能嗚哩哇啦背出來，再合上書一做題就“忘”（其實(shí)這就是不會，是知識沒有完全掌握的表現(xiàn)）。這種人是傻子，不知道自己是真不會。
5、臨考前的緊張情緒。在考試馬上開始前，可以看到很多人還在抱著書本狂背。這不好。分析：由于對自己的情況了解，所以臨考前會發(fā)現(xiàn)，原來沒有完全掌握的還有許多?？傁朐俣嗫匆恍?。對策：既然已經(jīng)這樣了，還是祈望出題者考的都是你會的內(nèi)容吧。不要再看了。在這種焦慮心情的影響下，再看只能起一個(gè)安慰作用，記的東西不會牢，反而會影響原來已經(jīng)記住的內(nèi)容。其實(shí)，該掌握的早已掌握了，沒有掌握的肯定也記不牢。要有信心：別人不比我強(qiáng)多少。比我強(qiáng)的人，也不會有多少?？荚嚹芊窨己?，關(guān)鍵在于發(fā)揮好，根子還是在心理上。解決辦法：制定計(jì)劃時(shí)，要科學(xué)合理，留有余地。要求自己，在考試前三天，必須全部復(fù)習(xí)完。
要拿得起，放得下?？记暗哪翘煜挛绾靡潘?，這時(shí)該復(fù)習(xí)的都已復(fù)習(xí)，該看的也都看了。如果真的還有不會的地方，那也不要看了。畢竟，漏洞只有自己知道，外人還以為你是刀槍不入呢！當(dāng)然，真是關(guān)鍵東西還是要看的。只是你早干什么去了！晚上可以稍微看兩眼，早點(diǎn)休息。要對自己有信心。
6、疲倦情緒。復(fù)習(xí)是緊張的，高強(qiáng)度的。在心理上，要防止因激勵(lì)過度而感到累、疲倦，感到跟不上?？朔＞?，主要是靠適時(shí)的休息、轉(zhuǎn)移注意力。學(xué)習(xí)中要找出自己每天的學(xué)習(xí)周期、效率曲線，針對各個(gè)時(shí)間段的特點(diǎn)來安排好每個(gè)階段的學(xué)習(xí)內(nèi)容。要找出佳休息時(shí)間。同時(shí)，也要自我暗示“不累”。在休息期間、散步之余，努力想些可笑的事情，努力在身邊發(fā)生可笑、愉快的事情，從而舒緩自己的情緒。
7、關(guān)于在處理工作與學(xué)習(xí)時(shí)的心態(tài)。臨考試了，必須要請假。但是又不想讓別人說三道四。所以在請假上總是存在一種消極思想。分析：單位中與同志、與領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系是平時(shí)建立起來的，關(guān)鍵時(shí)候，一定會得到大多數(shù)人真心的支持。就是平時(shí)沒有處理好關(guān)系，也可以以后在其他方面盡力彌補(bǔ)，而不能在學(xué)習(xí)方面讓步。其實(shí)，如果你在十年后看今天發(fā)生的事情，那么所有現(xiàn)在看起來不得不去處理、協(xié)調(diào)的關(guān)系，如別人的議論等等，都已煙消云散，剩下的只有考試的結(jié)果：考上，還是沒考上。反之，今天你干得再多，十年后你看今天，也沒有什么痕跡。只有考試的結(jié)果，才是你一生中的一個(gè)腳印。因此，不要不好意思向領(lǐng)導(dǎo)請假、裝病，不要在乎別人懷疑的眼光等等。有一種人是沒什么本事，也干不成什么事，只有取笑、打擊別人的本事。對策：站在人生的高度，分清孰輕孰重。考前唯此為大，要排除一切顧慮和一切不必要的想法，不就是一個(gè)月么。由此造成的所有的不愉快都可以在其他時(shí)候、以其他方式進(jìn)行化解。真的，考完試以后我才發(fā)現(xiàn)自己的處理是正確的。這里，仍要感謝我的摯友王斌。是他極力督促我請假的。之后，我們相互支持，相互幫助，互相出主意，都較好地處理了考試與工作、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系。在此，很感謝我的處長，給了我很大的支持?；叵肫饋?，當(dāng)時(shí)有些事情我做得不像話。：）不過，他沒有介意，反而給予了理解和支持。（比如，他同意我的請假后，我問他，你看單位要有事，我什么時(shí)間給你聯(lián)系？還有處長有事到處找我找不著，只好讓司機(jī)晚上11點(diǎn)以后到家來找。）
還有的人感到，工作太忙，自己實(shí)在是離不開，請不了假。總是想：“等單位事情不多時(shí)再請假”、“這一段實(shí)在是離不開，單位太忙了，領(lǐng)導(dǎo)肯定不會同意”，等等。須知，時(shí)間不等人。我們都是將近30的人了，不趕緊拿文憑、趕緊學(xué)點(diǎn)東西，再過幾年就沒有意義了。因此，考MPA是我們一生中必須要做的一件事情，而且是現(xiàn)在就要做的事情。再說了，毛主席這么偉大，離了他老人家地球照樣轉(zhuǎn)。我們不過是個(gè)小人物，離開我們單位也照樣轉(zhuǎn)。中國什么都缺，就是不缺干活的人。你暫時(shí)離開一段時(shí)間，領(lǐng)導(dǎo)就會安排其他人來暫時(shí)干你的工作。在這個(gè)時(shí)候，關(guān)鍵是你的決心大不大，考上的欲望強(qiáng)不強(qiáng)。記?。鹤鲆患虑橛惺畟€(gè)要做的理由，更有一百個(gè)不做的理由。關(guān)鍵是你自己的態(tài)度。
8、關(guān)于心態(tài)調(diào)整的幾點(diǎn)體會：
①丟掉幻想，自己的問題自己解決。
②要有決心，有毅力。此時(shí)不拼，什么時(shí)候拼？機(jī)不可失，時(shí)不再來。有毅力，就要堅(jiān)持到后，再苦、再累都要堅(jiān)持到后。到后的幾天，我的伙計(jì)常常吟詩：“天高云淡，望斷南飛雁。不到長城非好漢，屈指行程二萬”。我覺得非常適合此時(shí)的心情。
③始終保持內(nèi)心的強(qiáng)大。平心、靜氣、沉下來。要：步伐堅(jiān)定，不急不躁，不拖不宕，按步就班前進(jìn)。我感到，平穩(wěn)勻速是學(xué)習(xí)成功的關(guān)鍵。學(xué)習(xí)好象涓涓流水，不急不緩。
④不要考慮過多的事情。你的一切思想要集中在：比對手更快、更多地補(bǔ)漏洞。其他一切想法都要拋掉。好能夠切斷與外界的聯(lián)系。
⑤不要有僥幸心理。不要自己想當(dāng)然認(rèn)為，這個(gè)題型不會考。如數(shù)學(xué)有一道題，就是以為不會考，放過去了，非常遺憾。其實(shí)，要徹底弄明白這個(gè)問題，只需要十分鐘時(shí)間。
八、幾點(diǎn)小建議
1、計(jì)劃一定要留有余地。不當(dāng)?shù)挠?jì)劃，要么造成盲目的樂觀情緒，要么造成失誤影響復(fù)習(xí)的效果。在時(shí)間上，每天安排的學(xué)習(xí)內(nèi)容能夠使自己充分學(xué)習(xí)。千萬記住，一定不要把希望寄托在考前幾天的總復(fù)習(xí)。
2、牢固樹立負(fù)責(zé)的學(xué)習(xí)觀念，一遍要有一遍的功效。這一遍的功效一定要達(dá)到，決不可拖到下步工序。因?yàn)?，?fù)習(xí)是按照步驟進(jìn)行的，如果一步不到位，步步不到位，后是手忙腳亂，噬臍莫及。
3、學(xué)習(xí)時(shí)，好不要用單頁紙，要找一個(gè)本子。包括記憶、練習(xí)，都要在這個(gè)本子上進(jìn)行。尤其是數(shù)學(xué)，對難、錯(cuò)題可用紅筆做記號，把方法提煉出來，以便下一遍復(fù)習(xí)時(shí)重點(diǎn)看。
4、要多總結(jié)出定式。定式很重要，可以節(jié)省許多時(shí)間。無論是邏輯、語文作文，還是數(shù)學(xué)、行政，都可以總結(jié)出來定式。如各類題型的解法（如簡述、論述、案例等等）。作文的七段論、三段論?？傊?，復(fù)習(xí)資料、筆記的整理、歸納工作，非常關(guān)鍵。切切！
5、押題，押題既是一個(gè)猜題的過程，也是一個(gè)對大綱、對課本的理解。不外乎：從全書結(jié)構(gòu)看，從內(nèi)容重要性看，從知識綜合角度看，從社會政治需要上看，從MPA的特點(diǎn)看……。此外，在考試前的一周，要把興奮點(diǎn)、興奮時(shí)間調(diào)整在考試時(shí)間。
6、復(fù)習(xí)的重點(diǎn)要側(cè)重于弱項(xiàng)。只有齊頭并進(jìn)，才有整體優(yōu)勢。
7、跟班與不緊跟班的關(guān)系。輔導(dǎo)班是有用，但不能被它牽著鼻子走。輔導(dǎo)班的特點(diǎn)是時(shí)間安排不合理，拖得太長。行政、管理耗時(shí)太多。上這個(gè)輔導(dǎo)班，大的失誤就是被它牽著鼻子走。沒有針對自己的實(shí)際情況采取適合自己的方法。班的作用不是帶動自己學(xué)習(xí)，而是用來鞏固、復(fù)習(xí)、整理自己的知識體系的。
上輔導(dǎo)班的另一個(gè)好處是：能夠把你拴住。1500大洋花了，怎么也要聽??！心里有了這個(gè)念頭，雙休日就不會有其他安排了。
8、要隨時(shí)對自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行分析。隨時(shí)要找出進(jìn)度不快的原因。只有找對原因了，才能抓住主要矛盾，有針對性地解決?！半S時(shí)”分析，一方面是對整體學(xué)習(xí)效果進(jìn)行分析，還有一方面是對每天的學(xué)習(xí)、每個(gè)時(shí)間段的學(xué)習(xí)隨時(shí)進(jìn)行分析，以求得以快的時(shí)間、少的努力，達(dá)到好的學(xué)習(xí)效果。這就是效率。
9、注意信息的靈通。要注意與往屆同學(xué)、與mpa相關(guān)的網(wǎng)站、與輔導(dǎo)班串講班的同學(xué)多聯(lián)系，以尋求有用的資料和信息。特別是后的串講班的行政、管理資料，非常有用。
暫時(shí)寫到這里吧，希望對考MPA的學(xué)友，尤其是考前突擊的學(xué)友有所幫助。來年我在人大接你們