每年考研，對(duì)歷年真題的分析、研究，都是考生們不可不做的“功課”。剛剛結(jié)束的2004年研究生入學(xué)考試試題，對(duì)于即將投入2005年考研“戰(zhàn)場(chǎng)”的考生自然具有極強(qiáng)的指導(dǎo)意義。
2004年的英語(yǔ)考研與往年相比，從總體上來(lái)講，難度適中。具體來(lái)說(shuō)，2004年的聽力相對(duì)比去年簡(jiǎn)單，閱讀理解的難度適中，翻譯比往年稍微容易一些，而作文題目卻頗令人感到意外。也有不少人認(rèn)為，2004年的英語(yǔ)題從整體上看沒有去年的難度大，但作文題卻十分棘手。不少考生抱怨說(shuō)，考研“專家”、“”考前屢屢告誡多背一些范文，多練一些熱門話題的寫作，什么抗非典、神舟五號(hào)飛船上天、考研熱、WTO、迎奧運(yùn)、開發(fā)西部、環(huán)保問題、社會(huì)問題、大學(xué)生就業(yè)問題等等，可在考試的時(shí)候，卻一點(diǎn)兒也派不上用場(chǎng)。
這也難怪他們，縱觀歷年考題，似乎都與熱門話題多少沾點(diǎn)邊。1999年的人口問題；2000年的捕魚與生態(tài)問題；2001年的愛心主題，2002年的國(guó)際文化交流現(xiàn)象，2003年的“溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，所以照常規(guī)2004年似乎應(yīng)該有一個(gè)清晰的主題。不料情況大出意料之外。雖然2004年的考研英語(yǔ)的作文題目仍是看圖作文，但主題卻不明朗：“終點(diǎn)又是新起點(diǎn)”。有些考生在作文上花了很多時(shí)間，雖然終也寫出來(lái)了，但對(duì)走題沒走題卻沒有把握，而且文章東拼西湊，根本就寫不出什么高度，更不用說(shuō)指望得高分的“亮點(diǎn)”了。還有不少考生一見到題目就傻了眼，緊張之中甚至連英語(yǔ)的“終點(diǎn)”、“起點(diǎn)”該怎么寫也不會(huì)，一場(chǎng)考試下來(lái)懊惱不已。（其實(shí)平時(shí)所熟悉掌握的許多詞都可以用來(lái)表達(dá)這兩個(gè)字眼。終點(diǎn)：theend，ending，finalstopping，theterminal，finishingline；起點(diǎn)：beginning，start，starting point）以上種種情況表明，部分考生在寫作方面并沒有做好充分的準(zhǔn)備，平時(shí)寫作訓(xùn)練不夠，缺乏扎實(shí)的寫作基本功，考試中不能靈活地運(yùn)用所掌握的知識(shí)。這一問題應(yīng)當(dāng)引起我們足夠的重視。
下面我就2004年研究生入學(xué)考試的寫作部分談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 我認(rèn)為，作文題目出得很好。2004年的作文題目對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，確實(shí)是意料之外，但在我看來(lái)，卻完全在情理之中。作文考什么？寫作大綱規(guī)定：該部分考查考生的書面表達(dá)能力，要求考生根據(jù)提示信息寫出一篇約200詞的短文。寫作能力體現(xiàn)在什么地方？那自然包括對(duì)題目的理解、推斷能力及英語(yǔ)的書面組織、表達(dá)能力?？忌鷳?yīng)當(dāng)能夠遵循文章的特定文體格式，合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語(yǔ)言。
下面我們先看看2004年的作文原題，然后再具體考慮這篇作文應(yīng)當(dāng)怎樣動(dòng)手寫。
Section Writing
Directions：
Study the following drawing carefully and write an essay in which you should
1）describe the drawing，
2）interpret its meaning and
3）support your view with examples.
You should write about 200 words neatly on ANSWER SHEET 2.（20points）
按照寫作指令的要求，這篇作文應(yīng)當(dāng)包括3部分，即：1.描述圖中的內(nèi)容（describe the drawing）；2.解釋畫面的含義（interpret its meaning）；3.用若干事例支撐你自己的觀點(diǎn)（support your view with examples）。因此我們可以先用漢語(yǔ)思維，擬出作文的大致范圍。
1.審題首先，看懂圖，描述圖中的內(nèi)容。作文寫不寫題目呢？審題的時(shí)候你應(yīng)該仔細(xì)看看，有沒有這方面的要求。譬如，2002年的作文就給出了這樣的指令：Directions：Study the following picture carefully and write an essay entitled “Cultures National and International”；要求寫標(biāo)題，或是給出標(biāo)題你不寫出來(lái)，那肯定是要扣分的。
而2004年的作文沒有要求寫標(biāo)題，就完全可以不寫。那么，有的考生會(huì)說(shuō)，我寫了標(biāo)題豈不糟啦？完全沒有這種擔(dān)心的必要，如果題目寫得好，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，那么你作文的檔次就上去了，就可望得高分。因此，在沒有具體要求的情況下，寫不寫作文標(biāo)題，主要是看你有沒有把握。有把握寫好，就寫上標(biāo)題，沒有把握，就不寫。
通過審題我們得知這是一幅有關(guān)運(yùn)動(dòng)員的漫畫，展示了一個(gè)長(zhǎng)跑者，他滿頭大汗，正在沖向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的終點(diǎn)，而他身邊的另一條跑道上則清晰地寫著“起點(diǎn)”二字。
2.理解畫面的含義這一畫面究竟有著什么內(nèi)涵？這是全文重要的承上啟下關(guān)鍵部分?？忌梢杂棉q證的觀點(diǎn)，說(shuō)明世上的任何事物都是向前發(fā)展的，不斷更替的。就像長(zhǎng)跑比賽一樣，有終點(diǎn)，一旦到達(dá)終點(diǎn)，又有一個(gè)新的起點(diǎn)。
我們可通過自己對(duì)社會(huì)、對(duì)日常生活的觀察或自身的親身感受來(lái)做出不同的解釋。
3.用若干事例支撐自己的觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這方面的實(shí)例有很多。譬如說(shuō)，人類對(duì)某一自然現(xiàn)象的理解取得了突破性成果，如基因的發(fā)現(xiàn)解答了生物遺傳之謎，同時(shí)又標(biāo)志著動(dòng)物克隆的一個(gè)新起點(diǎn)；我國(guó)神舟五號(hào)飛船勝利返航到達(dá)終點(diǎn)，同時(shí)也意味著我國(guó)太空探索領(lǐng)域的新起點(diǎn)。再近一點(diǎn)，經(jīng)過4年的緊張學(xué)習(xí)，我們的大學(xué)時(shí)代即將到達(dá)終點(diǎn)；而從另一方面看，無(wú)論我們考上研究生還是投身于社會(huì)，未來(lái)的歲月對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的起點(diǎn)……
4.擬出英語(yǔ)提綱在經(jīng)過上面幾個(gè)步驟的思考之后，我們可以擬寫出如下英語(yǔ)提綱
2004年的英語(yǔ)考研與往年相比，從總體上來(lái)講，難度適中。具體來(lái)說(shuō)，2004年的聽力相對(duì)比去年簡(jiǎn)單，閱讀理解的難度適中，翻譯比往年稍微容易一些，而作文題目卻頗令人感到意外。也有不少人認(rèn)為，2004年的英語(yǔ)題從整體上看沒有去年的難度大，但作文題卻十分棘手。不少考生抱怨說(shuō)，考研“專家”、“”考前屢屢告誡多背一些范文，多練一些熱門話題的寫作，什么抗非典、神舟五號(hào)飛船上天、考研熱、WTO、迎奧運(yùn)、開發(fā)西部、環(huán)保問題、社會(huì)問題、大學(xué)生就業(yè)問題等等，可在考試的時(shí)候，卻一點(diǎn)兒也派不上用場(chǎng)。
這也難怪他們，縱觀歷年考題，似乎都與熱門話題多少沾點(diǎn)邊。1999年的人口問題；2000年的捕魚與生態(tài)問題；2001年的愛心主題，2002年的國(guó)際文化交流現(xiàn)象，2003年的“溫室的花朵經(jīng)不起風(fēng)雨”，所以照常規(guī)2004年似乎應(yīng)該有一個(gè)清晰的主題。不料情況大出意料之外。雖然2004年的考研英語(yǔ)的作文題目仍是看圖作文，但主題卻不明朗：“終點(diǎn)又是新起點(diǎn)”。有些考生在作文上花了很多時(shí)間，雖然終也寫出來(lái)了，但對(duì)走題沒走題卻沒有把握，而且文章東拼西湊，根本就寫不出什么高度，更不用說(shuō)指望得高分的“亮點(diǎn)”了。還有不少考生一見到題目就傻了眼，緊張之中甚至連英語(yǔ)的“終點(diǎn)”、“起點(diǎn)”該怎么寫也不會(huì)，一場(chǎng)考試下來(lái)懊惱不已。（其實(shí)平時(shí)所熟悉掌握的許多詞都可以用來(lái)表達(dá)這兩個(gè)字眼。終點(diǎn)：theend，ending，finalstopping，theterminal，finishingline；起點(diǎn)：beginning，start，starting point）以上種種情況表明，部分考生在寫作方面并沒有做好充分的準(zhǔn)備，平時(shí)寫作訓(xùn)練不夠，缺乏扎實(shí)的寫作基本功，考試中不能靈活地運(yùn)用所掌握的知識(shí)。這一問題應(yīng)當(dāng)引起我們足夠的重視。
下面我就2004年研究生入學(xué)考試的寫作部分談?wù)勛约旱目捶ā?BR> 我認(rèn)為，作文題目出得很好。2004年的作文題目對(duì)很多人來(lái)說(shuō)，確實(shí)是意料之外，但在我看來(lái)，卻完全在情理之中。作文考什么？寫作大綱規(guī)定：該部分考查考生的書面表達(dá)能力，要求考生根據(jù)提示信息寫出一篇約200詞的短文。寫作能力體現(xiàn)在什么地方？那自然包括對(duì)題目的理解、推斷能力及英語(yǔ)的書面組織、表達(dá)能力?？忌鷳?yīng)當(dāng)能夠遵循文章的特定文體格式，合理組織文章結(jié)構(gòu)，使其內(nèi)容統(tǒng)一、連貫；根據(jù)寫作目的和特定讀者，恰當(dāng)選用語(yǔ)言。
下面我們先看看2004年的作文原題，然后再具體考慮這篇作文應(yīng)當(dāng)怎樣動(dòng)手寫。
Section Writing
Directions：
Study the following drawing carefully and write an essay in which you should
1）describe the drawing，
2）interpret its meaning and
3）support your view with examples.
You should write about 200 words neatly on ANSWER SHEET 2.（20points）
按照寫作指令的要求，這篇作文應(yīng)當(dāng)包括3部分，即：1.描述圖中的內(nèi)容（describe the drawing）；2.解釋畫面的含義（interpret its meaning）；3.用若干事例支撐你自己的觀點(diǎn)（support your view with examples）。因此我們可以先用漢語(yǔ)思維，擬出作文的大致范圍。
1.審題首先，看懂圖，描述圖中的內(nèi)容。作文寫不寫題目呢？審題的時(shí)候你應(yīng)該仔細(xì)看看，有沒有這方面的要求。譬如，2002年的作文就給出了這樣的指令：Directions：Study the following picture carefully and write an essay entitled “Cultures National and International”；要求寫標(biāo)題，或是給出標(biāo)題你不寫出來(lái)，那肯定是要扣分的。
而2004年的作文沒有要求寫標(biāo)題，就完全可以不寫。那么，有的考生會(huì)說(shuō)，我寫了標(biāo)題豈不糟啦？完全沒有這種擔(dān)心的必要，如果題目寫得好，起到畫龍點(diǎn)睛的作用，那么你作文的檔次就上去了，就可望得高分。因此，在沒有具體要求的情況下，寫不寫作文標(biāo)題，主要是看你有沒有把握。有把握寫好，就寫上標(biāo)題，沒有把握，就不寫。
通過審題我們得知這是一幅有關(guān)運(yùn)動(dòng)員的漫畫，展示了一個(gè)長(zhǎng)跑者，他滿頭大汗，正在沖向運(yùn)動(dòng)場(chǎng)的終點(diǎn)，而他身邊的另一條跑道上則清晰地寫著“起點(diǎn)”二字。
2.理解畫面的含義這一畫面究竟有著什么內(nèi)涵？這是全文重要的承上啟下關(guān)鍵部分?？忌梢杂棉q證的觀點(diǎn)，說(shuō)明世上的任何事物都是向前發(fā)展的，不斷更替的。就像長(zhǎng)跑比賽一樣，有終點(diǎn)，一旦到達(dá)終點(diǎn)，又有一個(gè)新的起點(diǎn)。
我們可通過自己對(duì)社會(huì)、對(duì)日常生活的觀察或自身的親身感受來(lái)做出不同的解釋。
3.用若干事例支撐自己的觀點(diǎn)應(yīng)當(dāng)說(shuō)，這方面的實(shí)例有很多。譬如說(shuō)，人類對(duì)某一自然現(xiàn)象的理解取得了突破性成果，如基因的發(fā)現(xiàn)解答了生物遺傳之謎，同時(shí)又標(biāo)志著動(dòng)物克隆的一個(gè)新起點(diǎn)；我國(guó)神舟五號(hào)飛船勝利返航到達(dá)終點(diǎn)，同時(shí)也意味著我國(guó)太空探索領(lǐng)域的新起點(diǎn)。再近一點(diǎn)，經(jīng)過4年的緊張學(xué)習(xí)，我們的大學(xué)時(shí)代即將到達(dá)終點(diǎn)；而從另一方面看，無(wú)論我們考上研究生還是投身于社會(huì)，未來(lái)的歲月對(duì)我們來(lái)說(shuō)都是一個(gè)新的起點(diǎn)……
4.擬出英語(yǔ)提綱在經(jīng)過上面幾個(gè)步驟的思考之后，我們可以擬寫出如下英語(yǔ)提綱