Chapter 3 The Modern Period
Ⅰ。本章學(xué)習(xí)目的和要求
通過本章的學(xué)習(xí)，了解20世紀(jì)初期至中葉美國(guó)現(xiàn)代文學(xué)產(chǎn)生 的歷史、文化背景，認(rèn)識(shí)該時(shí)期文學(xué)創(chuàng)作的基本特征、基本主張，及其對(duì)當(dāng)代美國(guó)文學(xué)發(fā)展的影響；了解該時(shí)期主要作家的文學(xué)生涯、創(chuàng)作意圖、藝術(shù)特色及其代表作品的主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫和語(yǔ)言風(fēng)格等；同時(shí)結(jié)合注釋，讀懂所選作品，了解其思想內(nèi)容和寫作特色，培養(yǎng)理解和欣賞文學(xué)作品的能力。
Ⅱ。本章重點(diǎn)及難點(diǎn)
1. 美國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的特征
2. 主要作家的創(chuàng)作思想、藝術(shù)特色及其代表作品的主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫和語(yǔ)言風(fēng)格
3. 名詞解釋：“迷惘的一代”，意象派詩(shī)歌，象征主義，表現(xiàn)主義，意識(shí)流
4. 選讀作品的主題結(jié)構(gòu)、藝術(shù)特色、人物刻畫和語(yǔ)言風(fēng)格
Ⅲ。 考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求
（一）現(xiàn)代時(shí)期美國(guó)文學(xué)概述
1. 識(shí)記：
A.兩次世界大戰(zhàn)期間美國(guó)文學(xué)產(chǎn)生的歷史及文化背景
（1）兩次世界大戰(zhàn)
（2）移居國(guó)外的美國(guó)人
（3）馬克思主義理論和弗洛伊德學(xué)說
（4）歐洲現(xiàn)代派藝術(shù)
B.戰(zhàn)后美國(guó)文學(xué)產(chǎn)生的歷史及文化背景
2. 領(lǐng)會(huì)：
A. 兩次世界大戰(zhàn)期間的美國(guó)文學(xué)
（1）詩(shī)歌：意象派詩(shī)人；象征主義
（2）小說；“迷恫的一代”
（3）戲?。罕憩F(xiàn)主義
B.戰(zhàn)后美國(guó)文學(xué)
（1）詩(shī)歌：“垮掉的一代”等
（2）小說：黑人小說、*人小說、實(shí)驗(yàn)小說（荒誕派 小說）等
（3）美國(guó)現(xiàn)代文學(xué)多元化的現(xiàn)象
C.美國(guó)現(xiàn)代文學(xué)寫作手法的創(chuàng)新
3.應(yīng)用
A.名詞解釋：“迷惘的一代”，意象派詩(shī)歌，象征主義，表現(xiàn)主義，意識(shí)流
B.“荒原”意識(shí)在美國(guó)20世紀(jì)文學(xué)中的反映
C.分析選讀作品的主題結(jié)構(gòu)、藝術(shù)特色、人物刻畫和語(yǔ)言風(fēng)格
（二）美國(guó)現(xiàn)代時(shí)期的主要作家
A.埃茲拉。龐德
1.一般識(shí)記：龐德的生平和創(chuàng)作生涯
2.識(shí)記：龐德的詩(shī)歌
（1）短詩(shī)：《地鐵站一瞥》
（2）長(zhǎng)詩(shī)：《詩(shī)章》
3. 領(lǐng)會(huì)：
（1）龐德與意象主義
（2）龐德與中國(guó)文化
（3）龐德的詩(shī)歌理論及藝術(shù)特色
4.應(yīng)用：《地鐵站一瞥》《盟約》《河商的妻子》：主題、意象、語(yǔ)言
B.羅伯特。弗洛斯特
1.一般識(shí)記：弗洛斯特的生平及創(chuàng)作生涯
2.識(shí)記：弗洛斯特的詩(shī)歌：田園詩(shī)；自然詩(shī)
3.領(lǐng)會(huì)：
（1）弗洛斯特詩(shī)歌的藝術(shù)特色
（2）弗洛斯特的詩(shī)論
4.應(yīng)用：
（1） 弗洛斯特的自然詩(shī)
（2）《摘蘋果后》《未選擇的路》《雪夜停馬在林邊》：主題、 象征與比喻、語(yǔ)言
C.尤金。奧尼爾
1.一般識(shí)記：奧尼爾的生平及創(chuàng)作生涯
2.識(shí)記：奧尼爾的戲劇
（1）早期作品：獨(dú)幕?。欢嗄粍 短焱膺叀?BR> （2）中期作品：《瓊斯皇帝》《偉大之神布朗》《毛猿》 ——表現(xiàn)主義和象征主義的力作
（3）后期作品：《直到夜晚的漫長(zhǎng)一天》 一 自傳體戲劇 劇
3.領(lǐng)會(huì)：
（1）奧尼爾戲劇的悲觀主義和神秘主義色彩
（2）奧尼爾戲劇的藝術(shù)特色
4.應(yīng)用：選讀《毛猿》第八場(chǎng)：主題結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)主義和象征主義手
法、語(yǔ)言特色
D.司各特。菲茲杰拉德
1.一般識(shí)記：菲茲杰拉德的生平及創(chuàng)作生涯
2.識(shí)記：
（1）菲茲杰拉德與“爵士時(shí)代”
（2）主要作品：短篇小說集：《爵士時(shí)代的故事》
中、長(zhǎng)篇小說：《人間天堂》《了不起的蓋茨比》《夜色溫柔》《最后一個(gè)巨頭》
3.領(lǐng)會(huì)：
（1）《了不起的蓋茨比》與“美國(guó)夢(mèng)”
（2）菲茲杰拉德的小說藝術(shù)
4.應(yīng)用：《了不起的蓋茨比》第三章：主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫、語(yǔ)言風(fēng)格
E.歐內(nèi)斯特。海明威
1.一般識(shí)記：海明威的生平及創(chuàng)作生涯
2.識(shí)記：海明威的主要作品
（1）短篇小說集：《在我們的時(shí)代里》-一涅克的故事
（2）長(zhǎng)篇小說：《太陽(yáng)照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》《老人與海》
3.領(lǐng)會(huì)：海明威與“迷惘的一代”
4.應(yīng)用：
（1）海明威小說的藝術(shù)特色：“硬漢”形象、“重壓下的風(fēng) 度”、“冰山”原則等
（2）《在我們的時(shí)代里》選篇：主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫、語(yǔ)言 風(fēng)格
F.威廉。?？思{
1.一般識(shí)記： ?？思{的生平及創(chuàng)作生涯
2.識(shí)記：
（l）?？思{的主要作品：中、短篇小說：《給艾米莉小姐的玫瑰》《老人》《熊》等；長(zhǎng)篇小說：《喧囂與騷動(dòng)》 《八月之光》《我彌留之際》《押沙龍，押沙龍！》
（2）?？思{的“約克納帕塔法”神話王國(guó)
3.領(lǐng)會(huì)：
（1）?？思{小說的藝術(shù)特色：“意識(shí)流”、“內(nèi)心獨(dú)白”、“時(shí)序顛倒”、“對(duì)位式結(jié)構(gòu)”、“象征隱喻”等
（2）?？思{的文體
（3）?？思{與美國(guó)南方文學(xué)
4.應(yīng)用：《給艾米莉小姐的玫瑰》：主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫、語(yǔ)言風(fēng)格
Ⅰ。本章學(xué)習(xí)目的和要求
通過本章的學(xué)習(xí)，了解20世紀(jì)初期至中葉美國(guó)現(xiàn)代文學(xué)產(chǎn)生 的歷史、文化背景，認(rèn)識(shí)該時(shí)期文學(xué)創(chuàng)作的基本特征、基本主張，及其對(duì)當(dāng)代美國(guó)文學(xué)發(fā)展的影響；了解該時(shí)期主要作家的文學(xué)生涯、創(chuàng)作意圖、藝術(shù)特色及其代表作品的主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫和語(yǔ)言風(fēng)格等；同時(shí)結(jié)合注釋，讀懂所選作品，了解其思想內(nèi)容和寫作特色，培養(yǎng)理解和欣賞文學(xué)作品的能力。
Ⅱ。本章重點(diǎn)及難點(diǎn)
1. 美國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的特征
2. 主要作家的創(chuàng)作思想、藝術(shù)特色及其代表作品的主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫和語(yǔ)言風(fēng)格
3. 名詞解釋：“迷惘的一代”，意象派詩(shī)歌，象征主義，表現(xiàn)主義，意識(shí)流
4. 選讀作品的主題結(jié)構(gòu)、藝術(shù)特色、人物刻畫和語(yǔ)言風(fēng)格
Ⅲ。 考核知識(shí)點(diǎn)和考核要求
（一）現(xiàn)代時(shí)期美國(guó)文學(xué)概述
1. 識(shí)記：
A.兩次世界大戰(zhàn)期間美國(guó)文學(xué)產(chǎn)生的歷史及文化背景
（1）兩次世界大戰(zhàn)
（2）移居國(guó)外的美國(guó)人
（3）馬克思主義理論和弗洛伊德學(xué)說
（4）歐洲現(xiàn)代派藝術(shù)
B.戰(zhàn)后美國(guó)文學(xué)產(chǎn)生的歷史及文化背景
2. 領(lǐng)會(huì)：
A. 兩次世界大戰(zhàn)期間的美國(guó)文學(xué)
（1）詩(shī)歌：意象派詩(shī)人；象征主義
（2）小說；“迷恫的一代”
（3）戲?。罕憩F(xiàn)主義
B.戰(zhàn)后美國(guó)文學(xué)
（1）詩(shī)歌：“垮掉的一代”等
（2）小說：黑人小說、*人小說、實(shí)驗(yàn)小說（荒誕派 小說）等
（3）美國(guó)現(xiàn)代文學(xué)多元化的現(xiàn)象
C.美國(guó)現(xiàn)代文學(xué)寫作手法的創(chuàng)新
3.應(yīng)用
A.名詞解釋：“迷惘的一代”，意象派詩(shī)歌，象征主義，表現(xiàn)主義，意識(shí)流
B.“荒原”意識(shí)在美國(guó)20世紀(jì)文學(xué)中的反映
C.分析選讀作品的主題結(jié)構(gòu)、藝術(shù)特色、人物刻畫和語(yǔ)言風(fēng)格
（二）美國(guó)現(xiàn)代時(shí)期的主要作家
A.埃茲拉。龐德
1.一般識(shí)記：龐德的生平和創(chuàng)作生涯
2.識(shí)記：龐德的詩(shī)歌
（1）短詩(shī)：《地鐵站一瞥》
（2）長(zhǎng)詩(shī)：《詩(shī)章》
3. 領(lǐng)會(huì)：
（1）龐德與意象主義
（2）龐德與中國(guó)文化
（3）龐德的詩(shī)歌理論及藝術(shù)特色
4.應(yīng)用：《地鐵站一瞥》《盟約》《河商的妻子》：主題、意象、語(yǔ)言
B.羅伯特。弗洛斯特
1.一般識(shí)記：弗洛斯特的生平及創(chuàng)作生涯
2.識(shí)記：弗洛斯特的詩(shī)歌：田園詩(shī)；自然詩(shī)
3.領(lǐng)會(huì)：
（1）弗洛斯特詩(shī)歌的藝術(shù)特色
（2）弗洛斯特的詩(shī)論
4.應(yīng)用：
（1） 弗洛斯特的自然詩(shī)
（2）《摘蘋果后》《未選擇的路》《雪夜停馬在林邊》：主題、 象征與比喻、語(yǔ)言
C.尤金。奧尼爾
1.一般識(shí)記：奧尼爾的生平及創(chuàng)作生涯
2.識(shí)記：奧尼爾的戲劇
（1）早期作品：獨(dú)幕?。欢嗄粍 短焱膺叀?BR> （2）中期作品：《瓊斯皇帝》《偉大之神布朗》《毛猿》 ——表現(xiàn)主義和象征主義的力作
（3）后期作品：《直到夜晚的漫長(zhǎng)一天》 一 自傳體戲劇 劇
3.領(lǐng)會(huì)：
（1）奧尼爾戲劇的悲觀主義和神秘主義色彩
（2）奧尼爾戲劇的藝術(shù)特色
4.應(yīng)用：選讀《毛猿》第八場(chǎng)：主題結(jié)構(gòu)、表現(xiàn)主義和象征主義手
法、語(yǔ)言特色
D.司各特。菲茲杰拉德
1.一般識(shí)記：菲茲杰拉德的生平及創(chuàng)作生涯
2.識(shí)記：
（1）菲茲杰拉德與“爵士時(shí)代”
（2）主要作品：短篇小說集：《爵士時(shí)代的故事》
中、長(zhǎng)篇小說：《人間天堂》《了不起的蓋茨比》《夜色溫柔》《最后一個(gè)巨頭》
3.領(lǐng)會(huì)：
（1）《了不起的蓋茨比》與“美國(guó)夢(mèng)”
（2）菲茲杰拉德的小說藝術(shù)
4.應(yīng)用：《了不起的蓋茨比》第三章：主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫、語(yǔ)言風(fēng)格
E.歐內(nèi)斯特。海明威
1.一般識(shí)記：海明威的生平及創(chuàng)作生涯
2.識(shí)記：海明威的主要作品
（1）短篇小說集：《在我們的時(shí)代里》-一涅克的故事
（2）長(zhǎng)篇小說：《太陽(yáng)照樣升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰(shuí)而鳴》《老人與海》
3.領(lǐng)會(huì)：海明威與“迷惘的一代”
4.應(yīng)用：
（1）海明威小說的藝術(shù)特色：“硬漢”形象、“重壓下的風(fēng) 度”、“冰山”原則等
（2）《在我們的時(shí)代里》選篇：主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫、語(yǔ)言 風(fēng)格
F.威廉。?？思{
1.一般識(shí)記： ?？思{的生平及創(chuàng)作生涯
2.識(shí)記：
（l）?？思{的主要作品：中、短篇小說：《給艾米莉小姐的玫瑰》《老人》《熊》等；長(zhǎng)篇小說：《喧囂與騷動(dòng)》 《八月之光》《我彌留之際》《押沙龍，押沙龍！》
（2）?？思{的“約克納帕塔法”神話王國(guó)
3.領(lǐng)會(huì)：
（1）?？思{小說的藝術(shù)特色：“意識(shí)流”、“內(nèi)心獨(dú)白”、“時(shí)序顛倒”、“對(duì)位式結(jié)構(gòu)”、“象征隱喻”等
（2）?？思{的文體
（3）?？思{與美國(guó)南方文學(xué)
4.應(yīng)用：《給艾米莉小姐的玫瑰》：主題結(jié)構(gòu)、人物刻畫、語(yǔ)言風(fēng)格