八、舉止儀表
(一) 一般定義
考生外在的穿著打扮和言行舉止表現(xiàn)。
(二) 操作定義
1.穿著打扮是否得體;
2.言行舉止是否符合一般的禮節(jié);
3.是否有多余的動作。
根據(jù)上述的考察內(nèi)容，結(jié)構(gòu)化面試試題可以分為五大類22題型。其中考察綜合分析能力的社會現(xiàn)象型題目的描述如下：
(一)題型界定
這類題目主要是圍繞一個社會熱點讓考生去分析。所出的社會熱點一般是在社會上有爭議的或有進步意義的，主要圍繞國內(nèi)的熱點問題，較少涉及國際的，也很少涉及政治性的話題。這類問題的回答應(yīng)該圍繞從全局——局部——個體的思路，辯證客觀地進行分析和判斷，提出解決辦法，辦法要可行，可操作性要強，方法要合理。
(二)答題套路
根據(jù)題目中社會熱點的內(nèi)容還可以分為多類，一般可以從分析原因、后果、意義等方面入手。有的也可以提出對策。在回答問題的時候一定要和大政方針相一致。
以下列舉一些具體的考試題目，為大家提供參考：
1、大學(xué)生入學(xué)的時候很多家長護送，導(dǎo)致學(xué)校及其周邊旅館爆滿，還有家長露宿操場。問你怎么看待這個事情?
【答題要點】(1)這種現(xiàn)象確實存在，反映了當(dāng)代大學(xué)生自立自強意識不足。(2)大學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和棟梁，大學(xué)生缺乏自立自強意識，必然會削弱我國未來的國際競爭能力，對于構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是不利的。(3)大學(xué)生自立自強意識不強，是應(yīng)試教育的必然結(jié)果。長期的應(yīng)試教育體制，使我們的教育偏重于傳授學(xué)生知識，而對教育學(xué)生做人這一重要環(huán)節(jié)卻長期忽視，很多學(xué)生因此有了不同程度的人格缺陷，比如對父母的過度依賴。父母也難辭其咎，計劃生育政策使孩子成了父母的小皇帝，溺愛也就不可避免了。(4)大學(xué)生自強自立意識不足，從根本上說還是大學(xué)生自己的的原因。內(nèi)因是根本，外因是條件。大學(xué)生都是成年人，卻沒有在生活中培養(yǎng)自己的自強意識。(5)因此，政府應(yīng)當(dāng)改革應(yīng)該教育體制，在基礎(chǔ)教育階段突出培養(yǎng)學(xué)生自強自立的意識和完善的人格，而不僅僅是灌輸知識;父母應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念，引導(dǎo)孩子樹立自強自立的意識;學(xué)生應(yīng)該勇于擺脫對父母的依賴，走入社會，鍛煉自己自強自立的本領(lǐng)。
2、我國經(jīng)濟發(fā)展了，可環(huán)境污染越來越嚴重，你了解長江、黃河的情況嗎?應(yīng)如何處理經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護的關(guān)系?
【答題要點】 (1)現(xiàn)在的環(huán)境污染的確已經(jīng)成為了經(jīng)濟發(fā)展的副產(chǎn)品，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，環(huán)境污染的日益加重，已經(jīng)到了不可忽視的地步。我了解長江和黃河的情況，長江和黃河由于污染嚴重，已經(jīng)失去的以往的活力，已經(jīng)變成了當(dāng)?shù)氐奈廴局氐?。長江和黃河是我們的文化起源和驕傲，正因為污染嚴重，人們才發(fā)出“救救母親河”的呼吁，可見污染情況如何。(2)我覺得經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護是緊密相連的關(guān)系，是互補互成的。不能夠盲目地看到經(jīng)濟的高速發(fā)展而忽略了環(huán)境保護，也許現(xiàn)在的工業(yè)發(fā)展對于當(dāng)今社會進步而言是很重要的，但是我們推動工業(yè)的發(fā)展就是為了未來人類更好的生存和發(fā)展，毀壞我們?nèi)?考試&大收集^整理>類賴以生存的自然生態(tài)環(huán)境來求這個短期效益是可怕的而且是愚蠢的。(3)應(yīng)該加強環(huán)境保護，進行環(huán)保宣傳和教育。在發(fā)展經(jīng)濟的同時也要注意環(huán)保，目前的綠化環(huán)保措施遠遠不足，相信長江和黃河等污染帶來的生態(tài)警告，會讓人們明白環(huán)境保護的重要性和迫切性，更加愛護我們生活的地球。
3、社會保障體系的建立對社會將有什么好處?請你談?wù)勀愕目捶ā?BR> 【答題要點】 社會保障是現(xiàn)代國家的一種安全制度。從經(jīng)濟角度講是社會再分配的一種形式和手段，從法律的角度講它是一種法定的強制執(zhí)行的安全制度，它有社會保險、社會福利和社會救濟三個方面。我們追求的是全社會范圍內(nèi)的社會福利。社會保障的主要作用有以下幾個方面：(1)有利于社會的穩(wěn)定，降低了人們社會生活的風(fēng)險，可以保障弱勢群體,解決其基本生活、醫(yī)療等方面的需要,免除了人們的后顧之憂。(2)通過調(diào)整社會成員收入的差別保證全體成員的基本生活。現(xiàn)在社會上一部分人已經(jīng)先富起來了，社會保障有利于實現(xiàn)共同富裕，體現(xiàn)社會主義的優(yōu)越性。(3)有利于勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，可以保證勞動者的生產(chǎn)不會因為生活困難而中斷，通過對殘疾人的社會保障可以使其恢復(fù)勞動力，對家庭的救助，有利于下一代的順利成長。(4)分擔(dān)社會責(zé)任,降低個人或部門的風(fēng)險,集中主要精力搞經(jīng)濟建設(shè)。(5)對國民經(jīng)濟的發(fā)展具有調(diào)節(jié)作用。社會保障能夠刺激社會總需求，保證勞動力市場供需平衡。同時它能夠為國民經(jīng)濟的發(fā)展提供資金，一些基金類的社會保障基金可以用于社會的生產(chǎn)建設(shè)。
4、兩會期間，有代表反映地方存在著“村騙鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一直騙到國務(wù)院”的現(xiàn)象，請你談?wù)効捶ā?BR> 【答題要點】(1)這種現(xiàn)象在我國一些地方確實存在，反映了上有政策，下有對策的社會現(xiàn)實。(2)上有政策，下有對策，損害了人民群眾的利益，損害了黨與政府的威信。(3)原因主要有：部分地方官員沒有真正樹立起向人民群眾負責(zé)的意識;行政管理體制也存在著一些問題。(4)一方面地方公務(wù)員必須牢固樹立權(quán)為民用、情為民系、利為民謀的服務(wù)意識，堅強服從上級政府的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹上級黨與政府的政策方針，更好地服務(wù)人民;另一方面，也應(yīng)該加大行政管理體制的改革力度，尤其要完善行政監(jiān)督機制，完善政府內(nèi)部的監(jiān)督，同時也要重視社會監(jiān)督，尤其是人民群眾的監(jiān)督。
通過以上具體題目及題型分析我們可以發(fā)現(xiàn)，其實這種社會現(xiàn)象型題目其實就是社會型熱點的申論題目。只不過沒有給定材料，一切信息和論據(jù)、結(jié)論都需要我們自己來提供。那么這類題目的難點在于：
1、 考生對于題目涉及的社會現(xiàn)象完全不了解或有一定了解但不深入，而且沒有給定資料用來“臨時補課”。這樣，即使我們想分析，也會因為沒有例證而無從下手。
2、 思考時間十分短暫。每道面試題目的思考時間大約為1~2分鐘，如果超過時間，那么會造成作答時間短，進而使得分析不透徹、論據(jù)列舉不充分等，從而影響總分。
故此要完美作答這類題目就需要我們在日常的工作學(xué)習(xí)中開闊眼界，廣泛接觸熱點社會現(xiàn)象，并能收集相關(guān)材料進行分析加工，以豐富自己的社會信息儲備。其實這樣的工作在現(xiàn)階段我們備考筆試申論中也在做，只是絕大多數(shù)的考生朋友沒有想到對現(xiàn)有資料進行針對性的梳理，以便在以后的面試中形成優(yōu)勢、掌握主動。
針對以上兩個難點，我們應(yīng)該在現(xiàn)階段就開始進行準(zhǔn)備：
1、 注意熱點的收集及相關(guān)材料的搜集。每日都要通過網(wǎng)絡(luò)、紙媒、電視媒體等獲取社會熱點信息，并同步搜集不同觀點的材料。做到時事關(guān)心，事實關(guān)心，事事關(guān)心。
2、 對收集到的熱點進行簡單分析。這樣的分析并非是深刻的全面，做到心中有數(shù)能從公務(wù)員角度看待即可。
(一) 一般定義
考生外在的穿著打扮和言行舉止表現(xiàn)。
(二) 操作定義
1.穿著打扮是否得體;
2.言行舉止是否符合一般的禮節(jié);
3.是否有多余的動作。
根據(jù)上述的考察內(nèi)容，結(jié)構(gòu)化面試試題可以分為五大類22題型。其中考察綜合分析能力的社會現(xiàn)象型題目的描述如下：
(一)題型界定
這類題目主要是圍繞一個社會熱點讓考生去分析。所出的社會熱點一般是在社會上有爭議的或有進步意義的，主要圍繞國內(nèi)的熱點問題，較少涉及國際的，也很少涉及政治性的話題。這類問題的回答應(yīng)該圍繞從全局——局部——個體的思路，辯證客觀地進行分析和判斷，提出解決辦法，辦法要可行，可操作性要強，方法要合理。
(二)答題套路
根據(jù)題目中社會熱點的內(nèi)容還可以分為多類，一般可以從分析原因、后果、意義等方面入手。有的也可以提出對策。在回答問題的時候一定要和大政方針相一致。
以下列舉一些具體的考試題目，為大家提供參考：
1、大學(xué)生入學(xué)的時候很多家長護送，導(dǎo)致學(xué)校及其周邊旅館爆滿，還有家長露宿操場。問你怎么看待這個事情?
【答題要點】(1)這種現(xiàn)象確實存在，反映了當(dāng)代大學(xué)生自立自強意識不足。(2)大學(xué)生是祖國未來的建設(shè)者和棟梁，大學(xué)生缺乏自立自強意識，必然會削弱我國未來的國際競爭能力，對于構(gòu)建和諧社會，實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興是不利的。(3)大學(xué)生自立自強意識不強，是應(yīng)試教育的必然結(jié)果。長期的應(yīng)試教育體制，使我們的教育偏重于傳授學(xué)生知識，而對教育學(xué)生做人這一重要環(huán)節(jié)卻長期忽視，很多學(xué)生因此有了不同程度的人格缺陷，比如對父母的過度依賴。父母也難辭其咎，計劃生育政策使孩子成了父母的小皇帝，溺愛也就不可避免了。(4)大學(xué)生自強自立意識不足，從根本上說還是大學(xué)生自己的的原因。內(nèi)因是根本，外因是條件。大學(xué)生都是成年人，卻沒有在生活中培養(yǎng)自己的自強意識。(5)因此，政府應(yīng)當(dāng)改革應(yīng)該教育體制，在基礎(chǔ)教育階段突出培養(yǎng)學(xué)生自強自立的意識和完善的人格，而不僅僅是灌輸知識;父母應(yīng)該轉(zhuǎn)變教育觀念，引導(dǎo)孩子樹立自強自立的意識;學(xué)生應(yīng)該勇于擺脫對父母的依賴，走入社會，鍛煉自己自強自立的本領(lǐng)。
2、我國經(jīng)濟發(fā)展了，可環(huán)境污染越來越嚴重，你了解長江、黃河的情況嗎?應(yīng)如何處理經(jīng)濟建設(shè)與環(huán)境保護的關(guān)系?
【答題要點】 (1)現(xiàn)在的環(huán)境污染的確已經(jīng)成為了經(jīng)濟發(fā)展的副產(chǎn)品，隨著經(jīng)濟的高速發(fā)展，環(huán)境污染的日益加重，已經(jīng)到了不可忽視的地步。我了解長江和黃河的情況，長江和黃河由于污染嚴重，已經(jīng)失去的以往的活力，已經(jīng)變成了當(dāng)?shù)氐奈廴局氐?。長江和黃河是我們的文化起源和驕傲，正因為污染嚴重，人們才發(fā)出“救救母親河”的呼吁，可見污染情況如何。(2)我覺得經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護是緊密相連的關(guān)系，是互補互成的。不能夠盲目地看到經(jīng)濟的高速發(fā)展而忽略了環(huán)境保護，也許現(xiàn)在的工業(yè)發(fā)展對于當(dāng)今社會進步而言是很重要的，但是我們推動工業(yè)的發(fā)展就是為了未來人類更好的生存和發(fā)展，毀壞我們?nèi)?考試&大收集^整理>類賴以生存的自然生態(tài)環(huán)境來求這個短期效益是可怕的而且是愚蠢的。(3)應(yīng)該加強環(huán)境保護，進行環(huán)保宣傳和教育。在發(fā)展經(jīng)濟的同時也要注意環(huán)保，目前的綠化環(huán)保措施遠遠不足，相信長江和黃河等污染帶來的生態(tài)警告，會讓人們明白環(huán)境保護的重要性和迫切性，更加愛護我們生活的地球。
3、社會保障體系的建立對社會將有什么好處?請你談?wù)勀愕目捶ā?BR> 【答題要點】 社會保障是現(xiàn)代國家的一種安全制度。從經(jīng)濟角度講是社會再分配的一種形式和手段，從法律的角度講它是一種法定的強制執(zhí)行的安全制度，它有社會保險、社會福利和社會救濟三個方面。我們追求的是全社會范圍內(nèi)的社會福利。社會保障的主要作用有以下幾個方面：(1)有利于社會的穩(wěn)定，降低了人們社會生活的風(fēng)險，可以保障弱勢群體,解決其基本生活、醫(yī)療等方面的需要,免除了人們的后顧之憂。(2)通過調(diào)整社會成員收入的差別保證全體成員的基本生活。現(xiàn)在社會上一部分人已經(jīng)先富起來了，社會保障有利于實現(xiàn)共同富裕，體現(xiàn)社會主義的優(yōu)越性。(3)有利于勞動力的生產(chǎn)和再生產(chǎn)，可以保證勞動者的生產(chǎn)不會因為生活困難而中斷，通過對殘疾人的社會保障可以使其恢復(fù)勞動力，對家庭的救助，有利于下一代的順利成長。(4)分擔(dān)社會責(zé)任,降低個人或部門的風(fēng)險,集中主要精力搞經(jīng)濟建設(shè)。(5)對國民經(jīng)濟的發(fā)展具有調(diào)節(jié)作用。社會保障能夠刺激社會總需求，保證勞動力市場供需平衡。同時它能夠為國民經(jīng)濟的發(fā)展提供資金，一些基金類的社會保障基金可以用于社會的生產(chǎn)建設(shè)。
4、兩會期間，有代表反映地方存在著“村騙鄉(xiāng)，鄉(xiāng)騙縣，一直騙到國務(wù)院”的現(xiàn)象，請你談?wù)効捶ā?BR> 【答題要點】(1)這種現(xiàn)象在我國一些地方確實存在，反映了上有政策，下有對策的社會現(xiàn)實。(2)上有政策，下有對策，損害了人民群眾的利益，損害了黨與政府的威信。(3)原因主要有：部分地方官員沒有真正樹立起向人民群眾負責(zé)的意識;行政管理體制也存在著一些問題。(4)一方面地方公務(wù)員必須牢固樹立權(quán)為民用、情為民系、利為民謀的服務(wù)意識，堅強服從上級政府的領(lǐng)導(dǎo)，貫徹上級黨與政府的政策方針，更好地服務(wù)人民;另一方面，也應(yīng)該加大行政管理體制的改革力度，尤其要完善行政監(jiān)督機制，完善政府內(nèi)部的監(jiān)督，同時也要重視社會監(jiān)督，尤其是人民群眾的監(jiān)督。
通過以上具體題目及題型分析我們可以發(fā)現(xiàn)，其實這種社會現(xiàn)象型題目其實就是社會型熱點的申論題目。只不過沒有給定材料，一切信息和論據(jù)、結(jié)論都需要我們自己來提供。那么這類題目的難點在于：
1、 考生對于題目涉及的社會現(xiàn)象完全不了解或有一定了解但不深入，而且沒有給定資料用來“臨時補課”。這樣，即使我們想分析，也會因為沒有例證而無從下手。
2、 思考時間十分短暫。每道面試題目的思考時間大約為1~2分鐘，如果超過時間，那么會造成作答時間短，進而使得分析不透徹、論據(jù)列舉不充分等，從而影響總分。
故此要完美作答這類題目就需要我們在日常的工作學(xué)習(xí)中開闊眼界，廣泛接觸熱點社會現(xiàn)象，并能收集相關(guān)材料進行分析加工，以豐富自己的社會信息儲備。其實這樣的工作在現(xiàn)階段我們備考筆試申論中也在做，只是絕大多數(shù)的考生朋友沒有想到對現(xiàn)有資料進行針對性的梳理，以便在以后的面試中形成優(yōu)勢、掌握主動。
針對以上兩個難點，我們應(yīng)該在現(xiàn)階段就開始進行準(zhǔn)備：
1、 注意熱點的收集及相關(guān)材料的搜集。每日都要通過網(wǎng)絡(luò)、紙媒、電視媒體等獲取社會熱點信息，并同步搜集不同觀點的材料。做到時事關(guān)心，事實關(guān)心，事事關(guān)心。
2、 對收集到的熱點進行簡單分析。這樣的分析并非是深刻的全面，做到心中有數(shù)能從公務(wù)員角度看待即可。