醫(yī)學(xué)檢驗
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)牢固掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗基本理論知識、基本技能和技術(shù)的，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和社會發(fā)展要求的，富有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)研究的復(fù)合人才。
培養(yǎng)特色：本專業(yè)被評為“江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點”、“江蘇省首批特色專業(yè)”和“江蘇大學(xué)品牌專業(yè)”。通過本專業(yè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得醫(yī)學(xué)檢驗操作技能的系統(tǒng)訓(xùn)練，具備從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗及衛(wèi)生檢驗工作的基本能力。
主要課程：英語、計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、藥理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、分析化學(xué)、檢驗儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、臨床檢驗學(xué)、病原學(xué)及檢驗、免疫學(xué)及檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床生物化學(xué)及檢驗等。
深造機會：該專業(yè)設(shè)有“臨床檢驗診斷學(xué)”博士學(xué)位點、以及“免疫學(xué)”、“病原生物學(xué)”和“臨床檢驗診斷學(xué)”碩士學(xué)位點，并已經(jīng)與國外三所高校搭成聯(lián)合培養(yǎng)博士協(xié)議。目前該專業(yè)有博士生導(dǎo)師16人，碩士生導(dǎo)師49人，在校碩士、博士研究生近200人。
就業(yè)狀況：目前該專業(yè)就業(yè)率達100%。畢業(yè)生可到醫(yī)學(xué)院校、科研單位、各級醫(yī)院、中心血站、疾病控制中心和出入境檢驗檢疫局等單位或機構(gòu)從事生物醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)教育或科研工作。
培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)牢固掌握基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗基本理論知識、基本技能和技術(shù)的，適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟和社會發(fā)展要求的，富有創(chuàng)業(yè)精神和創(chuàng)新能力的醫(yī)學(xué)檢驗及醫(yī)學(xué)研究的復(fù)合人才。
培養(yǎng)特色：本專業(yè)被評為“江蘇省品牌專業(yè)建設(shè)點”、“江蘇省首批特色專業(yè)”和“江蘇大學(xué)品牌專業(yè)”。通過本專業(yè)學(xué)習(xí)，使學(xué)生獲得醫(yī)學(xué)檢驗操作技能的系統(tǒng)訓(xùn)練，具備從事臨床醫(yī)學(xué)檢驗及衛(wèi)生檢驗工作的基本能力。
主要課程：英語、計算機基礎(chǔ)應(yīng)用、藥理學(xué)、生物化學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、分析化學(xué)、檢驗儀器學(xué)、生理學(xué)、病理學(xué)、診斷學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論、臨床檢驗學(xué)、病原學(xué)及檢驗、免疫學(xué)及檢驗、血液學(xué)檢驗、臨床生物化學(xué)及檢驗等。
深造機會：該專業(yè)設(shè)有“臨床檢驗診斷學(xué)”博士學(xué)位點、以及“免疫學(xué)”、“病原生物學(xué)”和“臨床檢驗診斷學(xué)”碩士學(xué)位點，并已經(jīng)與國外三所高校搭成聯(lián)合培養(yǎng)博士協(xié)議。目前該專業(yè)有博士生導(dǎo)師16人，碩士生導(dǎo)師49人，在校碩士、博士研究生近200人。
就業(yè)狀況：目前該專業(yè)就業(yè)率達100%。畢業(yè)生可到醫(yī)學(xué)院校、科研單位、各級醫(yī)院、中心血站、疾病控制中心和出入境檢驗檢疫局等單位或機構(gòu)從事生物醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗、醫(yī)學(xué)教育或科研工作。