最新小學(xué)六年級分?jǐn)?shù)教案模板

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    作為一名教職工,就不得不需要編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那么問題來了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編收集整理的教案范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
    小學(xué)六年級分?jǐn)?shù)教案篇一
    使學(xué)生進(jìn)一步掌握本章所學(xué)的基本概念和計(jì)算法則,提高學(xué)生的計(jì)算能力和解題能力。
    分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法,化簡比。
    正確計(jì)算分?jǐn)?shù)除法。
    (1)分?jǐn)?shù)除以整數(shù),例如5;
    (2)一個數(shù)除以分?jǐn)?shù),它又包括整數(shù)除以分?jǐn)?shù),例如20;和分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù),例如。
    (3)做第52頁整理和復(fù)習(xí)的第2題。
    (1)第52頁整理和復(fù)習(xí)的第1題:要把這道乘法算式改寫成兩道除法算式,應(yīng)該怎么辦呢?(引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)乘、除法的關(guān)系進(jìn)行改寫,然后讓學(xué)生將改寫的算式填寫在書上)
    (2)讓學(xué)生說說是怎樣題改寫成兩道分?jǐn)?shù)除法算式的。
    (3)分?jǐn)?shù)除法的意義是什么呢?(使學(xué)生明確,分?jǐn)?shù)除法的意義與整數(shù)除法的意義相同,都是:已知兩個因數(shù)的積與其中一個因數(shù),求另一個因數(shù)的運(yùn)算)
    (1)分?jǐn)?shù)除以整數(shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算?一個數(shù)除以分?jǐn)?shù)應(yīng)該怎樣計(jì)算?
    (2)引導(dǎo)學(xué)生概括出分?jǐn)?shù)除法的統(tǒng)一計(jì)算法則:除以一個數(shù)(0除外),等于乘這個數(shù)的倒數(shù)。
    (3)完成p52整理和復(fù)習(xí)第2題。
    (4)p53練習(xí)十三第2題。
    (1)什么叫做比?(兩個數(shù)相除又叫做兩個數(shù)的比)什么叫做比值?(比的前項(xiàng)除以后項(xiàng)所得的商.)
    (2)以3∶2為例,讓學(xué)生分別說出比號前項(xiàng)和后項(xiàng)。
    3∶2=1.5
    前比后比
    項(xiàng)號項(xiàng)?值
    (3)比和比值有什么區(qū)別和聯(lián)系呢?(比值是一個數(shù),是比的前項(xiàng)除以比的后項(xiàng)所得的商,它通常用分?jǐn)?shù)表示,也可以用小數(shù)表示,有時還是整數(shù)。而比所表示的是兩個數(shù)的關(guān)系,如3∶2,雖然也可以寫成分?jǐn)?shù)的'形式,但仍讀作3比2。特別強(qiáng)調(diào)比的后項(xiàng)不能為0)
    (4)比和除法、分?jǐn)?shù)的聯(lián)系
    除法
    被除數(shù)
    (除號)
    除數(shù)
    商
    分?jǐn)?shù)
    分子
    -(分?jǐn)?shù)線)
    分母
    分?jǐn)?shù)值
    比
    前項(xiàng)
    :(比號)
    后項(xiàng)
    比值
    ①比的基本性質(zhì)是什么?
    ②應(yīng)用比的基本性質(zhì),怎樣對整數(shù)比進(jìn)行化簡?
    ③不是整數(shù)的比應(yīng)該怎樣化簡?
    1、練習(xí)十三的第1題(先讓學(xué)生獨(dú)立完成.訂正時,要讓學(xué)生說出判斷正誤的理由)
    2、做練習(xí)十四的第2題.
    3、做練習(xí)十四的第3題(學(xué)生獨(dú)立完成.教師注意巡視,察看學(xué)生所用算法是否簡便)
    4、做練習(xí)十四的第7題.
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