為確保教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性、客觀性和真實(shí)性，使其更好地服務(wù)全省教育事業(yè)的改革與發(fā)展，近日，青海省政府辦公廳批轉(zhuǎn)了省教育廳、省統(tǒng)計(jì)局《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)全省教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作的意見》。這是青海省首次以省政府名義出臺(tái)全面加強(qiáng)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作文件。
一是全省建立集中統(tǒng)一的教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)的統(tǒng)計(jì)管理體制。省教育行政部門組織和領(lǐng)導(dǎo)全省教育系統(tǒng)綜合統(tǒng)計(jì)工作，研究部署各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)任務(wù)，匯總各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)資料，實(shí)行統(tǒng)計(jì)監(jiān)督，并組織指導(dǎo)全省教育統(tǒng)計(jì)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核工作。各州(地、市)、縣教育部門是教育統(tǒng)計(jì)工作的基層綜合單位，具體負(fù)責(zé)本地的教育統(tǒng)計(jì)工作。各級(jí)各類學(xué)校是做好教育統(tǒng)計(jì)工作的基層單位，由主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)校的綜合統(tǒng)計(jì)工作。
二是建立健全教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作機(jī)制。各級(jí)教育行政部門要以提高教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量為目標(biāo)，著重建立“五項(xiàng)制度”，即建立健全規(guī)范的教育統(tǒng)計(jì)工作機(jī)制，避免數(shù)出多門，嚴(yán)把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān)；建立統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)自查、督查、巡查制度，夯實(shí)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，排除人為干擾因素，確保源頭統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量；建立統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量分析核查制度，充分發(fā)揮教育統(tǒng)計(jì)分析在指導(dǎo)工作、推進(jìn)科學(xué)決策方面的積極作用；建立教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)責(zé)任制度，將教育統(tǒng)計(jì)工作納入全省教育工作考評(píng)指標(biāo)體系；建立教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)肅查處統(tǒng)計(jì)工作中的違反違規(guī)行為，形成統(tǒng)計(jì)工作健康開展的良好氛圍。
三是加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作協(xié)調(diào)配合，完善統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料管理。各級(jí)教育行政部門要主動(dòng)加強(qiáng)與公安、民政、計(jì)生、殘聯(lián)、婦聯(lián)等有關(guān)部門的溝通與協(xié)調(diào)，建立統(tǒng)計(jì)工作聯(lián)席會(huì)議制度和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)會(huì)審制度。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要規(guī)范統(tǒng)計(jì)檔案資料管理，加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)人員的管理，及時(shí)收集、規(guī)范整理、妥善保存統(tǒng)計(jì)資料。
四是切實(shí)加強(qiáng)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)和教育統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)。各級(jí)政府和教育部門要關(guān)心、支持教育統(tǒng)計(jì)工作，努力改善工作條件，加強(qiáng)教育統(tǒng)計(jì)現(xiàn)代化建設(shè)，提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)匯總和傳輸?shù)乃俣群唾|(zhì)量。要明確統(tǒng)計(jì)職責(zé)，充實(shí)和配備好統(tǒng)計(jì)人員，重視和加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，不斷提高統(tǒng)計(jì)人員的綜合素質(zhì)。
一是全省建立集中統(tǒng)一的教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)系統(tǒng)，實(shí)行統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)的統(tǒng)計(jì)管理體制。省教育行政部門組織和領(lǐng)導(dǎo)全省教育系統(tǒng)綜合統(tǒng)計(jì)工作，研究部署各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)任務(wù)，匯總各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)資料，實(shí)行統(tǒng)計(jì)監(jiān)督，并組織指導(dǎo)全省教育統(tǒng)計(jì)干部的學(xué)習(xí)培訓(xùn)和考核工作。各州(地、市)、縣教育部門是教育統(tǒng)計(jì)工作的基層綜合單位，具體負(fù)責(zé)本地的教育統(tǒng)計(jì)工作。各級(jí)各類學(xué)校是做好教育統(tǒng)計(jì)工作的基層單位，由主管校長(zhǎng)負(fù)責(zé)本學(xué)校的綜合統(tǒng)計(jì)工作。
二是建立健全教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作機(jī)制。各級(jí)教育行政部門要以提高教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量為目標(biāo)，著重建立“五項(xiàng)制度”，即建立健全規(guī)范的教育統(tǒng)計(jì)工作機(jī)制，避免數(shù)出多門，嚴(yán)把統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量關(guān)；建立統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)自查、督查、巡查制度，夯實(shí)數(shù)據(jù)基礎(chǔ)，排除人為干擾因素，確保源頭統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量；建立統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量分析核查制度，充分發(fā)揮教育統(tǒng)計(jì)分析在指導(dǎo)工作、推進(jìn)科學(xué)決策方面的積極作用；建立教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)責(zé)任制度，將教育統(tǒng)計(jì)工作納入全省教育工作考評(píng)指標(biāo)體系；建立教育統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)質(zhì)量獎(jiǎng)懲制度，嚴(yán)肅查處統(tǒng)計(jì)工作中的違反違規(guī)行為，形成統(tǒng)計(jì)工作健康開展的良好氛圍。
三是加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)工作協(xié)調(diào)配合，完善統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)資料管理。各級(jí)教育行政部門要主動(dòng)加強(qiáng)與公安、民政、計(jì)生、殘聯(lián)、婦聯(lián)等有關(guān)部門的溝通與協(xié)調(diào)，建立統(tǒng)計(jì)工作聯(lián)席會(huì)議制度和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)會(huì)審制度。各級(jí)教育行政部門和各級(jí)各類學(xué)校要規(guī)范統(tǒng)計(jì)檔案資料管理，加強(qiáng)對(duì)統(tǒng)計(jì)人員的管理，及時(shí)收集、規(guī)范整理、妥善保存統(tǒng)計(jì)資料。
四是切實(shí)加強(qiáng)教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)基礎(chǔ)建設(shè)和教育統(tǒng)計(jì)隊(duì)伍建設(shè)。各級(jí)政府和教育部門要關(guān)心、支持教育統(tǒng)計(jì)工作，努力改善工作條件，加強(qiáng)教育統(tǒng)計(jì)現(xiàn)代化建設(shè)，提高統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)匯總和傳輸?shù)乃俣群唾|(zhì)量。要明確統(tǒng)計(jì)職責(zé)，充實(shí)和配備好統(tǒng)計(jì)人員，重視和加強(qiáng)統(tǒng)計(jì)人員的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)工作，不斷提高統(tǒng)計(jì)人員的綜合素質(zhì)。