高考準確估分是填報志愿的重要前提，估分過高，會造成填報志愿偏高而落選；估分過低，則會填報志愿偏低而吃虧。那么怎樣才能準確估分？
二、優(yōu)先還是熱門專業(yè)優(yōu)先
對于一個不高不低的高考成績來說，是先選擇好學校還是先選擇好專業(yè)，是一個令人頭疼的事情。大學往往歷史悠久，師資力量雄厚，學科專業(yè)齊全，學術風氣和文化氛圍濃厚，培養(yǎng)出來的學生整體素質較高，且大學會有更多的機會接近新事物，即使考入的不是很理想的專業(yè)，但事在人為，還可以花工夫再讀第二學位。熱門專業(yè)是社會需求較大的專業(yè)，如目前正熱的鐵路、電力、郵電、外語等屬于此類。能考入這樣的專業(yè)，首先就可以有保證，不必為將來的就業(yè)難犯愁。但名氣小的學校辦學條件、師資力量相對要差一點，在就業(yè)范圍上也要比名氣大的學校限制更多一些。此外，專業(yè)的冷熱會隨著人才需求的變化而轉變。熱門的專業(yè)不可能永遠熱下去，冷門專業(yè)也不可能永遠冷下去，關鍵要靠自己把握。
對于學習不是很理想又希望盡快入學的考生，應看看自己在高考中正常發(fā)揮情況下能達到哪一批錄取院校的分數(shù)線，結合自己掌握的信息，挑出較大范圍的一批院校，可考慮一些比較冷門的或偏遠地區(qū)的、條件比較艱苦的院?；驅I(yè)，如農(nóng)林、地礦等，也可考慮本省、本地區(qū)的院校。
三、認識自身把握梯度
所謂“梯度”，是指在同一批次的學校，因多種因素，在錄取分數(shù)上形成的高低程度。
一般來說，大學、地理位置好、專業(yè)和就業(yè)前景看好的院校，在錄取新生時，錄取線總是偏高；而地理位置較差，知名度不高，專業(yè)和就業(yè)去向都是生活、工作條件相對艱苦的行業(yè)，錄取新生時，錄取線相對偏低；而介于偏高偏低之間的院校，錄取線則居中。于是，這三類不同院校的錄取分數(shù)線，便顯示出高、中、低三個不同檔次。
那么，怎樣才能把握好填報志愿的“梯度”呢？
首先，要對選報院校有一個清晰的了解，如知名度、地理位置、專業(yè)設置、招生人數(shù)、畢業(yè)前景等，確定所選院校的檔次。其次，查閱所選院校近幾年在本省招生的各種情況，特別是錄取分數(shù)等情況，大致分析所選院校在檔次上有無變化。第三，正確認識自身的條件，因為“梯度”也是因人而異的。拔尖的學生，可能認為清華、北大是檔次，應給自己恰當準確的定位。第四，在填報志愿時，把高、中、低三個檔次的院校依次排列，由高到低，形成“梯度”。盡量避免“并列式”，即同一檔次的院校并列在一起；或“波浪式”，即高、低、高、低；更不能從低到高倒置志愿。
二、優(yōu)先還是熱門專業(yè)優(yōu)先
對于一個不高不低的高考成績來說，是先選擇好學校還是先選擇好專業(yè)，是一個令人頭疼的事情。大學往往歷史悠久，師資力量雄厚，學科專業(yè)齊全，學術風氣和文化氛圍濃厚，培養(yǎng)出來的學生整體素質較高，且大學會有更多的機會接近新事物，即使考入的不是很理想的專業(yè)，但事在人為，還可以花工夫再讀第二學位。熱門專業(yè)是社會需求較大的專業(yè)，如目前正熱的鐵路、電力、郵電、外語等屬于此類。能考入這樣的專業(yè)，首先就可以有保證，不必為將來的就業(yè)難犯愁。但名氣小的學校辦學條件、師資力量相對要差一點，在就業(yè)范圍上也要比名氣大的學校限制更多一些。此外，專業(yè)的冷熱會隨著人才需求的變化而轉變。熱門的專業(yè)不可能永遠熱下去，冷門專業(yè)也不可能永遠冷下去，關鍵要靠自己把握。
對于學習不是很理想又希望盡快入學的考生，應看看自己在高考中正常發(fā)揮情況下能達到哪一批錄取院校的分數(shù)線，結合自己掌握的信息，挑出較大范圍的一批院校，可考慮一些比較冷門的或偏遠地區(qū)的、條件比較艱苦的院?；驅I(yè)，如農(nóng)林、地礦等，也可考慮本省、本地區(qū)的院校。
三、認識自身把握梯度
所謂“梯度”，是指在同一批次的學校，因多種因素，在錄取分數(shù)上形成的高低程度。
一般來說，大學、地理位置好、專業(yè)和就業(yè)前景看好的院校，在錄取新生時，錄取線總是偏高；而地理位置較差，知名度不高，專業(yè)和就業(yè)去向都是生活、工作條件相對艱苦的行業(yè)，錄取新生時，錄取線相對偏低；而介于偏高偏低之間的院校，錄取線則居中。于是，這三類不同院校的錄取分數(shù)線，便顯示出高、中、低三個不同檔次。
那么，怎樣才能把握好填報志愿的“梯度”呢？
首先，要對選報院校有一個清晰的了解，如知名度、地理位置、專業(yè)設置、招生人數(shù)、畢業(yè)前景等，確定所選院校的檔次。其次，查閱所選院校近幾年在本省招生的各種情況，特別是錄取分數(shù)等情況，大致分析所選院校在檔次上有無變化。第三，正確認識自身的條件，因為“梯度”也是因人而異的。拔尖的學生，可能認為清華、北大是檔次，應給自己恰當準確的定位。第四，在填報志愿時，把高、中、低三個檔次的院校依次排列，由高到低，形成“梯度”。盡量避免“并列式”，即同一檔次的院校并列在一起；或“波浪式”，即高、低、高、低；更不能從低到高倒置志愿。