西安工業(yè)大學專業(yè)特點及選擇
主持人：：貴校關(guān)于學科建設(shè)以及專業(yè)設(shè)置方面的相關(guān)情況，請您給廣大網(wǎng)友具體介紹一下！并且哪些是貴校的重點優(yōu)勢學科？這也是每年的考生和家長比較關(guān)注的問題！
楊老師：我?，F(xiàn)有46個本科專業(yè)，涵蓋工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、法學、文學、教育學7個學科門類；有7個碩士學位授權(quán)一級學科、29個碩士學位授權(quán)點和8個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。有光學工程、機械制造機器自動化、材料加工工程等3個省部級重點學科；有測控技術(shù)與儀器、金屬材料工程2個特色專業(yè)和機械設(shè)計制造及其自動化、人力資源管理、自動化和計算機科學與技術(shù)等6個省級專業(yè)。有材料科學基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、物理光學、光學零件設(shè)計、工程力學、機電系統(tǒng)設(shè)計、應用光學、工科電路分析、市場營銷、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)和光學零件工藝學等13門省級精品課程。
西安工業(yè)大學今年有無新增專業(yè)
主持人：：貴校今年是否添加了新的專業(yè)？
楊老師：我校今年沒有增加新專業(yè)，仍然為46個本科專業(yè)，涵蓋工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、法學、文學、教育學7個學科門類；今年在山西、江西、河南、貴州、陜西等五個省份有部分專業(yè)在一本招生。
主持人：：其實說到專業(yè)設(shè)置，家長孩子對專業(yè)的選擇呢往往是很難權(quán)衡的，到底是要選擇傳統(tǒng)的能看到就業(yè)趨勢的專業(yè)呢還是嘗試選擇新的、特色的專業(yè)，往往考生沒有頭緒，那么對于此種情況，您認為選擇專業(yè)的原則是什么？專業(yè)選擇因參考哪些因素？
楊老師：傳統(tǒng)專業(yè)開辦時間較長，師資、教學、實驗環(huán)境、社會實踐、就業(yè)去向等方面比較穩(wěn)定，新的特色專業(yè)多數(shù)是依據(jù)社會發(fā)展需要，學校對人才培養(yǎng)適應社會需求設(shè)立的專業(yè)，一般這些專業(yè)的就業(yè)趨勢，就業(yè)去向比較熱門，人才需求量較大，工作環(huán)境較好；考生和家長在選擇專業(yè)的過程中，建議大家考慮一下幾個方面：首先，選擇專業(yè)要根據(jù)學生的考試分數(shù)，新的特色專業(yè)一般錄取分數(shù)會相對傳統(tǒng)專業(yè)高一些；其次，選擇專業(yè)還要依據(jù)學生的興趣、愛好，以及特長，并結(jié)合專業(yè)的發(fā)展方向來選擇；再次，選擇專業(yè)決定學生未來的就業(yè)方向和趨勢，家長可以根據(jù)實際情況，幫助學生制定一個未來的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃選擇專業(yè)。
西安工業(yè)大學轉(zhuǎn)專業(yè)情況
主持人：：可否轉(zhuǎn)專業(yè)？
楊老師：我校制定了《西安工業(yè)大學優(yōu)秀學生轉(zhuǎn)專業(yè)實施辦法（試行）》。對于學習成績優(yōu)秀者，學年成績排名在本專業(yè)相應年級前5%的本科學生，一般在大二進行。
西安工業(yè)大學就業(yè)指導情況
主持人：：很多家長表示送孩子上大學，終還是希望孩子未來有個好的發(fā)展好的出路，那么請問貴校在就業(yè)工作指導方面采取了哪些具體的措施？有無實習基地的相關(guān)建設(shè)？
楊老師：學校在學生畢業(yè)班期間，開設(shè)《大學生就業(yè)指導》必修課及《職業(yè)規(guī)劃》和《創(chuàng)業(yè)教育》選修課，學生可在網(wǎng)上完成職業(yè)規(guī)劃測評、 職業(yè)定位測評系列、綜合素質(zhì)測評系列、性格氣質(zhì)測評系列、職業(yè)發(fā)展測評系列、職業(yè)潛能測評系列、行為風格測評系列等相關(guān)情況的測評。學生的實習實踐環(huán)節(jié)主要有：1、大學生社會實踐活動，低年級主要有集中和分散進行兩種形式，也就是暑期社會實踐活動，2、專業(yè)學習期間有各院系根據(jù)專業(yè)開展的生產(chǎn)實習，3、畢業(yè)前學校會根據(jù)學生的就業(yè)情況向?qū)W生推薦實習單位，根據(jù)高新區(qū)、經(jīng)開區(qū)的相關(guān)規(guī)定建立實習關(guān)系，推薦學生實習，4、我校就業(yè)指導中心每年還在畢業(yè)生就業(yè)之際，主動聯(lián)系校友，推薦就業(yè)，同時，了解人才需求變化。另外，我校大學生就業(yè)指導中心還設(shè)有學生創(chuàng)業(yè)實習基地，為學生提供創(chuàng)業(yè)實驗平臺。
主持人：：貴校關(guān)于學科建設(shè)以及專業(yè)設(shè)置方面的相關(guān)情況，請您給廣大網(wǎng)友具體介紹一下！并且哪些是貴校的重點優(yōu)勢學科？這也是每年的考生和家長比較關(guān)注的問題！
楊老師：我?，F(xiàn)有46個本科專業(yè)，涵蓋工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、法學、文學、教育學7個學科門類；有7個碩士學位授權(quán)一級學科、29個碩士學位授權(quán)點和8個工程碩士授權(quán)領(lǐng)域。有光學工程、機械制造機器自動化、材料加工工程等3個省部級重點學科；有測控技術(shù)與儀器、金屬材料工程2個特色專業(yè)和機械設(shè)計制造及其自動化、人力資源管理、自動化和計算機科學與技術(shù)等6個省級專業(yè)。有材料科學基礎(chǔ)、機械制造基礎(chǔ)、物理光學、光學零件設(shè)計、工程力學、機電系統(tǒng)設(shè)計、應用光學、工科電路分析、市場營銷、模擬電子技術(shù)基礎(chǔ)和光學零件工藝學等13門省級精品課程。
西安工業(yè)大學今年有無新增專業(yè)
主持人：：貴校今年是否添加了新的專業(yè)？
楊老師：我校今年沒有增加新專業(yè)，仍然為46個本科專業(yè)，涵蓋工學、理學、管理學、經(jīng)濟學、法學、文學、教育學7個學科門類；今年在山西、江西、河南、貴州、陜西等五個省份有部分專業(yè)在一本招生。
主持人：：其實說到專業(yè)設(shè)置，家長孩子對專業(yè)的選擇呢往往是很難權(quán)衡的，到底是要選擇傳統(tǒng)的能看到就業(yè)趨勢的專業(yè)呢還是嘗試選擇新的、特色的專業(yè)，往往考生沒有頭緒，那么對于此種情況，您認為選擇專業(yè)的原則是什么？專業(yè)選擇因參考哪些因素？
楊老師：傳統(tǒng)專業(yè)開辦時間較長，師資、教學、實驗環(huán)境、社會實踐、就業(yè)去向等方面比較穩(wěn)定，新的特色專業(yè)多數(shù)是依據(jù)社會發(fā)展需要，學校對人才培養(yǎng)適應社會需求設(shè)立的專業(yè)，一般這些專業(yè)的就業(yè)趨勢，就業(yè)去向比較熱門，人才需求量較大，工作環(huán)境較好；考生和家長在選擇專業(yè)的過程中，建議大家考慮一下幾個方面：首先，選擇專業(yè)要根據(jù)學生的考試分數(shù)，新的特色專業(yè)一般錄取分數(shù)會相對傳統(tǒng)專業(yè)高一些；其次，選擇專業(yè)還要依據(jù)學生的興趣、愛好，以及特長，并結(jié)合專業(yè)的發(fā)展方向來選擇；再次，選擇專業(yè)決定學生未來的就業(yè)方向和趨勢，家長可以根據(jù)實際情況，幫助學生制定一個未來的職業(yè)規(guī)劃，根據(jù)規(guī)劃選擇專業(yè)。
西安工業(yè)大學轉(zhuǎn)專業(yè)情況
主持人：：可否轉(zhuǎn)專業(yè)？
楊老師：我校制定了《西安工業(yè)大學優(yōu)秀學生轉(zhuǎn)專業(yè)實施辦法（試行）》。對于學習成績優(yōu)秀者，學年成績排名在本專業(yè)相應年級前5%的本科學生，一般在大二進行。
西安工業(yè)大學就業(yè)指導情況
主持人：：很多家長表示送孩子上大學，終還是希望孩子未來有個好的發(fā)展好的出路，那么請問貴校在就業(yè)工作指導方面采取了哪些具體的措施？有無實習基地的相關(guān)建設(shè)？
楊老師：學校在學生畢業(yè)班期間，開設(shè)《大學生就業(yè)指導》必修課及《職業(yè)規(guī)劃》和《創(chuàng)業(yè)教育》選修課，學生可在網(wǎng)上完成職業(yè)規(guī)劃測評、 職業(yè)定位測評系列、綜合素質(zhì)測評系列、性格氣質(zhì)測評系列、職業(yè)發(fā)展測評系列、職業(yè)潛能測評系列、行為風格測評系列等相關(guān)情況的測評。學生的實習實踐環(huán)節(jié)主要有：1、大學生社會實踐活動，低年級主要有集中和分散進行兩種形式，也就是暑期社會實踐活動，2、專業(yè)學習期間有各院系根據(jù)專業(yè)開展的生產(chǎn)實習，3、畢業(yè)前學校會根據(jù)學生的就業(yè)情況向?qū)W生推薦實習單位，根據(jù)高新區(qū)、經(jīng)開區(qū)的相關(guān)規(guī)定建立實習關(guān)系，推薦學生實習，4、我校就業(yè)指導中心每年還在畢業(yè)生就業(yè)之際，主動聯(lián)系校友，推薦就業(yè)，同時，了解人才需求變化。另外，我校大學生就業(yè)指導中心還設(shè)有學生創(chuàng)業(yè)實習基地，為學生提供創(chuàng)業(yè)實驗平臺。