數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)主要用于考查應(yīng)試者對(duì)數(shù)量關(guān)系的理解、計(jì)算和判斷推理的能力，而這種能力是人類(lèi)智力的重要組成部分之一。
國(guó)家公務(wù)人員作為現(xiàn)代的管理者，要進(jìn)行高效、科學(xué)、規(guī)范的信息化管理，因而要求他們能夠?qū)Υ罅康男畔⑦M(jìn)行快速、準(zhǔn)確的接收與處理，而這些信息中有很大部分是用數(shù)字表達(dá)或與數(shù)字相關(guān)的。所以，作為國(guó)家公務(wù)員必須具備迅速、準(zhǔn)確地理解和發(fā)現(xiàn)數(shù)量之間蘊(yùn)含的關(guān)系，并能進(jìn)行數(shù)字運(yùn)算的能力，才能勝任其工作。這也是《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》中設(shè)置數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)的目的所在。
數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)含有速度與難度測(cè)驗(yàn)的雙重性質(zhì)。在速度方面，要求應(yīng)試者反應(yīng)靈活，思維敏捷；在難度方面，其實(shí)是很有意思的，該測(cè)驗(yàn)涉及到的數(shù)學(xué)知識(shí)或原理都不超過(guò)初中水平，甚至多數(shù)是小學(xué)水平的。如果時(shí)間充足，獲得正確答案是不成問(wèn)題的。但在一定的時(shí)間限制下，要求考生答題既快又準(zhǔn)，個(gè)體之間的能力差異就顯現(xiàn)出來(lái)了。可見(jiàn)，該測(cè)驗(yàn)難并不難在數(shù)字的運(yùn)算上，而在于對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和把握，它實(shí)際測(cè)驗(yàn)的是個(gè)體的抽象思維能力。因此，解答數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)題不僅要求考生具有數(shù)字知覺(jué)能力，還需要判別、分析、推理、運(yùn)算等能力的綜合運(yùn)用。
數(shù)量關(guān)系能力有多種表現(xiàn)形式，因而對(duì)其測(cè)量的方法也是多種多樣的。近年來(lái)，數(shù)量關(guān)系題型不斷翻新，但基本的題型沒(méi)有變化。在《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》中主要是從數(shù)學(xué)運(yùn)算這個(gè)角度來(lái)考查應(yīng)試者的數(shù)量關(guān)系能力的。
一、題型分析數(shù)學(xué)運(yùn)算題，主要考查應(yīng)試者的運(yùn)算能力。這類(lèi)試題難易程度差異較大，有的只需心算就能完成，有的則要經(jīng)過(guò)演算才能正確作答。這類(lèi)試題的出題方式有兩種，或是呈現(xiàn)一道算式，或是呈現(xiàn)一段表述數(shù)量關(guān)系的文字，要求應(yīng)試者迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案，并判斷所計(jì)算的結(jié)果與備選項(xiàng)中哪一項(xiàng)相同，則該選項(xiàng)就是正確答案。
數(shù)學(xué)運(yùn)算的試題一般比較簡(jiǎn)短，其知識(shí)內(nèi)容和原理多限于小學(xué)數(shù)學(xué)中的加、減、乘、除四則運(yùn)算。盡管如此，也不能掉以輕心、麻痹大意，因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)有時(shí)間限制，需要應(yīng)試者算得既快又準(zhǔn)。為了做到這一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)注意以下4個(gè)方面：一是掌握一些常用的數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧、方法和規(guī)律，盡量多用簡(jiǎn)便算法。二是準(zhǔn)確理解和分析文字表達(dá)，正確把握題意，切忌被題中一些枝節(jié)所誘導(dǎo)，落入出題者的圈套中。三是熟練掌握一定的題型及解題方法。四是加強(qiáng)訓(xùn)練，增強(qiáng)對(duì)數(shù)字的敏感程度，并熟記一些基本數(shù)字。
下面我們列舉一些比較典型或具有代表性的試題，它們是經(jīng)常出現(xiàn)在數(shù)學(xué)運(yùn)算測(cè)驗(yàn)中的，熟知并掌握它們的應(yīng)答思路與技巧，對(duì)提高成績(jī)是很有幫助的
國(guó)家公務(wù)人員作為現(xiàn)代的管理者，要進(jìn)行高效、科學(xué)、規(guī)范的信息化管理，因而要求他們能夠?qū)Υ罅康男畔⑦M(jìn)行快速、準(zhǔn)確的接收與處理，而這些信息中有很大部分是用數(shù)字表達(dá)或與數(shù)字相關(guān)的。所以，作為國(guó)家公務(wù)員必須具備迅速、準(zhǔn)確地理解和發(fā)現(xiàn)數(shù)量之間蘊(yùn)含的關(guān)系，并能進(jìn)行數(shù)字運(yùn)算的能力，才能勝任其工作。這也是《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》中設(shè)置數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)的目的所在。
數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)含有速度與難度測(cè)驗(yàn)的雙重性質(zhì)。在速度方面，要求應(yīng)試者反應(yīng)靈活，思維敏捷；在難度方面，其實(shí)是很有意思的，該測(cè)驗(yàn)涉及到的數(shù)學(xué)知識(shí)或原理都不超過(guò)初中水平，甚至多數(shù)是小學(xué)水平的。如果時(shí)間充足，獲得正確答案是不成問(wèn)題的。但在一定的時(shí)間限制下，要求考生答題既快又準(zhǔn)，個(gè)體之間的能力差異就顯現(xiàn)出來(lái)了。可見(jiàn)，該測(cè)驗(yàn)難并不難在數(shù)字的運(yùn)算上，而在于對(duì)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)和把握，它實(shí)際測(cè)驗(yàn)的是個(gè)體的抽象思維能力。因此，解答數(shù)量關(guān)系測(cè)驗(yàn)題不僅要求考生具有數(shù)字知覺(jué)能力，還需要判別、分析、推理、運(yùn)算等能力的綜合運(yùn)用。
數(shù)量關(guān)系能力有多種表現(xiàn)形式，因而對(duì)其測(cè)量的方法也是多種多樣的。近年來(lái)，數(shù)量關(guān)系題型不斷翻新，但基本的題型沒(méi)有變化。在《行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)》中主要是從數(shù)學(xué)運(yùn)算這個(gè)角度來(lái)考查應(yīng)試者的數(shù)量關(guān)系能力的。
一、題型分析數(shù)學(xué)運(yùn)算題，主要考查應(yīng)試者的運(yùn)算能力。這類(lèi)試題難易程度差異較大，有的只需心算就能完成，有的則要經(jīng)過(guò)演算才能正確作答。這類(lèi)試題的出題方式有兩種，或是呈現(xiàn)一道算式，或是呈現(xiàn)一段表述數(shù)量關(guān)系的文字，要求應(yīng)試者迅速、準(zhǔn)確地計(jì)算出答案，并判斷所計(jì)算的結(jié)果與備選項(xiàng)中哪一項(xiàng)相同，則該選項(xiàng)就是正確答案。
數(shù)學(xué)運(yùn)算的試題一般比較簡(jiǎn)短，其知識(shí)內(nèi)容和原理多限于小學(xué)數(shù)學(xué)中的加、減、乘、除四則運(yùn)算。盡管如此，也不能掉以輕心、麻痹大意，因?yàn)闇y(cè)驗(yàn)有時(shí)間限制，需要應(yīng)試者算得既快又準(zhǔn)。為了做到這一點(diǎn)，應(yīng)當(dāng)注意以下4個(gè)方面：一是掌握一些常用的數(shù)學(xué)運(yùn)算技巧、方法和規(guī)律，盡量多用簡(jiǎn)便算法。二是準(zhǔn)確理解和分析文字表達(dá)，正確把握題意，切忌被題中一些枝節(jié)所誘導(dǎo)，落入出題者的圈套中。三是熟練掌握一定的題型及解題方法。四是加強(qiáng)訓(xùn)練，增強(qiáng)對(duì)數(shù)字的敏感程度，并熟記一些基本數(shù)字。
下面我們列舉一些比較典型或具有代表性的試題，它們是經(jīng)常出現(xiàn)在數(shù)學(xué)運(yùn)算測(cè)驗(yàn)中的，熟知并掌握它們的應(yīng)答思路與技巧，對(duì)提高成績(jī)是很有幫助的