中國(guó)人民大學(xué)教授郭國(guó)慶代表說(shuō)，目前中國(guó)約有21.6%的中小學(xué)生心理健康方面程度不同地存在問題，中小學(xué)生心理健康狀況堪憂。
郭國(guó)慶認(rèn)為，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)、影視中存在一些不健康內(nèi)容，對(duì)缺乏辨別力的中小學(xué)生造成不良影響。特別是網(wǎng)絡(luò)上癮后引發(fā)了青少年的安全焦慮和一些情感問題，誘發(fā)青少年的人格障礙。另外，在很多中小學(xué)，心理健康教育還是空白點(diǎn)。一些家長(zhǎng)重身體健康和智力發(fā)展，對(duì)孩子成長(zhǎng)過程中的心理健康關(guān)注不夠。
郭國(guó)慶建議，中小學(xué)生心理健康的培養(yǎng)和教育要系統(tǒng)化，充分利用社會(huì)教育資源提高學(xué)生的心理素質(zhì)。要擴(kuò)大心理健康教育的培訓(xùn)范圍，大力普及心理知識(shí)，擴(kuò)大心理健康教育的培訓(xùn)范圍。此外，將網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容編入計(jì)算機(jī)教科書，家長(zhǎng)也應(yīng)該及時(shí)了解孩子的思想情況，采取正確的方式教育孩子，更多關(guān)心孩子的心理發(fā)育。
郭國(guó)慶認(rèn)為，產(chǎn)生上述現(xiàn)象的主要原因是當(dāng)前網(wǎng)絡(luò)、影視中存在一些不健康內(nèi)容，對(duì)缺乏辨別力的中小學(xué)生造成不良影響。特別是網(wǎng)絡(luò)上癮后引發(fā)了青少年的安全焦慮和一些情感問題，誘發(fā)青少年的人格障礙。另外，在很多中小學(xué)，心理健康教育還是空白點(diǎn)。一些家長(zhǎng)重身體健康和智力發(fā)展，對(duì)孩子成長(zhǎng)過程中的心理健康關(guān)注不夠。
郭國(guó)慶建議，中小學(xué)生心理健康的培養(yǎng)和教育要系統(tǒng)化，充分利用社會(huì)教育資源提高學(xué)生的心理素質(zhì)。要擴(kuò)大心理健康教育的培訓(xùn)范圍，大力普及心理知識(shí)，擴(kuò)大心理健康教育的培訓(xùn)范圍。此外，將網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容編入計(jì)算機(jī)教科書，家長(zhǎng)也應(yīng)該及時(shí)了解孩子的思想情況，采取正確的方式教育孩子，更多關(guān)心孩子的心理發(fā)育。