行政法在司法考試中占有很大的比重，也是考生在復(fù)習(xí)中為頭疼的部分，總覺(jué)得在行政法無(wú)論怎樣復(fù)習(xí)，都很難取得一個(gè)理想的分?jǐn)?shù)。這與行政法學(xué)本身的命題特點(diǎn)有很大關(guān)系。
行政法學(xué)內(nèi)容較多，理論復(fù)雜，所涉及的很多內(nèi)容與我們的日常生活缺少緊密聯(lián)系，甚至立法與實(shí)際存在著一定程度的脫節(jié)。因此，考生在學(xué)習(xí)和分析實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候很難產(chǎn)生一種感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)和理解造成一定的困難。
行政法考查以案例為主。正如前面提到的，行政法理論復(fù)雜，爭(zhēng)議性問(wèn)題比較多，而理論與法條、理論與實(shí)務(wù)之間在某些方面又存在著脫節(jié)，這就使得理論學(xué)習(xí)、法條學(xué)習(xí)和案例分析之間不能很好地銜接，往往在看書(shū)的時(shí)候能夠明白的問(wèn)題，在做題的時(shí)候卻很難應(yīng)用。
各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合考查日益加強(qiáng)。司法考試在行政法與行政訴訟法部分的考查，體系性和綜合性都非常強(qiáng)，而且這部分內(nèi)容在實(shí)體和程序上結(jié)合緊密，橫向綜合考查的可能性非常大，這就在一定程度上加大了考查的難度。
針對(duì)上述問(wèn)題，在行政法復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)，就要注意一下幾個(gè)問(wèn)題：
重視行政法學(xué)理論。很多考生在司法考試復(fù)習(xí)備考中忽視理論，只重視法條的記憶。事實(shí)上，缺少理論支撐的法條記憶很多情況下并不能幫助考生解決實(shí)際問(wèn)題，而且簡(jiǎn)單的記憶絕不意味著已經(jīng)對(duì)法條有了真正的掌握。很多考生在做題時(shí)感到選項(xiàng)似是而非，模棱兩可，并不是因?yàn)闆](méi)有記住一個(gè)法條，而是根本沒(méi)有真正理解這個(gè)法條要表達(dá)的意思。
在聽(tīng)講和看書(shū)時(shí)，多思考，把相互關(guān)聯(lián)的知識(shí)放在一起學(xué)習(xí)。在司法考試中，命題者經(jīng)常會(huì)把行政處罰、行政復(fù)議、行政訴訟和國(guó)家賠償?shù)葐?wèn)題融合在一起進(jìn)行考查。在復(fù)習(xí)的第一個(gè)階段，雖然不需要做很多的串聯(lián)工作，但在聽(tīng)課和看書(shū)的時(shí)候，也要行政一種良好的思維習(xí)慣，看到相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題的時(shí)候，要把這些東西放在一起進(jìn)行理解，不要簡(jiǎn)單鼓勵(lì)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第一階段重在理解。在第一階段的復(fù)習(xí)中，不要著急記憶東西，而是要把精力放在理解上，對(duì)于老師講到的每一個(gè)原理、制度、法條，都要真正理解其含義，了解其中的關(guān)鍵字詞，而且要通過(guò)做題進(jìn)行一下檢驗(yàn)，看看自己是不是能夠把這些制度和法條運(yùn)用到實(shí)際的案例當(dāng)中，從而在第一階段打下一個(gè)比較扎實(shí)的基礎(chǔ)，為后面大量的記憶工作做好前期準(zhǔn)備。
不要對(duì)行政法有畏難情緒。很多考生都覺(jué)得行政法難學(xué)，因此往往會(huì)回避這部分內(nèi)容。事實(shí)上，行政法涉及到的法條比較其他大的部門(mén)法并不算多，記憶的難度并不時(shí)大的。因此只要在初的階段扎實(shí)地打好理論基礎(chǔ)，做好理解工作，并在后期準(zhǔn)確記憶重要的知識(shí)點(diǎn)和法條，行政法得到一個(gè)相對(duì)滿意的分?jǐn)?shù)還是可以做到的。畢竟，行政法所占的分?jǐn)?shù)比重還是很高的，對(duì)第二卷的分?jǐn)?shù)影響較大，所以絕對(duì)不能輕易放棄。
行政法學(xué)內(nèi)容較多，理論復(fù)雜，所涉及的很多內(nèi)容與我們的日常生活缺少緊密聯(lián)系，甚至立法與實(shí)際存在著一定程度的脫節(jié)。因此，考生在學(xué)習(xí)和分析實(shí)際問(wèn)題的時(shí)候很難產(chǎn)生一種感性的認(rèn)識(shí)，對(duì)于學(xué)習(xí)和理解造成一定的困難。
行政法考查以案例為主。正如前面提到的，行政法理論復(fù)雜，爭(zhēng)議性問(wèn)題比較多，而理論與法條、理論與實(shí)務(wù)之間在某些方面又存在著脫節(jié)，這就使得理論學(xué)習(xí)、法條學(xué)習(xí)和案例分析之間不能很好地銜接，往往在看書(shū)的時(shí)候能夠明白的問(wèn)題，在做題的時(shí)候卻很難應(yīng)用。
各個(gè)知識(shí)點(diǎn)的結(jié)合考查日益加強(qiáng)。司法考試在行政法與行政訴訟法部分的考查，體系性和綜合性都非常強(qiáng)，而且這部分內(nèi)容在實(shí)體和程序上結(jié)合緊密，橫向綜合考查的可能性非常大，這就在一定程度上加大了考查的難度。
針對(duì)上述問(wèn)題，在行政法復(fù)習(xí)開(kāi)始時(shí)，就要注意一下幾個(gè)問(wèn)題：
重視行政法學(xué)理論。很多考生在司法考試復(fù)習(xí)備考中忽視理論，只重視法條的記憶。事實(shí)上，缺少理論支撐的法條記憶很多情況下并不能幫助考生解決實(shí)際問(wèn)題，而且簡(jiǎn)單的記憶絕不意味著已經(jīng)對(duì)法條有了真正的掌握。很多考生在做題時(shí)感到選項(xiàng)似是而非，模棱兩可，并不是因?yàn)闆](méi)有記住一個(gè)法條，而是根本沒(méi)有真正理解這個(gè)法條要表達(dá)的意思。
在聽(tīng)講和看書(shū)時(shí)，多思考，把相互關(guān)聯(lián)的知識(shí)放在一起學(xué)習(xí)。在司法考試中，命題者經(jīng)常會(huì)把行政處罰、行政復(fù)議、行政訴訟和國(guó)家賠償?shù)葐?wèn)題融合在一起進(jìn)行考查。在復(fù)習(xí)的第一個(gè)階段，雖然不需要做很多的串聯(lián)工作，但在聽(tīng)課和看書(shū)的時(shí)候，也要行政一種良好的思維習(xí)慣，看到相關(guān)聯(lián)的問(wèn)題的時(shí)候，要把這些東西放在一起進(jìn)行理解，不要簡(jiǎn)單鼓勵(lì)的進(jìn)行學(xué)習(xí)。
第一階段重在理解。在第一階段的復(fù)習(xí)中，不要著急記憶東西，而是要把精力放在理解上，對(duì)于老師講到的每一個(gè)原理、制度、法條，都要真正理解其含義，了解其中的關(guān)鍵字詞，而且要通過(guò)做題進(jìn)行一下檢驗(yàn)，看看自己是不是能夠把這些制度和法條運(yùn)用到實(shí)際的案例當(dāng)中，從而在第一階段打下一個(gè)比較扎實(shí)的基礎(chǔ)，為后面大量的記憶工作做好前期準(zhǔn)備。
不要對(duì)行政法有畏難情緒。很多考生都覺(jué)得行政法難學(xué)，因此往往會(huì)回避這部分內(nèi)容。事實(shí)上，行政法涉及到的法條比較其他大的部門(mén)法并不算多，記憶的難度并不時(shí)大的。因此只要在初的階段扎實(shí)地打好理論基礎(chǔ)，做好理解工作，并在后期準(zhǔn)確記憶重要的知識(shí)點(diǎn)和法條，行政法得到一個(gè)相對(duì)滿意的分?jǐn)?shù)還是可以做到的。畢竟，行政法所占的分?jǐn)?shù)比重還是很高的，對(duì)第二卷的分?jǐn)?shù)影響較大，所以絕對(duì)不能輕易放棄。