暑假第一天，本來是開開心心的。由于期末考試前就在“等待著游戲的童年……手里的漫畫、口袋里的零食……”成績(jī)單一發(fā)下來才知道“總是要等到考試以后，才知道該念的書沒有念”。更要命的是下學(xué)期就要向畢業(yè)班沖刺，這下家里是雞飛狗跳了。
先是老爸的“口水刑法”，再回首他的童年時(shí)代，說什么成績(jī)多好啊，是班長(zhǎng)啊，獎(jiǎng)狀始終沒丟過等等。接著老媽是陰一句、陽一句，一副軟硬兼施的樣子。我呢，則不停地擦著鼻涕，心里像打翻了五味瓶，泣不成聲，傷心得幾乎胃抽筋兒、手麻木、頭暈暈、眼花花。
父母讓我制訂一個(gè)暑假計(jì)劃?！懊鲀貉剑宽?xiàng)科目買兩本練習(xí)、畢業(yè)資料買兩大本……”老爸老媽買書的計(jì)劃足足可以寫三大頁！暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃也是老爸強(qiáng)行制訂的：每天四篇閱讀訓(xùn)練、兩篇聽力訓(xùn)練，兩大張?jiān)嚲?，還要練字、寫學(xué)校的作業(yè)等等，你說老天咋那么不眷顧我呢？
不知道別人的父母對(duì)待他們孩子的暑假計(jì)劃是怎樣的？反正老爸對(duì)我是“殘酷斗爭(zhēng)，無情打擊”。他還要我仔細(xì)學(xué)習(xí)老師每一學(xué)期在報(bào)告書上對(duì)我的鑒定。一年級(jí)姚老師期待我成為班上最閃亮的一顆星；四年級(jí)梅老師希望我能全方位施展自己的聰明才智，這對(duì)我今后的人生大有裨益；陳老師更要求我今后工作再大膽一些，相信我的潛力還很大。老爸說：“師造化，奪天工，以前的閃亮，不代表未來?！睂W(xué)習(xí)就像秋天割麥子，再苦再累也不怕，因?yàn)橛惺斋@。我總算明白了老師家長(zhǎng)的良苦用心。
畢業(yè)班呀畢業(yè)班，爛成績(jī)呀爛成績(jī)！我的暑假誰做主？！反正我是胳膊擰不過大腿，從明天開始，這個(gè)暑假我只有倆字——“拼了”。
先是老爸的“口水刑法”，再回首他的童年時(shí)代，說什么成績(jī)多好啊，是班長(zhǎng)啊，獎(jiǎng)狀始終沒丟過等等。接著老媽是陰一句、陽一句，一副軟硬兼施的樣子。我呢，則不停地擦著鼻涕，心里像打翻了五味瓶，泣不成聲，傷心得幾乎胃抽筋兒、手麻木、頭暈暈、眼花花。
父母讓我制訂一個(gè)暑假計(jì)劃?！懊鲀貉剑宽?xiàng)科目買兩本練習(xí)、畢業(yè)資料買兩大本……”老爸老媽買書的計(jì)劃足足可以寫三大頁！暑假學(xué)習(xí)計(jì)劃也是老爸強(qiáng)行制訂的：每天四篇閱讀訓(xùn)練、兩篇聽力訓(xùn)練，兩大張?jiān)嚲?，還要練字、寫學(xué)校的作業(yè)等等，你說老天咋那么不眷顧我呢？
不知道別人的父母對(duì)待他們孩子的暑假計(jì)劃是怎樣的？反正老爸對(duì)我是“殘酷斗爭(zhēng)，無情打擊”。他還要我仔細(xì)學(xué)習(xí)老師每一學(xué)期在報(bào)告書上對(duì)我的鑒定。一年級(jí)姚老師期待我成為班上最閃亮的一顆星；四年級(jí)梅老師希望我能全方位施展自己的聰明才智，這對(duì)我今后的人生大有裨益；陳老師更要求我今后工作再大膽一些，相信我的潛力還很大。老爸說：“師造化，奪天工，以前的閃亮，不代表未來?！睂W(xué)習(xí)就像秋天割麥子，再苦再累也不怕，因?yàn)橛惺斋@。我總算明白了老師家長(zhǎng)的良苦用心。
畢業(yè)班呀畢業(yè)班，爛成績(jī)呀爛成績(jī)！我的暑假誰做主？！反正我是胳膊擰不過大腿，從明天開始，這個(gè)暑假我只有倆字——“拼了”。