范文為教學(xué)中作為模范的文章，也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考，也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢？有哪些格式需要注意呢？下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)親情的作文字篇一
隨著涉世之初的一聲啼哭，我以不凡的嗓音告訴世界，我來(lái)了。媽媽溫柔的抱著我，親吻我的額頭，眉宇間的愛(ài)瞬間安撫了我初到這個(gè)世界的不安。他似乎在告訴我：“孩子，知道嗎?有了你，我有多么幸福!”也許媽媽并不知道，其實(shí)我懂。
在我的吵鬧中，在爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧下，日子一天天過(guò)去了，不知不覺(jué)我長(zhǎng)大了對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)的理解也漸漸深了。
每次摔跤后每次和小朋友吵架后，我便依偎在爸爸的懷里那里撫平了我所有的傷痛，盛下了我所有的委屈;沒(méi)次出門(mén)前，媽媽總是正正我的衣領(lǐng)，然后說(shuō)上一句“小心點(diǎn)”，這樣以后就能安慰我幼小的心靈，帶給我無(wú)窮的力量……
一切的一切都告訴我，在漫長(zhǎng)的生命旅程中，誰(shuí)都渴望獲得幫助，誰(shuí)都盼望溫暖，誰(shuí)都希望逃避?chē)?yán)厲的風(fēng)雨，而給予我這一切的都是那日漸長(zhǎng)老的父母。
一次考試我一落千丈，害怕看見(jiàn)老師，害怕面對(duì)同學(xué)，我逃回家，記得媽媽是這樣告訴我的“只要無(wú)損于智慧，受挫不過(guò)是一場(chǎng)輕微的后退，你要學(xué)會(huì)享受透徹的打擊，如企鵝享受凜冽的冰雪。”那一刻，我釋然。一個(gè)晚上一向睡覺(jué)很沉的我竟讓被一陣很細(xì)碎的腳步聲吵醒了，是爸爸，他輕輕推開(kāi)我的房門(mén)，給我掖好被角，之后，爸爸竟用輕撫我的臉。
正是這幾十年來(lái)不曾承諾的親情，叩動(dòng)了我的心扉，溫暖著我的靈魂。清晨，伴我出門(mén)的，是媽媽的一份牽掛;傍晚伴我歸家的，是誘人的飯香;深夜，伴我入夢(mèng)的，是爸爸的一聲關(guān)照。爸爸媽媽給予我太重的的愛(ài)，我對(duì)他們是太深太深的感激。
幸福是觸手可及的快樂(lè)感覺(jué)，幸福就是波瀾不驚的平常日子，幸福就是粗茶淡飯甘如飴的滿(mǎn)足，幸福就是不經(jīng)意間掠過(guò)發(fā)梢的溫柔，幸福就是彼此間的信賴(lài)的等候……總而言之，幸福就是親情。
爸爸媽媽?zhuān)捎谟心銈?，因此有我，由于有我，你們就?huì)幸福。我會(huì)用行動(dòng)讓你們感受到幸福。
有關(guān)親情的作文字篇二
中華上下五千年，從古至今，就有無(wú)數(shù)思想家提倡“愛(ài)”?？鬃拥摹叭蕫?ài)”;墨子的“兼愛(ài)”;孟子的“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之”。
我更喜歡孟子的“相愛(ài)”。
進(jìn)入初中生活以后，我有了更高的自律性，也有了一些秘密，有時(shí)會(huì)寫(xiě)一兩篇日記，為了保住我的秘密，我特意買(mǎi)了一個(gè)帶有密碼鎖的筆記本?？稍陂_(kāi)學(xué)初的一天晚上，我回到家卻發(fā)現(xiàn)，筆記本的鎖被拆開(kāi)了。我憤怒地放下書(shū)包，沖到陽(yáng)臺(tái)，大聲地問(wèn)正在洗衣服的媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)銥槭裁床鹞夜P記本的鎖?”“嘩啦，嘩啦”，媽媽頭也不抬地洗衣服回答說(shuō)：“媽媽不會(huì)隨意看你的日記，昨天，你還把你獲獎(jiǎng)的事跟我們說(shuō)過(guò)，今天你日記就寫(xiě)上了，你以后就把不想讓我們看的折起來(lái)，我也是為了你好啊?！?BR> “砰”，媽媽的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我便頭也不回地沖進(jìn)房間關(guān)上門(mén)，連飯都不吃?！盀槭裁匆悼次业碾[私?”我生氣地拿出一疊作業(yè)，狠命地刷了題起來(lái)。
“吱”——門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，我心里想，為什么剛才沒(méi)鎖門(mén)啊，于是便不理媽媽。媽媽看著我旁邊一疊已做完的作業(yè)，她將一杯熱好了的牛奶放在我旁邊，嘆了口氣：“唉!兒子，你也知道，媽不是故意的，媽也為你好的，你是我唯一的兒子，先把這杯牛奶喝了，我再給你一本日記本吧!”我看著媽媽轉(zhuǎn)身出去的背影，已經(jīng)被“題魔”折騰了半天的我，也是身疲力倦了，突然看到媽媽發(fā)際線(xiàn)上的那一絲白發(fā)，我忽然覺(jué)得自己太過(guò)分了，心中的那鎖也解了。一口氣喝下了牛奶，出了房門(mén)說(shuō)：“媽?zhuān)挥昧?，以后我折起?lái)的您就不用看了，就看我那不折的，行嗎?我知道你是為我好?！眿寢屪谧琅哉f(shuō)：“好兒子，趕緊吃吧，我剛熱完的，我和你一起吃”。飯桌上，她總是說(shuō)：“我不吃”，我看著媽媽都不吃那些我愛(ài)吃的菜，這時(shí)我知道，我要做點(diǎn)什么了?！皨?zhuān)o您”，我?jiàn)A了我愛(ài)吃的一大塊火腿給媽媽。媽媽說(shuō)：“你怎么了?”我微微一笑說(shuō)：“吃飽了!”媽媽便不再說(shuō)什么，只是會(huì)意一笑，吃了起來(lái)，那火腿就是我對(duì)媽媽的愛(ài)，我知道媽媽也解開(kāi)那心中的鎖了。
親情之中，母子往往互相依靠，往往相親相愛(ài)，那都是真摯地情感。我希望，我心中的那個(gè)鎖不再隔閡了我們之間的相愛(ài)。
有關(guān)親情的作文字篇三
風(fēng)箏只有迎著風(fēng)才能找到自己的方向;人只有在苦難之后才知道自己。 ——銘文
暑假期間，我有幸看了小說(shuō)《青銅葵花》。我翻了幾頁(yè)，一頁(yè)一頁(yè)品嘗。當(dāng)我翻到最后一頁(yè)的時(shí)候，我不知道為什么，它讓我感受到了一點(diǎn)點(diǎn)純粹的美和一絲絲的悲傷。
這本書(shū)講的是男生青銅，女生向日葵的故事。青銅，生活在一個(gè)貧窮但完整幸福的家庭，一場(chǎng)大火，讓這個(gè)流利的孩子啞口無(wú)言;從小失去母親的向日葵和父親生活在一起，父親為了撿一幅向日葵畫(huà)，不小心掉進(jìn)了水里。偶然的機(jī)會(huì)，命運(yùn)把這兩個(gè)孩子帶到了一起，創(chuàng)造了世界上最稀有的兄弟情。
命運(yùn)無(wú)情。12歲時(shí)，命運(yùn)把女孩向日葵喚回了她的城市。她走的那天，沒(méi)有看到青銅。當(dāng)青銅回到大麥地的時(shí)候，白色的大船已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，只剩下一個(gè)小小的白點(diǎn)。這時(shí)，青銅如夢(mèng)方醒，嘶嘶大叫“葵——花——”。聲音如閃電，飛過(guò)麥田，久久回蕩，含著一個(gè)男生對(duì)一個(gè)女生的思念。
當(dāng)最后一頁(yè)輕輕落下時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，兩滴晶瑩的淚珠落在了這一頁(yè)上。在我的眼前，一次又一次地出現(xiàn)了開(kāi)著金花的向日葵田，綠色的蘆葦，人性的牛，大草垛，美麗的冰項(xiàng)鏈，大麥地里最亮的南瓜燈籠，青銅的“葵3354花3354”。
我對(duì)這本書(shū)里的嘎友最感興趣。一開(kāi)始我覺(jué)得他是個(gè)壞孩子，因?yàn)樗偸瞧圬?fù)向日葵，毀了青銅之家的一畝地。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他只是外表不好，內(nèi)心善良。比如青銅的奶奶生病的時(shí)候，送來(lái)兩只鴨子，城里人要撿向日葵的時(shí)候，就去幫助藏民。我身邊有這樣一個(gè)人。他表面上看起來(lái)很糟糕，但是當(dāng)一個(gè)同學(xué)嘔吐的時(shí)候，他什么也不說(shuō)，拿起拖把一直干到地板干干凈凈?？梢杂谩敖饘贌艋\——外冷內(nèi)熱”來(lái)形容
合上書(shū)，想想今天。青銅和向日葵，都是我的同齡人。青銅和向日葵，雖然窮，但都是相愛(ài)的，即使蝗災(zāi)，也從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò);而且經(jīng)常為了一點(diǎn)小事和親戚父母吵架。通常，即使是蜻蜓也會(huì)害怕。這樣一想，更是羞愧難當(dāng)。
我不知道這兩個(gè)孩子什么時(shí)候會(huì)再見(jiàn)面。
有關(guān)親情的作文字篇一
隨著涉世之初的一聲啼哭，我以不凡的嗓音告訴世界，我來(lái)了。媽媽溫柔的抱著我，親吻我的額頭，眉宇間的愛(ài)瞬間安撫了我初到這個(gè)世界的不安。他似乎在告訴我：“孩子，知道嗎?有了你，我有多么幸福!”也許媽媽并不知道，其實(shí)我懂。
在我的吵鬧中，在爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧下，日子一天天過(guò)去了，不知不覺(jué)我長(zhǎng)大了對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)的理解也漸漸深了。
每次摔跤后每次和小朋友吵架后，我便依偎在爸爸的懷里那里撫平了我所有的傷痛，盛下了我所有的委屈;沒(méi)次出門(mén)前，媽媽總是正正我的衣領(lǐng)，然后說(shuō)上一句“小心點(diǎn)”，這樣以后就能安慰我幼小的心靈，帶給我無(wú)窮的力量……
一切的一切都告訴我，在漫長(zhǎng)的生命旅程中，誰(shuí)都渴望獲得幫助，誰(shuí)都盼望溫暖，誰(shuí)都希望逃避?chē)?yán)厲的風(fēng)雨，而給予我這一切的都是那日漸長(zhǎng)老的父母。
一次考試我一落千丈，害怕看見(jiàn)老師，害怕面對(duì)同學(xué)，我逃回家，記得媽媽是這樣告訴我的“只要無(wú)損于智慧，受挫不過(guò)是一場(chǎng)輕微的后退，你要學(xué)會(huì)享受透徹的打擊，如企鵝享受凜冽的冰雪。”那一刻，我釋然。一個(gè)晚上一向睡覺(jué)很沉的我竟讓被一陣很細(xì)碎的腳步聲吵醒了，是爸爸，他輕輕推開(kāi)我的房門(mén)，給我掖好被角，之后，爸爸竟用輕撫我的臉。
正是這幾十年來(lái)不曾承諾的親情，叩動(dòng)了我的心扉，溫暖著我的靈魂。清晨，伴我出門(mén)的，是媽媽的一份牽掛;傍晚伴我歸家的，是誘人的飯香;深夜，伴我入夢(mèng)的，是爸爸的一聲關(guān)照。爸爸媽媽給予我太重的的愛(ài)，我對(duì)他們是太深太深的感激。
幸福是觸手可及的快樂(lè)感覺(jué)，幸福就是波瀾不驚的平常日子，幸福就是粗茶淡飯甘如飴的滿(mǎn)足，幸福就是不經(jīng)意間掠過(guò)發(fā)梢的溫柔，幸福就是彼此間的信賴(lài)的等候……總而言之，幸福就是親情。
爸爸媽媽?zhuān)捎谟心銈?，因此有我，由于有我，你們就?huì)幸福。我會(huì)用行動(dòng)讓你們感受到幸福。
有關(guān)親情的作文字篇二
中華上下五千年，從古至今，就有無(wú)數(shù)思想家提倡“愛(ài)”?？鬃拥摹叭蕫?ài)”;墨子的“兼愛(ài)”;孟子的“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之;敬人者，人恒敬之”。
我更喜歡孟子的“相愛(ài)”。
進(jìn)入初中生活以后，我有了更高的自律性，也有了一些秘密，有時(shí)會(huì)寫(xiě)一兩篇日記，為了保住我的秘密，我特意買(mǎi)了一個(gè)帶有密碼鎖的筆記本?？稍陂_(kāi)學(xué)初的一天晚上，我回到家卻發(fā)現(xiàn)，筆記本的鎖被拆開(kāi)了。我憤怒地放下書(shū)包，沖到陽(yáng)臺(tái)，大聲地問(wèn)正在洗衣服的媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)銥槭裁床鹞夜P記本的鎖?”“嘩啦，嘩啦”，媽媽頭也不抬地洗衣服回答說(shuō)：“媽媽不會(huì)隨意看你的日記，昨天，你還把你獲獎(jiǎng)的事跟我們說(shuō)過(guò)，今天你日記就寫(xiě)上了，你以后就把不想讓我們看的折起來(lái)，我也是為了你好啊?！?BR> “砰”，媽媽的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完，我便頭也不回地沖進(jìn)房間關(guān)上門(mén)，連飯都不吃?！盀槭裁匆悼次业碾[私?”我生氣地拿出一疊作業(yè)，狠命地刷了題起來(lái)。
“吱”——門(mén)開(kāi)了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，我心里想，為什么剛才沒(méi)鎖門(mén)啊，于是便不理媽媽。媽媽看著我旁邊一疊已做完的作業(yè)，她將一杯熱好了的牛奶放在我旁邊，嘆了口氣：“唉!兒子，你也知道，媽不是故意的，媽也為你好的，你是我唯一的兒子，先把這杯牛奶喝了，我再給你一本日記本吧!”我看著媽媽轉(zhuǎn)身出去的背影，已經(jīng)被“題魔”折騰了半天的我，也是身疲力倦了，突然看到媽媽發(fā)際線(xiàn)上的那一絲白發(fā)，我忽然覺(jué)得自己太過(guò)分了，心中的那鎖也解了。一口氣喝下了牛奶，出了房門(mén)說(shuō)：“媽?zhuān)挥昧?，以后我折起?lái)的您就不用看了，就看我那不折的，行嗎?我知道你是為我好?！眿寢屪谧琅哉f(shuō)：“好兒子，趕緊吃吧，我剛熱完的，我和你一起吃”。飯桌上，她總是說(shuō)：“我不吃”，我看著媽媽都不吃那些我愛(ài)吃的菜，這時(shí)我知道，我要做點(diǎn)什么了?！皨?zhuān)o您”，我?jiàn)A了我愛(ài)吃的一大塊火腿給媽媽。媽媽說(shuō)：“你怎么了?”我微微一笑說(shuō)：“吃飽了!”媽媽便不再說(shuō)什么，只是會(huì)意一笑，吃了起來(lái)，那火腿就是我對(duì)媽媽的愛(ài)，我知道媽媽也解開(kāi)那心中的鎖了。
親情之中，母子往往互相依靠，往往相親相愛(ài)，那都是真摯地情感。我希望，我心中的那個(gè)鎖不再隔閡了我們之間的相愛(ài)。
有關(guān)親情的作文字篇三
風(fēng)箏只有迎著風(fēng)才能找到自己的方向;人只有在苦難之后才知道自己。 ——銘文
暑假期間，我有幸看了小說(shuō)《青銅葵花》。我翻了幾頁(yè)，一頁(yè)一頁(yè)品嘗。當(dāng)我翻到最后一頁(yè)的時(shí)候，我不知道為什么，它讓我感受到了一點(diǎn)點(diǎn)純粹的美和一絲絲的悲傷。
這本書(shū)講的是男生青銅，女生向日葵的故事。青銅，生活在一個(gè)貧窮但完整幸福的家庭，一場(chǎng)大火，讓這個(gè)流利的孩子啞口無(wú)言;從小失去母親的向日葵和父親生活在一起，父親為了撿一幅向日葵畫(huà)，不小心掉進(jìn)了水里。偶然的機(jī)會(huì)，命運(yùn)把這兩個(gè)孩子帶到了一起，創(chuàng)造了世界上最稀有的兄弟情。
命運(yùn)無(wú)情。12歲時(shí)，命運(yùn)把女孩向日葵喚回了她的城市。她走的那天，沒(méi)有看到青銅。當(dāng)青銅回到大麥地的時(shí)候，白色的大船已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去，只剩下一個(gè)小小的白點(diǎn)。這時(shí)，青銅如夢(mèng)方醒，嘶嘶大叫“葵——花——”。聲音如閃電，飛過(guò)麥田，久久回蕩，含著一個(gè)男生對(duì)一個(gè)女生的思念。
當(dāng)最后一頁(yè)輕輕落下時(shí)，我的眼睛濕潤(rùn)了，兩滴晶瑩的淚珠落在了這一頁(yè)上。在我的眼前，一次又一次地出現(xiàn)了開(kāi)著金花的向日葵田，綠色的蘆葦，人性的牛，大草垛，美麗的冰項(xiàng)鏈，大麥地里最亮的南瓜燈籠，青銅的“葵3354花3354”。
我對(duì)這本書(shū)里的嘎友最感興趣。一開(kāi)始我覺(jué)得他是個(gè)壞孩子，因?yàn)樗偸瞧圬?fù)向日葵，毀了青銅之家的一畝地。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他只是外表不好，內(nèi)心善良。比如青銅的奶奶生病的時(shí)候，送來(lái)兩只鴨子，城里人要撿向日葵的時(shí)候，就去幫助藏民。我身邊有這樣一個(gè)人。他表面上看起來(lái)很糟糕，但是當(dāng)一個(gè)同學(xué)嘔吐的時(shí)候，他什么也不說(shuō)，拿起拖把一直干到地板干干凈凈?？梢杂谩敖饘贌艋\——外冷內(nèi)熱”來(lái)形容
合上書(shū)，想想今天。青銅和向日葵，都是我的同齡人。青銅和向日葵，雖然窮，但都是相愛(ài)的，即使蝗災(zāi)，也從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò);而且經(jīng)常為了一點(diǎn)小事和親戚父母吵架。通常，即使是蜻蜓也會(huì)害怕。這樣一想，更是羞愧難當(dāng)。
我不知道這兩個(gè)孩子什么時(shí)候會(huì)再見(jiàn)面。