范文為教學(xué)中作為模范的文章,也常常用來(lái)指寫(xiě)作的模板。常常用于文秘寫(xiě)作的參考,也可以作為演講材料編寫(xiě)前的參考。寫(xiě)范文的時(shí)候需要注意什么呢?有哪些格式需要注意呢?下面是小編幫大家整理的優(yōu)質(zhì)范文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
有關(guān)親情的作文字篇一
隨著涉世之初的一聲啼哭,我以不凡的嗓音告訴世界,我來(lái)了。媽媽溫柔的抱著我,親吻我的額頭,眉宇間的愛(ài)瞬間安撫了我初到這個(gè)世界的不安。他似乎在告訴我:“孩子,知道嗎?有了你,我有多么幸福!”也許媽媽并不知道,其實(shí)我懂。
在我的吵鬧中,在爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧下,日子一天天過(guò)去了,不知不覺(jué)我長(zhǎng)大了對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)的理解也漸漸深了。
每次摔跤后每次和小朋友吵架后,我便依偎在爸爸的懷里那里撫平了我所有的傷痛,盛下了我所有的委屈;沒(méi)次出門(mén)前,媽媽總是正正我的衣領(lǐng),然后說(shuō)上一句“小心點(diǎn)”,這樣以后就能安慰我幼小的心靈,帶給我無(wú)窮的力量……
一切的一切都告訴我,在漫長(zhǎng)的生命旅程中,誰(shuí)都渴望獲得幫助,誰(shuí)都盼望溫暖,誰(shuí)都希望逃避?chē)?yán)厲的風(fēng)雨,而給予我這一切的都是那日漸長(zhǎng)老的父母。
一次考試我一落千丈,害怕看見(jiàn)老師,害怕面對(duì)同學(xué),我逃回家,記得媽媽是這樣告訴我的“只要無(wú)損于智慧,受挫不過(guò)是一場(chǎng)輕微的后退,你要學(xué)會(huì)享受透徹的打擊,如企鵝享受凜冽的冰雪。”那一刻,我釋然。一個(gè)晚上一向睡覺(jué)很沉的我竟讓被一陣很細(xì)碎的腳步聲吵醒了,是爸爸,他輕輕推開(kāi)我的房門(mén),給我掖好被角,之后,爸爸竟用輕撫我的臉。
正是這幾十年來(lái)不曾承諾的親情,叩動(dòng)了我的心扉,溫暖著我的靈魂。清晨,伴我出門(mén)的,是媽媽的一份牽掛;傍晚伴我歸家的,是誘人的飯香;深夜,伴我入夢(mèng)的,是爸爸的一聲關(guān)照。爸爸媽媽給予我太重的的愛(ài),我對(duì)他們是太深太深的感激。
幸福是觸手可及的快樂(lè)感覺(jué),幸福就是波瀾不驚的平常日子,幸福就是粗茶淡飯甘如飴的滿(mǎn)足,幸福就是不經(jīng)意間掠過(guò)發(fā)梢的溫柔,幸福就是彼此間的信賴(lài)的等候……總而言之,幸福就是親情。
爸爸媽媽?zhuān)捎谟心銈?,因此有我,由于有我,你們就?huì)幸福。我會(huì)用行動(dòng)讓你們感受到幸福。
有關(guān)親情的作文字篇二
中華上下五千年,從古至今,就有無(wú)數(shù)思想家提倡“愛(ài)”??鬃拥摹叭蕫?ài)”;墨子的“兼愛(ài)”;孟子的“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之”。
我更喜歡孟子的“相愛(ài)”。
進(jìn)入初中生活以后,我有了更高的自律性,也有了一些秘密,有時(shí)會(huì)寫(xiě)一兩篇日記,為了保住我的秘密,我特意買(mǎi)了一個(gè)帶有密碼鎖的筆記本??稍陂_(kāi)學(xué)初的一天晚上,我回到家卻發(fā)現(xiàn),筆記本的鎖被拆開(kāi)了。我憤怒地放下書(shū)包,沖到陽(yáng)臺(tái),大聲地問(wèn)正在洗衣服的媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)銥槭裁床鹞夜P記本的鎖?”“嘩啦,嘩啦”,媽媽頭也不抬地洗衣服回答說(shuō):“媽媽不會(huì)隨意看你的日記,昨天,你還把你獲獎(jiǎng)的事跟我們說(shuō)過(guò),今天你日記就寫(xiě)上了,你以后就把不想讓我們看的折起來(lái),我也是為了你好啊?!?BR> “砰”,媽媽的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,我便頭也不回地沖進(jìn)房間關(guān)上門(mén),連飯都不吃?!盀槭裁匆悼次业碾[私?”我生氣地拿出一疊作業(yè),狠命地刷了題起來(lái)。
“吱”——門(mén)開(kāi)了,媽媽走了進(jìn)來(lái),我心里想,為什么剛才沒(méi)鎖門(mén)啊,于是便不理媽媽。媽媽看著我旁邊一疊已做完的作業(yè),她將一杯熱好了的牛奶放在我旁邊,嘆了口氣:“唉!兒子,你也知道,媽不是故意的,媽也為你好的,你是我唯一的兒子,先把這杯牛奶喝了,我再給你一本日記本吧!”我看著媽媽轉(zhuǎn)身出去的背影,已經(jīng)被“題魔”折騰了半天的我,也是身疲力倦了,突然看到媽媽發(fā)際線(xiàn)上的那一絲白發(fā),我忽然覺(jué)得自己太過(guò)分了,心中的那鎖也解了。一口氣喝下了牛奶,出了房門(mén)說(shuō):“媽?zhuān)挥昧?,以后我折起?lái)的您就不用看了,就看我那不折的,行嗎?我知道你是為我好?!眿寢屪谧琅哉f(shuō):“好兒子,趕緊吃吧,我剛熱完的,我和你一起吃”。飯桌上,她總是說(shuō):“我不吃”,我看著媽媽都不吃那些我愛(ài)吃的菜,這時(shí)我知道,我要做點(diǎn)什么了?!皨?zhuān)o您”,我?jiàn)A了我愛(ài)吃的一大塊火腿給媽媽。媽媽說(shuō):“你怎么了?”我微微一笑說(shuō):“吃飽了!”媽媽便不再說(shuō)什么,只是會(huì)意一笑,吃了起來(lái),那火腿就是我對(duì)媽媽的愛(ài),我知道媽媽也解開(kāi)那心中的鎖了。
親情之中,母子往往互相依靠,往往相親相愛(ài),那都是真摯地情感。我希望,我心中的那個(gè)鎖不再隔閡了我們之間的相愛(ài)。
有關(guān)親情的作文字篇三
風(fēng)箏只有迎著風(fēng)才能找到自己的方向;人只有在苦難之后才知道自己。 ——銘文
暑假期間,我有幸看了小說(shuō)《青銅葵花》。我翻了幾頁(yè),一頁(yè)一頁(yè)品嘗。當(dāng)我翻到最后一頁(yè)的時(shí)候,我不知道為什么,它讓我感受到了一點(diǎn)點(diǎn)純粹的美和一絲絲的悲傷。
這本書(shū)講的是男生青銅,女生向日葵的故事。青銅,生活在一個(gè)貧窮但完整幸福的家庭,一場(chǎng)大火,讓這個(gè)流利的孩子啞口無(wú)言;從小失去母親的向日葵和父親生活在一起,父親為了撿一幅向日葵畫(huà),不小心掉進(jìn)了水里。偶然的機(jī)會(huì),命運(yùn)把這兩個(gè)孩子帶到了一起,創(chuàng)造了世界上最稀有的兄弟情。
命運(yùn)無(wú)情。12歲時(shí),命運(yùn)把女孩向日葵喚回了她的城市。她走的那天,沒(méi)有看到青銅。當(dāng)青銅回到大麥地的時(shí)候,白色的大船已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去,只剩下一個(gè)小小的白點(diǎn)。這時(shí),青銅如夢(mèng)方醒,嘶嘶大叫“葵——花——”。聲音如閃電,飛過(guò)麥田,久久回蕩,含著一個(gè)男生對(duì)一個(gè)女生的思念。
當(dāng)最后一頁(yè)輕輕落下時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了,兩滴晶瑩的淚珠落在了這一頁(yè)上。在我的眼前,一次又一次地出現(xiàn)了開(kāi)著金花的向日葵田,綠色的蘆葦,人性的牛,大草垛,美麗的冰項(xiàng)鏈,大麥地里最亮的南瓜燈籠,青銅的“葵3354花3354”。
我對(duì)這本書(shū)里的嘎友最感興趣。一開(kāi)始我覺(jué)得他是個(gè)壞孩子,因?yàn)樗偸瞧圬?fù)向日葵,毀了青銅之家的一畝地。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他只是外表不好,內(nèi)心善良。比如青銅的奶奶生病的時(shí)候,送來(lái)兩只鴨子,城里人要撿向日葵的時(shí)候,就去幫助藏民。我身邊有這樣一個(gè)人。他表面上看起來(lái)很糟糕,但是當(dāng)一個(gè)同學(xué)嘔吐的時(shí)候,他什么也不說(shuō),拿起拖把一直干到地板干干凈凈??梢杂谩敖饘贌艋\——外冷內(nèi)熱”來(lái)形容
合上書(shū),想想今天。青銅和向日葵,都是我的同齡人。青銅和向日葵,雖然窮,但都是相愛(ài)的,即使蝗災(zāi),也從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò);而且經(jīng)常為了一點(diǎn)小事和親戚父母吵架。通常,即使是蜻蜓也會(huì)害怕。這樣一想,更是羞愧難當(dāng)。
我不知道這兩個(gè)孩子什么時(shí)候會(huì)再見(jiàn)面。
有關(guān)親情的作文字篇一
隨著涉世之初的一聲啼哭,我以不凡的嗓音告訴世界,我來(lái)了。媽媽溫柔的抱著我,親吻我的額頭,眉宇間的愛(ài)瞬間安撫了我初到這個(gè)世界的不安。他似乎在告訴我:“孩子,知道嗎?有了你,我有多么幸福!”也許媽媽并不知道,其實(shí)我懂。
在我的吵鬧中,在爸爸媽媽無(wú)微不至的照顧下,日子一天天過(guò)去了,不知不覺(jué)我長(zhǎng)大了對(duì)爸爸媽媽的愛(ài)的理解也漸漸深了。
每次摔跤后每次和小朋友吵架后,我便依偎在爸爸的懷里那里撫平了我所有的傷痛,盛下了我所有的委屈;沒(méi)次出門(mén)前,媽媽總是正正我的衣領(lǐng),然后說(shuō)上一句“小心點(diǎn)”,這樣以后就能安慰我幼小的心靈,帶給我無(wú)窮的力量……
一切的一切都告訴我,在漫長(zhǎng)的生命旅程中,誰(shuí)都渴望獲得幫助,誰(shuí)都盼望溫暖,誰(shuí)都希望逃避?chē)?yán)厲的風(fēng)雨,而給予我這一切的都是那日漸長(zhǎng)老的父母。
一次考試我一落千丈,害怕看見(jiàn)老師,害怕面對(duì)同學(xué),我逃回家,記得媽媽是這樣告訴我的“只要無(wú)損于智慧,受挫不過(guò)是一場(chǎng)輕微的后退,你要學(xué)會(huì)享受透徹的打擊,如企鵝享受凜冽的冰雪。”那一刻,我釋然。一個(gè)晚上一向睡覺(jué)很沉的我竟讓被一陣很細(xì)碎的腳步聲吵醒了,是爸爸,他輕輕推開(kāi)我的房門(mén),給我掖好被角,之后,爸爸竟用輕撫我的臉。
正是這幾十年來(lái)不曾承諾的親情,叩動(dòng)了我的心扉,溫暖著我的靈魂。清晨,伴我出門(mén)的,是媽媽的一份牽掛;傍晚伴我歸家的,是誘人的飯香;深夜,伴我入夢(mèng)的,是爸爸的一聲關(guān)照。爸爸媽媽給予我太重的的愛(ài),我對(duì)他們是太深太深的感激。
幸福是觸手可及的快樂(lè)感覺(jué),幸福就是波瀾不驚的平常日子,幸福就是粗茶淡飯甘如飴的滿(mǎn)足,幸福就是不經(jīng)意間掠過(guò)發(fā)梢的溫柔,幸福就是彼此間的信賴(lài)的等候……總而言之,幸福就是親情。
爸爸媽媽?zhuān)捎谟心銈?,因此有我,由于有我,你們就?huì)幸福。我會(huì)用行動(dòng)讓你們感受到幸福。
有關(guān)親情的作文字篇二
中華上下五千年,從古至今,就有無(wú)數(shù)思想家提倡“愛(ài)”??鬃拥摹叭蕫?ài)”;墨子的“兼愛(ài)”;孟子的“愛(ài)人者,人恒愛(ài)之;敬人者,人恒敬之”。
我更喜歡孟子的“相愛(ài)”。
進(jìn)入初中生活以后,我有了更高的自律性,也有了一些秘密,有時(shí)會(huì)寫(xiě)一兩篇日記,為了保住我的秘密,我特意買(mǎi)了一個(gè)帶有密碼鎖的筆記本??稍陂_(kāi)學(xué)初的一天晚上,我回到家卻發(fā)現(xiàn),筆記本的鎖被拆開(kāi)了。我憤怒地放下書(shū)包,沖到陽(yáng)臺(tái),大聲地問(wèn)正在洗衣服的媽媽?zhuān)骸皨專(zhuān)銥槭裁床鹞夜P記本的鎖?”“嘩啦,嘩啦”,媽媽頭也不抬地洗衣服回答說(shuō):“媽媽不會(huì)隨意看你的日記,昨天,你還把你獲獎(jiǎng)的事跟我們說(shuō)過(guò),今天你日記就寫(xiě)上了,你以后就把不想讓我們看的折起來(lái),我也是為了你好啊?!?BR> “砰”,媽媽的話(huà)還沒(méi)說(shuō)完,我便頭也不回地沖進(jìn)房間關(guān)上門(mén),連飯都不吃?!盀槭裁匆悼次业碾[私?”我生氣地拿出一疊作業(yè),狠命地刷了題起來(lái)。
“吱”——門(mén)開(kāi)了,媽媽走了進(jìn)來(lái),我心里想,為什么剛才沒(méi)鎖門(mén)啊,于是便不理媽媽。媽媽看著我旁邊一疊已做完的作業(yè),她將一杯熱好了的牛奶放在我旁邊,嘆了口氣:“唉!兒子,你也知道,媽不是故意的,媽也為你好的,你是我唯一的兒子,先把這杯牛奶喝了,我再給你一本日記本吧!”我看著媽媽轉(zhuǎn)身出去的背影,已經(jīng)被“題魔”折騰了半天的我,也是身疲力倦了,突然看到媽媽發(fā)際線(xiàn)上的那一絲白發(fā),我忽然覺(jué)得自己太過(guò)分了,心中的那鎖也解了。一口氣喝下了牛奶,出了房門(mén)說(shuō):“媽?zhuān)挥昧?,以后我折起?lái)的您就不用看了,就看我那不折的,行嗎?我知道你是為我好?!眿寢屪谧琅哉f(shuō):“好兒子,趕緊吃吧,我剛熱完的,我和你一起吃”。飯桌上,她總是說(shuō):“我不吃”,我看著媽媽都不吃那些我愛(ài)吃的菜,這時(shí)我知道,我要做點(diǎn)什么了?!皨?zhuān)o您”,我?jiàn)A了我愛(ài)吃的一大塊火腿給媽媽。媽媽說(shuō):“你怎么了?”我微微一笑說(shuō):“吃飽了!”媽媽便不再說(shuō)什么,只是會(huì)意一笑,吃了起來(lái),那火腿就是我對(duì)媽媽的愛(ài),我知道媽媽也解開(kāi)那心中的鎖了。
親情之中,母子往往互相依靠,往往相親相愛(ài),那都是真摯地情感。我希望,我心中的那個(gè)鎖不再隔閡了我們之間的相愛(ài)。
有關(guān)親情的作文字篇三
風(fēng)箏只有迎著風(fēng)才能找到自己的方向;人只有在苦難之后才知道自己。 ——銘文
暑假期間,我有幸看了小說(shuō)《青銅葵花》。我翻了幾頁(yè),一頁(yè)一頁(yè)品嘗。當(dāng)我翻到最后一頁(yè)的時(shí)候,我不知道為什么,它讓我感受到了一點(diǎn)點(diǎn)純粹的美和一絲絲的悲傷。
這本書(shū)講的是男生青銅,女生向日葵的故事。青銅,生活在一個(gè)貧窮但完整幸福的家庭,一場(chǎng)大火,讓這個(gè)流利的孩子啞口無(wú)言;從小失去母親的向日葵和父親生活在一起,父親為了撿一幅向日葵畫(huà),不小心掉進(jìn)了水里。偶然的機(jī)會(huì),命運(yùn)把這兩個(gè)孩子帶到了一起,創(chuàng)造了世界上最稀有的兄弟情。
命運(yùn)無(wú)情。12歲時(shí),命運(yùn)把女孩向日葵喚回了她的城市。她走的那天,沒(méi)有看到青銅。當(dāng)青銅回到大麥地的時(shí)候,白色的大船已經(jīng)漸漸遠(yuǎn)去,只剩下一個(gè)小小的白點(diǎn)。這時(shí),青銅如夢(mèng)方醒,嘶嘶大叫“葵——花——”。聲音如閃電,飛過(guò)麥田,久久回蕩,含著一個(gè)男生對(duì)一個(gè)女生的思念。
當(dāng)最后一頁(yè)輕輕落下時(shí),我的眼睛濕潤(rùn)了,兩滴晶瑩的淚珠落在了這一頁(yè)上。在我的眼前,一次又一次地出現(xiàn)了開(kāi)著金花的向日葵田,綠色的蘆葦,人性的牛,大草垛,美麗的冰項(xiàng)鏈,大麥地里最亮的南瓜燈籠,青銅的“葵3354花3354”。
我對(duì)這本書(shū)里的嘎友最感興趣。一開(kāi)始我覺(jué)得他是個(gè)壞孩子,因?yàn)樗偸瞧圬?fù)向日葵,毀了青銅之家的一畝地。但是后來(lái)我發(fā)現(xiàn)他只是外表不好,內(nèi)心善良。比如青銅的奶奶生病的時(shí)候,送來(lái)兩只鴨子,城里人要撿向日葵的時(shí)候,就去幫助藏民。我身邊有這樣一個(gè)人。他表面上看起來(lái)很糟糕,但是當(dāng)一個(gè)同學(xué)嘔吐的時(shí)候,他什么也不說(shuō),拿起拖把一直干到地板干干凈凈??梢杂谩敖饘贌艋\——外冷內(nèi)熱”來(lái)形容
合上書(shū),想想今天。青銅和向日葵,都是我的同齡人。青銅和向日葵,雖然窮,但都是相愛(ài)的,即使蝗災(zāi),也從來(lái)沒(méi)有害怕過(guò);而且經(jīng)常為了一點(diǎn)小事和親戚父母吵架。通常,即使是蜻蜓也會(huì)害怕。這樣一想,更是羞愧難當(dāng)。
我不知道這兩個(gè)孩子什么時(shí)候會(huì)再見(jiàn)面。