相比去年，我省報考2010年研究生招生考試的學(xué)生增加2成以上。本報記者昨日再次走進(jìn)在昆部分高校進(jìn)行采訪。經(jīng)過深入了解，記者發(fā)現(xiàn)積極考研的學(xué)生大致可以分為理性型、儲備型、自信型和膽怯型4類。雖然理性型、儲備型、自信型的考生是為了提升自己的學(xué)術(shù)水平和就業(yè)實(shí)力繼續(xù)學(xué)習(xí)的，但膽怯型的考生卻只是為了逃離目前嚴(yán)峻的就業(yè)形勢。
理性型 讀研后想留校任教
有的考生從大一開始就確定了考研的目標(biāo)，或是由于喜歡自己的專業(yè)而繼續(xù)研究，或是熱愛校園生活而繼續(xù)讀研，乃至今后也想在學(xué)校工作，愿意一直留在學(xué)校。
云大校園內(nèi)，女生小沈正在積極備考。小沈坦言，自己對學(xué)生生活十分留戀，尤其是大學(xué)校園，現(xiàn)在還不想撕去學(xué)生“標(biāo)簽”?！巴聊竟こ檀钆湫姓芾韺I(yè)的背景，希望畢業(yè)后能留校做土木工程專業(yè)的班主任，這樣就不會離開校園了?！?BR> 儲備型 為就業(yè)增強(qiáng)競爭力
“考研的人再多，也沒有找工作的人多。”云師大歷史專業(yè)小張說，自己并非出身，專業(yè)也不熱門，想找一份滿意的好工作估計很懸，所以想繼續(xù)讀研究生，增強(qiáng)一點(diǎn)就業(yè)競爭力，將來能有更多的選擇余地。
小張告訴記者，現(xiàn)在班上至少有20個同學(xué)在準(zhǔn)備考研。人才市場上符合專業(yè)要求的工作崗位很少，收入也不是很理想，“如果是通過助學(xué)貸款入學(xué)的，那有可能好幾年才能還清貸款。那還不如讀研，將來如果能當(dāng)老師、做研究可能情況比現(xiàn)在好得多?！?BR>
理性型 讀研后想留校任教
有的考生從大一開始就確定了考研的目標(biāo)，或是由于喜歡自己的專業(yè)而繼續(xù)研究，或是熱愛校園生活而繼續(xù)讀研，乃至今后也想在學(xué)校工作，愿意一直留在學(xué)校。
云大校園內(nèi)，女生小沈正在積極備考。小沈坦言，自己對學(xué)生生活十分留戀，尤其是大學(xué)校園，現(xiàn)在還不想撕去學(xué)生“標(biāo)簽”?！巴聊竟こ檀钆湫姓芾韺I(yè)的背景，希望畢業(yè)后能留校做土木工程專業(yè)的班主任，這樣就不會離開校園了?！?BR> 儲備型 為就業(yè)增強(qiáng)競爭力
“考研的人再多，也沒有找工作的人多。”云師大歷史專業(yè)小張說，自己并非出身，專業(yè)也不熱門，想找一份滿意的好工作估計很懸，所以想繼續(xù)讀研究生，增強(qiáng)一點(diǎn)就業(yè)競爭力，將來能有更多的選擇余地。
小張告訴記者，現(xiàn)在班上至少有20個同學(xué)在準(zhǔn)備考研。人才市場上符合專業(yè)要求的工作崗位很少，收入也不是很理想，“如果是通過助學(xué)貸款入學(xué)的，那有可能好幾年才能還清貸款。那還不如讀研，將來如果能當(dāng)老師、做研究可能情況比現(xiàn)在好得多?！?BR>