填報高考志愿現(xiàn)在越來越像是一個復雜的、精細的系統(tǒng)工程，人生的規(guī)劃就此開始。西北師范大學附中副校長王文槐說：“四年后，你是選擇就業(yè)、考研還是出國，現(xiàn)在就是決定的時刻了?！?BR> 焦灼的家長們
6月25日，填報高考志愿的第一天。已是午休時間，西北師大附中的校園里，全國各大高校的招生點遍布濃蔭覆蓋的道路兩側。
黃淑芬坐在面前掛著哈爾濱工業(yè)大學招生簡章的桌子后，女兒下巴搭在桌子上，一臉倦容，手里拿著一支水彩筆在一張紙上胡亂地畫著，這對母女為了填報高考志愿剛剛結束了一場爭論。此刻，黃淑芬在等待她的姐姐，希望通過學校相熟的老師給她拿個主意。
“姐，我們在這里呢。”下午兩點半，黃淑芬等來她的姐姐。“老師在他辦公室等著呢，趕緊走吧?！秉S淑芬的姐姐說。沒走幾步，黃淑芬的姐姐又回身，小跑著去了學校外面，不一會，姐姐提著一包冷飲回來了，急急地上了一棟教學樓。
黃淑芬的女兒這次考了560分，僅比公布的理科第一批分數(shù)線高出29分，這不是一個讓黃淑芬滿意的成績，因為她的女兒曾經在“一診”考了604分，“二診”考了612分。黃淑芬說：“這次數(shù)學沒有考好，才60多分，一下子把總分拉下來了?！?BR> 黃淑芬的女兒一心想去外地讀大學，不惜報考一所二本院校，這個想法幾乎遭到了全家的一致反對，但是黃淑芬又一時無法在一本的院校里找到合適的。黃淑芬說：“現(xiàn)在一般大學畢業(yè)就業(yè)很難，如果能夠進入‘985’院校即使專業(yè)冷一點也可以。”
稍后，黃淑芬又說：“退一步，即使你將來畢業(yè)一時找不到工作，選擇考研，重點大學一般都要求你本科階段必須是畢業(yè)于‘211’院校?！?BR> “成績出來，就是考家長的時候了。”一位學生家長手里拿著兩本招生指南，一本是全國的，一本是甘肅省招生辦編的。她的兒子今年參加理科考試，考了620多分，這位家長說：“書都翻爛了，就是定不下來。”
她專門準備了一個筆記本，上面分門別類列舉了初步篩選出來的學校名單，包括中山大學、南京大學、中央財經大學、西安交通大學等重點高校。這位家長說：“問了這些學校，要么不給明確的答復，要么不給好一點的專業(yè)?！?BR> 另一位家長的難題是，他的女兒文科考了560多分，高出一本線近50分，想上中國傳媒大學。但是這位家長認為傳媒大學這幾年認同度很高，屬于大熱門的院校，加之在甘肅的招生專業(yè)偏少，不同意報考。父女因此產生分歧，女兒賭氣不管了，撂下一句話：“隨你們的便。”
“招生第一天，這些大學都繃著呢，大家都想招高分的學生?！碑厴I(yè)班的李老師說，“過了今天，這些高校的招生老師就掌握了全省乃至全國的情況，招生的信息就會明朗一些?！?BR> 這個時候，除了焦灼不安的家長們，就屬畢業(yè)班的老師們忙了。文科班的李老師在這一天被家長們團團圍住，除了上廁所，他沒有機會離開半步，在課桌后面一坐就是一天。其間不斷有電話打進來，幾乎都是報一個分數(shù)，請李老師定奪上哪所學校。李老師說：“家長定不下來，就來找我們，希望我們做決定?！崩罾蠋熼_玩笑地給家長們說：“將來后悔了，可別罵我們啊?！?BR> 艱難的選擇
“從學校往年的錄取分數(shù)(招收各專業(yè)的高分、低分、平均分)，到今年的招生要求(一、二志愿級差，專業(yè)級差，是否招收第二志愿，語種要求，身體要求等等)；從學校的專業(yè)特點，到學校的培養(yǎng)特色(哪些重點學科， 是否有設實驗班、強化班、本碩連讀班)；不斷地分析、比較、歸納、分類，甚至還制作了表格?！币晃涣盒湛忌议L說。
分數(shù)超過一本線，卻又和開檔線有一些差距，選學校還是選專業(yè)，成了一個為現(xiàn)實的難題。
這位考生家長說：“按我孩子的成績和名次，去一所‘985’的大學還是有希望的，但是專業(yè)卻未必會讓我們滿意?！彼J為，專業(yè)對孩子今后的就業(yè)和發(fā)展太重要了，和孩子商量決定把信息工程當作專業(yè)的首選。
他們首先選擇了北京郵電大學，一家人在后兩天的咨詢會上發(fā)現(xiàn)，高分考生報得很多。在網上，有人為了“嚇走”競爭者不斷地報出高分，讓人看了心驚肉跳。但不管怎樣，高分考生大量涌進北郵已成現(xiàn)實，北郵招生老師也認為要進好專業(yè)的風險很大。
“專業(yè)比較強的學校，還有成都的電子科技大學和西安電子科技大學，的遺憾是這兩所大學都位于西部，考慮將來就業(yè)的問題，只好放棄?！?BR> 另一個備選是南京航空航天大學，它的通信專業(yè)是國防科工委的重點學科。經過比較，南航成為重點考慮對象。遂與招生老師取得聯(lián)系，了解到報考南航的考生分數(shù)大多在590分左右。他兒子的分數(shù)在其中比較，這是他進入好專業(yè)的保證。
“在報志愿的前一天晚上，我又到賓館找南航的老師，快11點的時候他告訴我，兒子的成績基本可以確定是在前10名之內，我們要報的專業(yè)大致可以保證?！边@位家長告訴記者，“可是回到家，卻輾轉反側，無法入眠。幾個學校的情況老是在腦子里晃動，選了這一個，又覺得那一個丟了也可惜。而且選了這一所，萬一不能保證去理想的專業(yè)怎么辦？”
“爸爸，到底我要去哪里？”到了要填志愿那一刻，全家人仿佛都沒了主意，連一直堅持要去南京的兒子也猶豫了起來。
去南航！重新比較了幾所學校的優(yōu)勢和劣勢，一家人終于做出了后的決定。
“聽一位孩子考了620分的家長告訴我，他三天幾乎沒合眼，如果再拖一兩天，精神就要崩潰了！”也許，這正是廣大家長投身這場艱難選擇的根本原因。
志愿很重要
六月初，中國青年報社會調查中心通過調查發(fā)現(xiàn)，僅三成人滿意自己高考時所選專業(yè)，七成人建議考生依據(jù)未來職業(yè)發(fā)展空間選專業(yè)。
“當時我們還是估分報志愿，外省很多學校在甘肅招的文科名額基本都是個位數(shù)。我主要考慮寧可志愿低一些，但是必須確保一定能夠考上。甘肅的高校在本省招的人多，我就直接報了省內的重點大學。其實我的分數(shù)可以上很多的了?！眲⒂?006年參加高考，今年畢業(yè)。
回想當初的艱難抉擇，劉勇說：“當時太謹慎，了解的信息又少。現(xiàn)在想想，大學所在城市的選擇真的很重要，畢竟機會多一些，有些公司招人就不到蘭州來，我有些同學就是到外地其他高校的招聘會去找的工作?！?BR> 像劉勇這樣，想吃“后悔藥”的不在少數(shù)。
“我是志愿報高了。高中一直喜歡學化學，知道蘭大的化學專業(yè)不錯，就毅然選擇了這個專業(yè)，盡管知道這一專業(yè)在外地招生分數(shù)還蠻高的?！被仡櫵哪甏髮W生活，來自廣東的李雄強深有感觸，“后被調劑到了并不喜歡的這個專業(yè)，大一就因掛課太多失去了調專業(yè)的機會。日子就整天在游戲中度過了，大學四年也算荒廢了?！?BR> 調查顯示，29.5%的人滿意當年的高考專業(yè)志愿，41%的人表示一般，29.5%的人表示不滿意。
與劉勇的建議相比，調查顯示，填報志愿時，47%的人看重“專業(yè)”，39%的人看重“學?！?，僅11.4%的人看重學校所在“城市”。值得注意的是，重點大學畢業(yè)的人當初報志愿時，看重學校而非專業(yè)；而畢業(yè)于普通本科院校的人，更看重專業(yè)而非學校。
上大學后，不滿意所學專業(yè)的原因也是多種多樣：有的考生在高中階段忙于學習，沒時間思考要學什么專業(yè)，稀里糊涂就上了大學；有些高中生對專業(yè)選擇感到無所適從，家長做主了；此外，有些專業(yè)宣傳多，有些宣傳少，各學校的專業(yè)名稱也不同，考生對專業(yè)學什么、將來做什么都不太了解；也有人眼前什么熱就追求什么專業(yè)，沒長遠考慮。
如果要給考生一些建議，71.8%的人建議“依據(jù)以后的職業(yè)發(fā)展空間選專業(yè)”，其次是“要依據(jù)興趣選專業(yè)”，排在第三位的是“考慮學校所在的城市”，有16.5%的人認為要選擇熱門專業(yè)，僅有7.9%的人會推薦自己的專業(yè)。
調查發(fā)現(xiàn)，“就業(yè)前景好”、“符合興趣”、“符合家長期望”、“專業(yè)熱門”，成為選專業(yè)時的主要考慮因素，也有11.3%的人是“隨便填的”。
一選“定終身”
6月26日下午3點，西北師大附中高考志愿填報咨詢會如期開始，偌大的室內籃球館已經座無虛席，還不斷有學生家長涌進來，他們隨便找個地方一坐，就趕緊拿出本子準備記錄。
老羅兩口子提前一個小時就進入籃球館，在演講席正對面的觀眾席落座，老羅說：“這里看得清楚，聽得明白。” 這天，蘭州高氣溫高達31度，但是籃球館的冷氣并沒有開放，矮胖的老羅面色泛紅，不停地擦汗。老羅的妻子坐在他的旁邊，不停地和前后左右的家長們交流著對孩子填報志愿的看法。
主持人試了試麥克風，請副校長王文槐開始講話。老羅厭煩地沖妻子小聲嚷道：“快別吵吵了，仔細聽?！彼钠拮恿r住了聲。
副校長的講話從師大附中在此次高考中大獲成功開始，從不同的角度，用數(shù)據(jù)來證明附中在全省高考中的強勢地位。此刻，豎立在校門口的LED顯示屏上正在滾動播報：“2010年甘肅省高考成績公布，我校學生黨儀獲甘肅省理科狀元，汪鑒獲甘肅省文科狀元……”文理科狀元的肖像照片交替播出，撩撥著路過的學生家長以及低年級的同學們。
“以前是一考定終身，現(xiàn)在是一選定終身。”老羅頻頻點頭，手飛快地在本子上記錄著。老羅通過朋友關系從可靠渠道得知，今年全省理科600分以上的考生有1677名，他的女兒考了602分，在這個分數(shù)段上處于靠后的位置，老羅說：“不高不低的分數(shù)為難人?！?BR> 中國大學用“985”、“211”等來區(qū)分大學的等級，現(xiàn)在各個重點中學又搞出了一個“2+7”學校群，即北京大學、清華大學加上上海交通大學等另外7所重點熱門大學。演講中這樣的分類名詞頻頻出現(xiàn)，指導老師甚至會教給學生家長一些統(tǒng)計學技巧。比如，求某所大學近三年的高分、低分的平均值；統(tǒng)計某所高校的考研率、出國率等。現(xiàn)在填高考志愿越來越像是一個復雜的、精細的系統(tǒng)工程，人生的規(guī)劃就此開始。王文槐說：“四年后，你選擇就業(yè)、考研還是出國，現(xiàn)在就是決定的時刻了?！?BR> 一個小時的咨詢會終于在悶熱的籃球館結束了，但是家長們很快又涌向演講席，把王文槐和教務主任等圍住，千萬個問題匯成一個問題：“XX分數(shù)，應該報什么學校？”(文中人物為化名)
6月25日，填報高考志愿的第一天。已是午休時間，西北師大附中的校園里，全國各大高校的招生點遍布濃蔭覆蓋的道路兩側。
黃淑芬坐在面前掛著哈爾濱工業(yè)大學招生簡章的桌子后，女兒下巴搭在桌子上，一臉倦容，手里拿著一支水彩筆在一張紙上胡亂地畫著，這對母女為了填報高考志愿剛剛結束了一場爭論。此刻，黃淑芬在等待她的姐姐，希望通過學校相熟的老師給她拿個主意。
“姐，我們在這里呢。”下午兩點半，黃淑芬等來她的姐姐。“老師在他辦公室等著呢，趕緊走吧?！秉S淑芬的姐姐說。沒走幾步，黃淑芬的姐姐又回身，小跑著去了學校外面，不一會，姐姐提著一包冷飲回來了，急急地上了一棟教學樓。
黃淑芬的女兒這次考了560分，僅比公布的理科第一批分數(shù)線高出29分，這不是一個讓黃淑芬滿意的成績，因為她的女兒曾經在“一診”考了604分，“二診”考了612分。黃淑芬說：“這次數(shù)學沒有考好，才60多分，一下子把總分拉下來了?！?BR> 黃淑芬的女兒一心想去外地讀大學，不惜報考一所二本院校，這個想法幾乎遭到了全家的一致反對，但是黃淑芬又一時無法在一本的院校里找到合適的。黃淑芬說：“現(xiàn)在一般大學畢業(yè)就業(yè)很難，如果能夠進入‘985’院校即使專業(yè)冷一點也可以。”
稍后，黃淑芬又說：“退一步，即使你將來畢業(yè)一時找不到工作，選擇考研，重點大學一般都要求你本科階段必須是畢業(yè)于‘211’院校?！?BR> “成績出來，就是考家長的時候了。”一位學生家長手里拿著兩本招生指南，一本是全國的，一本是甘肅省招生辦編的。她的兒子今年參加理科考試，考了620多分，這位家長說：“書都翻爛了，就是定不下來。”
她專門準備了一個筆記本，上面分門別類列舉了初步篩選出來的學校名單，包括中山大學、南京大學、中央財經大學、西安交通大學等重點高校。這位家長說：“問了這些學校，要么不給明確的答復，要么不給好一點的專業(yè)?！?BR> 另一位家長的難題是，他的女兒文科考了560多分，高出一本線近50分，想上中國傳媒大學。但是這位家長認為傳媒大學這幾年認同度很高，屬于大熱門的院校，加之在甘肅的招生專業(yè)偏少，不同意報考。父女因此產生分歧，女兒賭氣不管了，撂下一句話：“隨你們的便。”
“招生第一天，這些大學都繃著呢，大家都想招高分的學生?！碑厴I(yè)班的李老師說，“過了今天，這些高校的招生老師就掌握了全省乃至全國的情況，招生的信息就會明朗一些?！?BR> 這個時候，除了焦灼不安的家長們，就屬畢業(yè)班的老師們忙了。文科班的李老師在這一天被家長們團團圍住，除了上廁所，他沒有機會離開半步，在課桌后面一坐就是一天。其間不斷有電話打進來，幾乎都是報一個分數(shù)，請李老師定奪上哪所學校。李老師說：“家長定不下來，就來找我們，希望我們做決定?！崩罾蠋熼_玩笑地給家長們說：“將來后悔了，可別罵我們啊?！?BR> 艱難的選擇
“從學校往年的錄取分數(shù)(招收各專業(yè)的高分、低分、平均分)，到今年的招生要求(一、二志愿級差，專業(yè)級差，是否招收第二志愿，語種要求，身體要求等等)；從學校的專業(yè)特點，到學校的培養(yǎng)特色(哪些重點學科， 是否有設實驗班、強化班、本碩連讀班)；不斷地分析、比較、歸納、分類，甚至還制作了表格?！币晃涣盒湛忌议L說。
分數(shù)超過一本線，卻又和開檔線有一些差距，選學校還是選專業(yè)，成了一個為現(xiàn)實的難題。
這位考生家長說：“按我孩子的成績和名次，去一所‘985’的大學還是有希望的，但是專業(yè)卻未必會讓我們滿意?！彼J為，專業(yè)對孩子今后的就業(yè)和發(fā)展太重要了，和孩子商量決定把信息工程當作專業(yè)的首選。
他們首先選擇了北京郵電大學，一家人在后兩天的咨詢會上發(fā)現(xiàn)，高分考生報得很多。在網上，有人為了“嚇走”競爭者不斷地報出高分，讓人看了心驚肉跳。但不管怎樣，高分考生大量涌進北郵已成現(xiàn)實，北郵招生老師也認為要進好專業(yè)的風險很大。
“專業(yè)比較強的學校，還有成都的電子科技大學和西安電子科技大學，的遺憾是這兩所大學都位于西部，考慮將來就業(yè)的問題，只好放棄?！?BR> 另一個備選是南京航空航天大學，它的通信專業(yè)是國防科工委的重點學科。經過比較，南航成為重點考慮對象。遂與招生老師取得聯(lián)系，了解到報考南航的考生分數(shù)大多在590分左右。他兒子的分數(shù)在其中比較，這是他進入好專業(yè)的保證。
“在報志愿的前一天晚上，我又到賓館找南航的老師，快11點的時候他告訴我，兒子的成績基本可以確定是在前10名之內，我們要報的專業(yè)大致可以保證?！边@位家長告訴記者，“可是回到家，卻輾轉反側，無法入眠。幾個學校的情況老是在腦子里晃動，選了這一個，又覺得那一個丟了也可惜。而且選了這一所，萬一不能保證去理想的專業(yè)怎么辦？”
“爸爸，到底我要去哪里？”到了要填志愿那一刻，全家人仿佛都沒了主意，連一直堅持要去南京的兒子也猶豫了起來。
去南航！重新比較了幾所學校的優(yōu)勢和劣勢，一家人終于做出了后的決定。
“聽一位孩子考了620分的家長告訴我，他三天幾乎沒合眼，如果再拖一兩天，精神就要崩潰了！”也許，這正是廣大家長投身這場艱難選擇的根本原因。
志愿很重要
六月初，中國青年報社會調查中心通過調查發(fā)現(xiàn)，僅三成人滿意自己高考時所選專業(yè)，七成人建議考生依據(jù)未來職業(yè)發(fā)展空間選專業(yè)。
“當時我們還是估分報志愿，外省很多學校在甘肅招的文科名額基本都是個位數(shù)。我主要考慮寧可志愿低一些，但是必須確保一定能夠考上。甘肅的高校在本省招的人多，我就直接報了省內的重點大學。其實我的分數(shù)可以上很多的了?！眲⒂?006年參加高考，今年畢業(yè)。
回想當初的艱難抉擇，劉勇說：“當時太謹慎，了解的信息又少。現(xiàn)在想想，大學所在城市的選擇真的很重要，畢竟機會多一些，有些公司招人就不到蘭州來，我有些同學就是到外地其他高校的招聘會去找的工作?！?BR> 像劉勇這樣，想吃“后悔藥”的不在少數(shù)。
“我是志愿報高了。高中一直喜歡學化學，知道蘭大的化學專業(yè)不錯，就毅然選擇了這個專業(yè)，盡管知道這一專業(yè)在外地招生分數(shù)還蠻高的?！被仡櫵哪甏髮W生活，來自廣東的李雄強深有感觸，“后被調劑到了并不喜歡的這個專業(yè)，大一就因掛課太多失去了調專業(yè)的機會。日子就整天在游戲中度過了，大學四年也算荒廢了?！?BR> 調查顯示，29.5%的人滿意當年的高考專業(yè)志愿，41%的人表示一般，29.5%的人表示不滿意。
與劉勇的建議相比，調查顯示，填報志愿時，47%的人看重“專業(yè)”，39%的人看重“學?！?，僅11.4%的人看重學校所在“城市”。值得注意的是，重點大學畢業(yè)的人當初報志愿時，看重學校而非專業(yè)；而畢業(yè)于普通本科院校的人，更看重專業(yè)而非學校。
上大學后，不滿意所學專業(yè)的原因也是多種多樣：有的考生在高中階段忙于學習，沒時間思考要學什么專業(yè)，稀里糊涂就上了大學；有些高中生對專業(yè)選擇感到無所適從，家長做主了；此外，有些專業(yè)宣傳多，有些宣傳少，各學校的專業(yè)名稱也不同，考生對專業(yè)學什么、將來做什么都不太了解；也有人眼前什么熱就追求什么專業(yè)，沒長遠考慮。
如果要給考生一些建議，71.8%的人建議“依據(jù)以后的職業(yè)發(fā)展空間選專業(yè)”，其次是“要依據(jù)興趣選專業(yè)”，排在第三位的是“考慮學校所在的城市”，有16.5%的人認為要選擇熱門專業(yè)，僅有7.9%的人會推薦自己的專業(yè)。
調查發(fā)現(xiàn)，“就業(yè)前景好”、“符合興趣”、“符合家長期望”、“專業(yè)熱門”，成為選專業(yè)時的主要考慮因素，也有11.3%的人是“隨便填的”。
一選“定終身”
6月26日下午3點，西北師大附中高考志愿填報咨詢會如期開始，偌大的室內籃球館已經座無虛席，還不斷有學生家長涌進來，他們隨便找個地方一坐，就趕緊拿出本子準備記錄。
老羅兩口子提前一個小時就進入籃球館，在演講席正對面的觀眾席落座，老羅說：“這里看得清楚，聽得明白。” 這天，蘭州高氣溫高達31度，但是籃球館的冷氣并沒有開放，矮胖的老羅面色泛紅，不停地擦汗。老羅的妻子坐在他的旁邊，不停地和前后左右的家長們交流著對孩子填報志愿的看法。
主持人試了試麥克風，請副校長王文槐開始講話。老羅厭煩地沖妻子小聲嚷道：“快別吵吵了，仔細聽?！彼钠拮恿r住了聲。
副校長的講話從師大附中在此次高考中大獲成功開始，從不同的角度，用數(shù)據(jù)來證明附中在全省高考中的強勢地位。此刻，豎立在校門口的LED顯示屏上正在滾動播報：“2010年甘肅省高考成績公布，我校學生黨儀獲甘肅省理科狀元，汪鑒獲甘肅省文科狀元……”文理科狀元的肖像照片交替播出，撩撥著路過的學生家長以及低年級的同學們。
“以前是一考定終身，現(xiàn)在是一選定終身。”老羅頻頻點頭，手飛快地在本子上記錄著。老羅通過朋友關系從可靠渠道得知，今年全省理科600分以上的考生有1677名，他的女兒考了602分，在這個分數(shù)段上處于靠后的位置，老羅說：“不高不低的分數(shù)為難人?！?BR> 中國大學用“985”、“211”等來區(qū)分大學的等級，現(xiàn)在各個重點中學又搞出了一個“2+7”學校群，即北京大學、清華大學加上上海交通大學等另外7所重點熱門大學。演講中這樣的分類名詞頻頻出現(xiàn)，指導老師甚至會教給學生家長一些統(tǒng)計學技巧。比如，求某所大學近三年的高分、低分的平均值；統(tǒng)計某所高校的考研率、出國率等。現(xiàn)在填高考志愿越來越像是一個復雜的、精細的系統(tǒng)工程，人生的規(guī)劃就此開始。王文槐說：“四年后，你選擇就業(yè)、考研還是出國，現(xiàn)在就是決定的時刻了?！?BR> 一個小時的咨詢會終于在悶熱的籃球館結束了，但是家長們很快又涌向演講席，把王文槐和教務主任等圍住，千萬個問題匯成一個問題：“XX分數(shù)，應該報什么學校？”(文中人物為化名)