初三下學期語文復習資料

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三、語序不當
    1、焦裕祿這個名字對青年人可能還有些陌生,可對40歲以上的人卻是很熟悉的。
    用介詞"對"錯誤,造成主客體顛倒,應改為"青年人對焦裕祿這個名字可能還有些陌生,可是40歲以上的人對他卻是很熟悉的"。
    2、這次籃球比賽,真想不到我們班會奪得冠軍,而且一連戰(zhàn)勝六個強勁對手。
    應先戰(zhàn)勝對手后奪得冠軍。
    3、雪碧、可樂、礦泉水等飲料,是家家戶戶深受歡迎的夏令飲品。
    應改為"是深受家家戶戶歡迎……"。
    4、考試開始后,大約過了半小時,就有人陸續(xù)交卷了。
    應改為"就陸續(xù)有人……"。
    5、巴金對我的愛好文學和接近文學,有著多么有益的影響。
    首先應是"接近文學",然后才是"愛好文學"。
    6、在21世紀人們稱頌五六十年代的人際關(guān)系,這表明五六十年代的人際關(guān)系確有令人留戀、值得肯定的內(nèi)容。
    首先是"值得肯定",然后才“令人留戀"。
    7、我校在開展愛國主義教育的活動中,注意對學生進行革命傳統(tǒng)教育,培養(yǎng)學生勤奮學習、遵守紀律的自覺性和主動性。
    應改為"勤奮學習的主動性"、"遵守紀律的自覺性"。應把"自覺性"和"主動性"對調(diào)一下。
    8、現(xiàn)在市場假冒偽劣產(chǎn)品屢禁不止,希望廣大消費者引起注意,不給唯利是圖者以可乘之機。
    應改為"希望引起廣大消費者注意"。
    9、這家老字號制藥廠生產(chǎn)的中成藥素以選料上乘、工藝精湛、配方獨特、療效顯著而馳名中外。
    應改為"選料上乘,配方獨特,工藝精湛,療效顯著"。
    四、搭配不當
    1、某工廠以技術(shù)進步為動力,不斷致力于新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝、新材料的研制和開發(fā)。
    "研制新技術(shù)、新工藝"不通,應改為"致力于新產(chǎn)品、新材料的研制和新技術(shù)、新工藝的開發(fā)"。
    2、楊輝返校后,對搶救落水兒童的事只字來提,直到一封感謝信送到校長室,這件好人好事才為大多數(shù)人知曉。
    定語、中心詞不搭配,"這件好事"可以,"這件好人"不通,應去掉"好人"。
    3、山西省煤炭的蘊藏量是我國豐富的地區(qū)之一。
    主謂不搭配,"蘊藏量是地區(qū)之一"不通,應改為"山西省是我國煤炭蘊藏量豐富的地區(qū)之一"。
    4、下崗職工有效地組織起來,把飲食、縫紉、拆洗等福利事業(yè)興建得很好。
    "興建事業(yè)"不搭配,應把"興建"改為"興辦"。
    5、改革開放以來,我們在經(jīng)濟體制方面采取了一系列卓有成效的改革,取得了很大成績。
    動賓不搭配,"采取……改革"不通。
    五、否定不當
    1、為了防止這類交通事故不再發(fā)生,我們加強了交通安全的教育和管理。
    "防止不再發(fā)生"等于讓它再發(fā)生,應去掉"不"字。
    2、他寫信告訴我說,近幾年來,他幾乎無時無刻不忘思念家鄉(xiāng)。
    "無時無刻不"等于"時時刻刻都",應把"無時無刻不忘"改為"時時刻刻不忘"或"無時無刻不在"。
    3、我們要認識和掌握事物的客觀規(guī)律,盡量避免不犯錯誤或少犯錯誤。
    "避免不犯"等于要犯錯誤,應改為"避免犯錯誤"。
    4、現(xiàn)在科學發(fā)達,移植記憶也許不是完全可能的事。
    少一個"不"字變成了否定,應改為"也許不是完全不可能的事"。
    5、我們無論如何不能不承認,太陽不是從東方升起西方落下的。
    否定不當,應去掉"不是"的"不"字。
    六、不合邏輯
    1、我每次向他借書,他都不顧年老體衰,親自冒著酷暑和嚴寒,到小書房去找。
    同時"冒著酷暑和嚴寒"不合邏輯。
    2、今年,政府要下大力氣,減輕農(nóng)民的不合理負擔。
    "減輕農(nóng)民不合理負擔"等于說農(nóng)民就應該承受不合理負擔,應去掉"不合理"三字。
    3、凡在科學研究上有杰出成就的人,不少是在客觀條件十分艱難困苦的情況下,經(jīng)過頑強刻苦的努力下才獲得成功的。
    "凡"和"不少"矛盾,應去掉"凡"。
    4、一輛越野車像離弦的箭一樣,在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上疾馳。
    不合事理,"在蜿蜒曲折的環(huán)山公路上"不可能"像離弦的箭一樣"。
    七、結(jié)構(gòu)混亂
    1、他平時總是沉默寡言,但只要到學術(shù)會議上談起他那心愛的專業(yè)時,就變得分外活躍而健談多了。
    或去掉"多"或改為"就分外活躍而健談多了"。
    2、這次網(wǎng)絡短訓班的學員,除北大本校人員外,還有來自清華大學等十五所高校的教師、學生和科技工作者也參加了學習。
    或去掉"還有"或去掉"也參加了學習"。
    3、不難看出,這起明顯的錯案遲遲得不到公正判決,其根本原因是黨風不正在做怪。
    是雜糅句,或去"在作怪"三字,或去掉"其根本原因"。
    4、感冒退熱沖劑的主要成分是大青葉、板蘭根、草河車配制而成的。
    雜糅,或去掉"主要成分"或去掉"配制而成的"。
    5、為了適應工作重點的轉(zhuǎn)移,我校建立和健全了必要的規(guī)章制度等一系列工作。
    或改"我校進行了建立和健全……工作"或去掉"等-系列工作"。
    八、殘缺與贅余
    1、昨天是轉(zhuǎn)會截止日期的后一天,中國足協(xié)又接到25名球員遞交的轉(zhuǎn)會申請。
    “截止日期和后一天”,重復
    2、科學技術(shù)的普及程度,是國民科學文化素質(zhì)的重要標志,事關(guān)經(jīng)濟振興、科技進步和社會發(fā)展。
    缺賓語中心詞,應改為"事關(guān)……的全局"。
    3、為了全面推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬,加速發(fā)展養(yǎng)豬事業(yè),這個縣舉辦了三期飼養(yǎng)員技術(shù)培訓班。
    缺賓語中心詞,應改為"推廣利用菜籽餅或棉籽餅喂豬的技術(shù)"。
    4、英國皇家芭蕾舞團在首都劇場的演出,博得了全場觀眾的熱烈的掌聲,對這次精彩的表演評價很高。
    后一句缺主語,應改為"觀眾對這次精彩的表演評價很高"。
    5、經(jīng)過精心選育,使野生蘭花清香誘人,珍品迭出。
    濫用介詞造成沒主語,應去掉"使"字。
    6、在老師和同學們的耐心教育和幫助下,終于使他翻然醒悟了。
    濫用介詞造成沒主語,后半句應改為"他終于翻然醒悟了"。