連日來(lái)，隨著對(duì)浙江高考(論壇)體育加分事件的追根究底，發(fā)現(xiàn)該省國(guó)家二級(jí)運(yùn)動(dòng)員證書(shū)的審核、發(fā)放環(huán)節(jié)亂象叢生，許多給考生帶來(lái)20分的比賽并不在全國(guó)賽事計(jì)劃行列。（7月26日《中國(guó)青年報(bào)》）
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些在浙江省高考中加20分的賽事并沒(méi)有列入全國(guó)賽事計(jì)劃，只是被冠上“全國(guó)”兩字，不是真正意義上的全國(guó)賽事，并且在同一賽事中出現(xiàn)了多個(gè)第一名的獨(dú)特現(xiàn)象。同時(shí)，一種高考體育加分資格的“新移民”現(xiàn)象在浙江出現(xiàn)。一位知情者告訴記者：“浙江高考體育加分中不僅‘’賽事被偷梁換柱，‘省級(jí)’賽事亦然”。但對(duì)于這種賽事計(jì)劃不如變化快的現(xiàn)象，浙江省體育局競(jìng)訓(xùn)處副處長(zhǎng)湯寶春的解釋卻是，國(guó)家、省級(jí)賽事規(guī)程在下達(dá)時(shí)可能出現(xiàn)了“超計(jì)劃”的內(nèi)容或被“調(diào)包”的現(xiàn)象。
高考面前人人平等，而加分政策卻無(wú)疑使一小部分人獲得了某種特權(quán)，這對(duì)其他考生來(lái)說(shuō)就意味著不公平。如今的家長(zhǎng)和考生通常是“高考未動(dòng)，加分先行”，很多工夫都做在高考之前。近年來(lái)全國(guó)各地申報(bào)獲得加分的考生越來(lái)越多，有的班級(jí)里“二級(jí)運(yùn)動(dòng)員”比比皆是，“少數(shù)民族”也不在少數(shù)，其實(shí)大家都心知肚明，這使得那些無(wú)法加上分、平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生深感不公，對(duì)高考的公平、公正性產(chǎn)生了很大懷疑。而對(duì)于一個(gè)考生來(lái)說(shuō)，二三十分是一個(gè)非常大的數(shù)字，一旦加上分，基本上能讓一名二本分?jǐn)?shù)線的學(xué)生躍入一本分?jǐn)?shù)線行列。因此，高考加分政策也成為了滋生腐敗的“溫床”，只要有加分項(xiàng)目存在，就會(huì)有家長(zhǎng)想盡各種辦法去找關(guān)系、托門(mén)路，制造假材料、假證明，通過(guò)不法手段謀取用以高考加分的證明。
其實(shí)，浙江省從去年發(fā)生的“三模三電”加分事件至今尚未平息。今年不但出現(xiàn)了一模一樣的“三模三電”加分事件，更有賽事“被全國(guó)”、“被省級(jí)”的鬧劇。而有關(guān)部門(mén)及一些政府官員面對(duì)質(zhì)疑，表現(xiàn)得如此“淡定”，深層次原因就在于高考加分利益鏈的作祟。相關(guān)部門(mén)和一些不良官員正是看中了高考加分這塊權(quán)力尋租的大蛋糕，千方百計(jì)加以運(yùn)用，甚至主動(dòng)向一些領(lǐng)導(dǎo)干部了解有沒(méi)有孩子參加高考，并指點(diǎn)此項(xiàng)加分政策的操作流程，運(yùn)作成功后皆大歡喜。至此，政府部門(mén)的官員、有權(quán)勢(shì)的考生家長(zhǎng)形成了一條相當(dāng)牢固的“利益鏈”，方便了利益均沾，“腐敗交易”也就更加肆無(wú)忌憚的進(jìn)行。也正因?yàn)槿绱耍本┑葒?guó)內(nèi)多個(gè)省市都相續(xù)取消了“三模三電”等加分項(xiàng)目的同時(shí)，浙江省在制訂2009年高考加分方案時(shí)最后卻予以保留，理由之一是“高考政策涉及千家萬(wàn)戶，不可以突然變化、調(diào)整”,而且繼續(xù)將“三模三電”項(xiàng)目加分保留到了今年，個(gè)中奧秘耐人尋味。
目前的高考制度雖然不盡完善，但卻能保證起碼的公平。而操作隱蔽、支付成本低、風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)小的“虛假加分”事件對(duì)高考的公平公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境造成了巨大的沖擊。類似“三模三電”之類的高考加分政策，更像是專為權(quán)勢(shì)家庭子弟開(kāi)辟的一條高考“終南捷徑”，既無(wú)公信力可言，也缺少最起碼的管理和規(guī)制。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)決取締赤**挑釁公眾底線的不正常的高考加分政策，更要深究幕后操縱的相關(guān)部門(mén)和責(zé)任官員。只有這樣，才能杜絕金錢(qián)、權(quán)力購(gòu)買及交換教育機(jī)會(huì)的行為，還高考一片純凈的天空。
據(jù)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，一些在浙江省高考中加20分的賽事并沒(méi)有列入全國(guó)賽事計(jì)劃，只是被冠上“全國(guó)”兩字，不是真正意義上的全國(guó)賽事，并且在同一賽事中出現(xiàn)了多個(gè)第一名的獨(dú)特現(xiàn)象。同時(shí)，一種高考體育加分資格的“新移民”現(xiàn)象在浙江出現(xiàn)。一位知情者告訴記者：“浙江高考體育加分中不僅‘’賽事被偷梁換柱，‘省級(jí)’賽事亦然”。但對(duì)于這種賽事計(jì)劃不如變化快的現(xiàn)象，浙江省體育局競(jìng)訓(xùn)處副處長(zhǎng)湯寶春的解釋卻是，國(guó)家、省級(jí)賽事規(guī)程在下達(dá)時(shí)可能出現(xiàn)了“超計(jì)劃”的內(nèi)容或被“調(diào)包”的現(xiàn)象。
高考面前人人平等，而加分政策卻無(wú)疑使一小部分人獲得了某種特權(quán)，這對(duì)其他考生來(lái)說(shuō)就意味著不公平。如今的家長(zhǎng)和考生通常是“高考未動(dòng)，加分先行”，很多工夫都做在高考之前。近年來(lái)全國(guó)各地申報(bào)獲得加分的考生越來(lái)越多，有的班級(jí)里“二級(jí)運(yùn)動(dòng)員”比比皆是，“少數(shù)民族”也不在少數(shù)，其實(shí)大家都心知肚明，這使得那些無(wú)法加上分、平時(shí)刻苦學(xué)習(xí)的學(xué)生深感不公，對(duì)高考的公平、公正性產(chǎn)生了很大懷疑。而對(duì)于一個(gè)考生來(lái)說(shuō)，二三十分是一個(gè)非常大的數(shù)字，一旦加上分，基本上能讓一名二本分?jǐn)?shù)線的學(xué)生躍入一本分?jǐn)?shù)線行列。因此，高考加分政策也成為了滋生腐敗的“溫床”，只要有加分項(xiàng)目存在，就會(huì)有家長(zhǎng)想盡各種辦法去找關(guān)系、托門(mén)路，制造假材料、假證明，通過(guò)不法手段謀取用以高考加分的證明。
其實(shí)，浙江省從去年發(fā)生的“三模三電”加分事件至今尚未平息。今年不但出現(xiàn)了一模一樣的“三模三電”加分事件，更有賽事“被全國(guó)”、“被省級(jí)”的鬧劇。而有關(guān)部門(mén)及一些政府官員面對(duì)質(zhì)疑，表現(xiàn)得如此“淡定”，深層次原因就在于高考加分利益鏈的作祟。相關(guān)部門(mén)和一些不良官員正是看中了高考加分這塊權(quán)力尋租的大蛋糕，千方百計(jì)加以運(yùn)用，甚至主動(dòng)向一些領(lǐng)導(dǎo)干部了解有沒(méi)有孩子參加高考，并指點(diǎn)此項(xiàng)加分政策的操作流程，運(yùn)作成功后皆大歡喜。至此，政府部門(mén)的官員、有權(quán)勢(shì)的考生家長(zhǎng)形成了一條相當(dāng)牢固的“利益鏈”，方便了利益均沾，“腐敗交易”也就更加肆無(wú)忌憚的進(jìn)行。也正因?yàn)槿绱耍本┑葒?guó)內(nèi)多個(gè)省市都相續(xù)取消了“三模三電”等加分項(xiàng)目的同時(shí)，浙江省在制訂2009年高考加分方案時(shí)最后卻予以保留，理由之一是“高考政策涉及千家萬(wàn)戶，不可以突然變化、調(diào)整”,而且繼續(xù)將“三模三電”項(xiàng)目加分保留到了今年，個(gè)中奧秘耐人尋味。
目前的高考制度雖然不盡完善，但卻能保證起碼的公平。而操作隱蔽、支付成本低、風(fēng)險(xiǎn)系數(shù)小的“虛假加分”事件對(duì)高考的公平公正的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境造成了巨大的沖擊。類似“三模三電”之類的高考加分政策，更像是專為權(quán)勢(shì)家庭子弟開(kāi)辟的一條高考“終南捷徑”，既無(wú)公信力可言，也缺少最起碼的管理和規(guī)制。因此，我們應(yīng)該堅(jiān)決取締赤**挑釁公眾底線的不正常的高考加分政策，更要深究幕后操縱的相關(guān)部門(mén)和責(zé)任官員。只有這樣，才能杜絕金錢(qián)、權(quán)力購(gòu)買及交換教育機(jī)會(huì)的行為，還高考一片純凈的天空。