公務(wù)員考試等公職考試判斷推理中邏輯判斷題考點內(nèi)容豐富，形式變化靈活，熟悉普通邏輯常識的同時了解掌握快速閱讀、快速解答的方法和技巧，是達到事半功倍效果的途徑。 本文通過實例剖析了邏輯判斷快速制勝十二招之確定條件多 排除做首選。
公務(wù)員行政職業(yè)能力測驗考試中，邏輯判斷題只給出一個確定的條件，只要“盯住”這個條件，快速尋找與條件相關(guān)聯(lián)的其他條件?？捎行╊}給出的確定條件有兩個以上，甚至更多，這就有可能在四個選項中有不符合條件的選項。若能直觀排除不符合條件的選項，則不必運用其他方法。只要把條件代入，并排除與條件不符的選項，就可快速找到正確答案。 關(guān)于這一方法的具體應(yīng)用見下文實例講解。
例1. 甲、乙、丙、丁是四位天資極高的藝術(shù)家，他們分別是舞蹈家、畫家、歌唱家和作家，尚不能確定其中每個人所從事的專業(yè)領(lǐng)域。
已知：
①有一天晚上，甲和丙出席歌唱家的首次演出。
②畫家曾為乙和作家畫過肖像。
③作家正準備寫一本甲的傳記，他所寫的丁的傳記是暢銷書。
④甲從來沒有見過丙。
下面哪一選項正確地描述了每個人的身份?( ) [2009年北京應(yīng)屆生公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題-34]
A. 甲是歌唱家，乙是作家，丙是畫家，丁是舞蹈家
B. 甲是舞蹈家，乙是歌唱家，丙是作家，丁是畫家
C. 甲是畫家，乙是作家 ，丙是歌唱家，丁是作家
D. 甲是作家，乙是畫家 ，丙是舞蹈家，丁是歌唱家
答案： B
考點： 排除法
解析： (1)根據(jù)條件①“甲和丙出席歌唱家的首次演出”，推知甲和丙不是歌唱家，排除A和C。
(2)根據(jù)條件②“畫家曾為乙和作家畫過肖像”，推知畫家不是乙，排除D。答案為B。
例2. 有四個外表看起來沒有分別的小球，它們的重量可能各有不同。取一個天平將甲、乙放一組，丙、丁為另一組分別放在天平的兩邊，天平是基本平衡的。將乙和丁對調(diào)一下，甲、丁一邊明顯地要比乙、丙一邊重很多?？善婀值氖俏覀儗⑻炱降囊贿叿派霞住⒈?，而另一邊剛放上乙，還沒有來得及放上丁時，天平就壓向了乙一邊。
則四個球由重到輕的順序是( )。 [2009年廣西公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題-89]
A. 乙、丁、甲、丙 B. 丁、乙、丙、甲
C. 乙、甲、丁、丙 D. 丁、乙、甲、丙
考點： 排除法
答案： D
解析： (1)通過整理題干，可知：甲、乙=丙、丁。
(2)通過：甲、丁>乙、丙，可知丁>乙。因此可以排除A、C。
(3)通過：甲、乙=丙、丁，丁>乙，可知甲>丙。因此排除B。答案為D。
【提示】 對于題干中條件較多的題，也可把題干條件一一分析，然后得出答案。這種方法相對費時間，為節(jié)省時間，可使用排除法。
例3. 某領(lǐng)導決定在王、陳、周、李、林、胡等6人中挑幾人去執(zhí)行一項重要任務(wù)，執(zhí)行任務(wù)的人選應(yīng)滿足以下所有條件：王、李兩人中只要一人參加;李、周兩人中也只要一人參加;王、陳兩人至少有一人參加;王、林、胡3人中應(yīng)有兩人參加;陳和周要么都參加，要么都不參加;如果林參加，李一定要參加。
據(jù)此，可以推出( )。 [2009年江蘇公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題A類-54]
A. 王、陳不參加 B. 林、胡不參加
C. 周、李不參加 D. 李、林不參加
答案： D
考點： 排除法
解析： (1)為直觀，我們可將題干中的條件用約定的符號表達如下：
①王/李;(要么王，要么李)
②李/周;(要么李，要么周)
③王∨陳;(王或陳至少一個)
④王、林、胡有2人參加;
⑤陳，周/-陳，-周;(陳、周要么都參加，要么都不參加)
⑥林→李。(林參加，李就一定參加)
(2)根據(jù)③“王∨陳”，可以排除選項A“王、陳不參加”。
(3)根據(jù)④“王、林、胡有2人參加”可以排除選項B“林、胡不參加”。
(4)根據(jù)②“李/周”，可以排除選項C“周、李不參加”，答案為D。
例4. 高中同學聚會，甲、乙、丙在各自的崗位上都做出了一些成績，成為了教授、作家和市長。另外：
①他們分別畢業(yè)于數(shù)學系、物理系和中文系。
②作家稱贊中文系畢業(yè)者身體健康。
③物理系畢業(yè)者請教授寫了一個條幅。
④作家和物理系畢業(yè)者在一個市內(nèi)工作。
⑤乙向數(shù)學系畢業(yè)者請教過統(tǒng)計問題。
⑥畢業(yè)后，物理系畢業(yè)者、乙都沒再和丙聯(lián)系過。
以下說法正確的是( )。 [2008年北京應(yīng)屆生公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題-33]
A. 丙是作家，甲畢業(yè)于物理系 B. 乙畢業(yè)于數(shù)學系
C. 甲畢業(yè)于數(shù)學系 D. 中文系畢業(yè)者是作家
答案： A
考點： 排除法
解析： (1)根據(jù)題中多個已確定條件可直接排除選項。
據(jù)條件⑤“乙向數(shù)學系畢業(yè)者請教”，排除B項：乙畢業(yè)于數(shù)學系。
據(jù)條件⑥“物理系畢業(yè)者、乙都沒再和丙聯(lián)系過”推出：甲 = 物理系，排除C項：甲畢業(yè)于數(shù)學系。
據(jù)條件②“作家稱贊中文系畢業(yè)者”排除D項：中文系畢業(yè)者是作家。
(2)排除B、C、D后，答案為A。
提示： 運用排除法頗具機動靈活性，針對不同的個體試題，可能有不同著眼點或切入點，有的簡明，有的相對稍繁。但是，對于應(yīng)試來說，針對個別試題的個別手段往往沒有普適性，應(yīng)從宏觀上把握。
總結(jié)：
快讀——確定條件諸多，未必細讀分明;
快解——首選排除方法，輔助推演澄清。
公務(wù)員行政職業(yè)能力測驗考試中，邏輯判斷題只給出一個確定的條件，只要“盯住”這個條件，快速尋找與條件相關(guān)聯(lián)的其他條件?？捎行╊}給出的確定條件有兩個以上，甚至更多，這就有可能在四個選項中有不符合條件的選項。若能直觀排除不符合條件的選項，則不必運用其他方法。只要把條件代入，并排除與條件不符的選項，就可快速找到正確答案。 關(guān)于這一方法的具體應(yīng)用見下文實例講解。
例1. 甲、乙、丙、丁是四位天資極高的藝術(shù)家，他們分別是舞蹈家、畫家、歌唱家和作家，尚不能確定其中每個人所從事的專業(yè)領(lǐng)域。
已知：
①有一天晚上，甲和丙出席歌唱家的首次演出。
②畫家曾為乙和作家畫過肖像。
③作家正準備寫一本甲的傳記，他所寫的丁的傳記是暢銷書。
④甲從來沒有見過丙。
下面哪一選項正確地描述了每個人的身份?( ) [2009年北京應(yīng)屆生公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題-34]
A. 甲是歌唱家，乙是作家，丙是畫家，丁是舞蹈家
B. 甲是舞蹈家，乙是歌唱家，丙是作家，丁是畫家
C. 甲是畫家，乙是作家 ，丙是歌唱家，丁是作家
D. 甲是作家，乙是畫家 ，丙是舞蹈家，丁是歌唱家
答案： B
考點： 排除法
解析： (1)根據(jù)條件①“甲和丙出席歌唱家的首次演出”，推知甲和丙不是歌唱家，排除A和C。
(2)根據(jù)條件②“畫家曾為乙和作家畫過肖像”，推知畫家不是乙，排除D。答案為B。
例2. 有四個外表看起來沒有分別的小球，它們的重量可能各有不同。取一個天平將甲、乙放一組，丙、丁為另一組分別放在天平的兩邊，天平是基本平衡的。將乙和丁對調(diào)一下，甲、丁一邊明顯地要比乙、丙一邊重很多?？善婀值氖俏覀儗⑻炱降囊贿叿派霞住⒈?，而另一邊剛放上乙，還沒有來得及放上丁時，天平就壓向了乙一邊。
則四個球由重到輕的順序是( )。 [2009年廣西公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題-89]
A. 乙、丁、甲、丙 B. 丁、乙、丙、甲
C. 乙、甲、丁、丙 D. 丁、乙、甲、丙
考點： 排除法
答案： D
解析： (1)通過整理題干，可知：甲、乙=丙、丁。
(2)通過：甲、丁>乙、丙，可知丁>乙。因此可以排除A、C。
(3)通過：甲、乙=丙、丁，丁>乙，可知甲>丙。因此排除B。答案為D。
【提示】 對于題干中條件較多的題，也可把題干條件一一分析，然后得出答案。這種方法相對費時間，為節(jié)省時間，可使用排除法。
例3. 某領(lǐng)導決定在王、陳、周、李、林、胡等6人中挑幾人去執(zhí)行一項重要任務(wù)，執(zhí)行任務(wù)的人選應(yīng)滿足以下所有條件：王、李兩人中只要一人參加;李、周兩人中也只要一人參加;王、陳兩人至少有一人參加;王、林、胡3人中應(yīng)有兩人參加;陳和周要么都參加，要么都不參加;如果林參加，李一定要參加。
據(jù)此，可以推出( )。 [2009年江蘇公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題A類-54]
A. 王、陳不參加 B. 林、胡不參加
C. 周、李不參加 D. 李、林不參加
答案： D
考點： 排除法
解析： (1)為直觀，我們可將題干中的條件用約定的符號表達如下：
①王/李;(要么王，要么李)
②李/周;(要么李，要么周)
③王∨陳;(王或陳至少一個)
④王、林、胡有2人參加;
⑤陳，周/-陳，-周;(陳、周要么都參加，要么都不參加)
⑥林→李。(林參加，李就一定參加)
(2)根據(jù)③“王∨陳”，可以排除選項A“王、陳不參加”。
(3)根據(jù)④“王、林、胡有2人參加”可以排除選項B“林、胡不參加”。
(4)根據(jù)②“李/周”，可以排除選項C“周、李不參加”，答案為D。
例4. 高中同學聚會，甲、乙、丙在各自的崗位上都做出了一些成績，成為了教授、作家和市長。另外：
①他們分別畢業(yè)于數(shù)學系、物理系和中文系。
②作家稱贊中文系畢業(yè)者身體健康。
③物理系畢業(yè)者請教授寫了一個條幅。
④作家和物理系畢業(yè)者在一個市內(nèi)工作。
⑤乙向數(shù)學系畢業(yè)者請教過統(tǒng)計問題。
⑥畢業(yè)后，物理系畢業(yè)者、乙都沒再和丙聯(lián)系過。
以下說法正確的是( )。 [2008年北京應(yīng)屆生公務(wù)員考試行政職業(yè)能力測驗真題-33]
A. 丙是作家，甲畢業(yè)于物理系 B. 乙畢業(yè)于數(shù)學系
C. 甲畢業(yè)于數(shù)學系 D. 中文系畢業(yè)者是作家
答案： A
考點： 排除法
解析： (1)根據(jù)題中多個已確定條件可直接排除選項。
據(jù)條件⑤“乙向數(shù)學系畢業(yè)者請教”，排除B項：乙畢業(yè)于數(shù)學系。
據(jù)條件⑥“物理系畢業(yè)者、乙都沒再和丙聯(lián)系過”推出：甲 = 物理系，排除C項：甲畢業(yè)于數(shù)學系。
據(jù)條件②“作家稱贊中文系畢業(yè)者”排除D項：中文系畢業(yè)者是作家。
(2)排除B、C、D后，答案為A。
提示： 運用排除法頗具機動靈活性，針對不同的個體試題，可能有不同著眼點或切入點，有的簡明，有的相對稍繁。但是，對于應(yīng)試來說，針對個別試題的個別手段往往沒有普適性，應(yīng)從宏觀上把握。
總結(jié)：
快讀——確定條件諸多，未必細讀分明;
快解——首選排除方法，輔助推演澄清。