上周，本市教育考試院出臺(tái)了2010年中招實(shí)施意見，與去年相比，2010年改變不多，主要有兩大變化，需要引起家長(zhǎng)和考生的關(guān)注。
[兩大變化]
變化1 錄取批次重新劃分
2010年，本市高中階段學(xué)校招生錄取分為2個(gè)批次進(jìn)行。與以往有所不同的是，“零志愿”和“名額分配法”被劃入了第二批次的“統(tǒng)一招生錄取志愿”。而在“統(tǒng)一招生錄取志愿”中，不填報(bào)“零志愿”和“名額分配志愿”，或填報(bào)后未被錄取的考生，其一至十五志愿的投檔和錄取不受影響。
重新劃定的批次如下：
第一批次為“提前錄取”，含市實(shí)驗(yàn)性示范性高中推薦生、自薦生和中職校航空服務(wù)專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)以及中職校的推薦生、自薦生錄取。
第二批次為“統(tǒng)一錄取”，即按學(xué)業(yè)考試成績(jī)和志愿順序錄取，分為四類：(1)“零志愿”錄取;(2)“名額分配”錄取;(3)1—15志愿錄取(普通高中、中職校);(4)征求志愿錄取(普通高中、中職校)。
專家解讀：第一批次學(xué)生都需經(jīng)過預(yù)錄取程序
中招專家表示，重新劃定的錄取批次更為清晰地反映出，不論是高中還是中職校，第一批次的學(xué)生都需經(jīng)過預(yù)錄取程序，即他們有了入圍該校的資格，但是真正的錄取還是要到公布中考分?jǐn)?shù)以后。而第二批次的學(xué)生則完全需要依靠中考的分?jǐn)?shù)進(jìn)入下一階段的學(xué)校。
變化2 “提前招生錄取志愿”須進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)
今年，“提前招生錄取志愿”的考生將采取全部網(wǎng)上填報(bào)的方式，登錄“上海招考熱線”網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)后方為有效(中職校推薦生志愿另行填報(bào))。網(wǎng)上填報(bào)志愿須仔細(xì)核對(duì)，在截止時(shí)間后，任何人不得以任何原因補(bǔ)報(bào)、撤消或更改志愿。
專家提醒：莫錯(cuò)過時(shí)間節(jié)點(diǎn)或填錯(cuò)信息
中招專家表示，有“提前招生錄取志愿”資格的考生，切莫因?yàn)樽约旱拇笠猓e(cuò)過了時(shí)間節(jié)點(diǎn)，或是填錯(cuò)信息。
[關(guān)注點(diǎn)]
加分減少：
體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象自主招生優(yōu)先權(quán)
今年中考加分政策作了微調(diào)，加分分值和降分錄取分值都有所減少，享受加分的項(xiàng)目也有所減少。
其一，對(duì)于市級(jí)先進(jìn)對(duì)象，如：優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)長(zhǎng)、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀共青團(tuán)干部等，加分分值由原來的8分下調(diào)為5分，而區(qū)縣級(jí)先進(jìn)對(duì)象則取消了5分的加分，不再享受該政策，在“提前錄取”批次由學(xué)校優(yōu)先推薦。
有人認(rèn)為，這種鼓勵(lì)性加分的下調(diào)，說明優(yōu)秀少先隊(duì)員等先進(jìn)對(duì)象的重要性下降了。根據(jù)資深中招專家的解讀，中考考試本來就是一個(gè)按照分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取的選拔人才的方式，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是單一的，只看分?jǐn)?shù)，那么下調(diào)加分甚至取消加分是建立在考試公平性的基礎(chǔ)上的。但同時(shí)，在現(xiàn)在的中學(xué)教育理念里，學(xué)生的綜合素質(zhì)越來越被看重，因此先進(jìn)對(duì)象雖然加分減少或取消，但在“提前錄取”批次由學(xué)校推薦給實(shí)驗(yàn)性示范性高中，這恰好與自主招生政策“不單根據(jù)考分錄取”的導(dǎo)向相吻合，這些綜合素質(zhì)高的先進(jìn)對(duì)象在升學(xué)上的優(yōu)勢(shì)性在自主招生中就顯現(xiàn)了出來。
因此，新的政策的導(dǎo)向是，先進(jìn)對(duì)象的優(yōu)越性在自主招生過程中占有優(yōu)先權(quán)而體現(xiàn)出來，由此來鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。
其二，對(duì)政策性照顧政策進(jìn)行了調(diào)整。
專家認(rèn)為，少數(shù)民族、知青子女等學(xué)生降分錄取政策的調(diào)整也在情理之中。由于他們?cè)缙诘慕逃h(huán)境、使用的教材和文化環(huán)境與上海本地學(xué)生有很大差別，因此給予政策性的獎(jiǎng)勵(lì)。而隨著時(shí)代的發(fā)展，異地教育質(zhì)量的差異越來越小，現(xiàn)在正漸漸縮小這個(gè)降分錄取的分值。
專家認(rèn)為，加分越來越少，甚至取消加分是以后的一個(gè)總體趨勢(shì)。一方面這能體現(xiàn)中考考試的公平性，考試即是按的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)——分?jǐn)?shù)而擇優(yōu)錄取;另一方面，一些有特色、特長(zhǎng)的學(xué)生以及綜合素質(zhì)特別好的優(yōu)秀學(xué)生，仍然可以通過提前推薦自主錄取的方式脫穎而出，兩條路徑兩不相誤。
[兩大變化]
變化1 錄取批次重新劃分
2010年，本市高中階段學(xué)校招生錄取分為2個(gè)批次進(jìn)行。與以往有所不同的是，“零志愿”和“名額分配法”被劃入了第二批次的“統(tǒng)一招生錄取志愿”。而在“統(tǒng)一招生錄取志愿”中，不填報(bào)“零志愿”和“名額分配志愿”，或填報(bào)后未被錄取的考生，其一至十五志愿的投檔和錄取不受影響。
重新劃定的批次如下：
第一批次為“提前錄取”，含市實(shí)驗(yàn)性示范性高中推薦生、自薦生和中職校航空服務(wù)專業(yè)、藝術(shù)類專業(yè)以及中職校的推薦生、自薦生錄取。
第二批次為“統(tǒng)一錄取”，即按學(xué)業(yè)考試成績(jī)和志愿順序錄取，分為四類：(1)“零志愿”錄取;(2)“名額分配”錄取;(3)1—15志愿錄取(普通高中、中職校);(4)征求志愿錄取(普通高中、中職校)。
專家解讀：第一批次學(xué)生都需經(jīng)過預(yù)錄取程序
中招專家表示，重新劃定的錄取批次更為清晰地反映出，不論是高中還是中職校，第一批次的學(xué)生都需經(jīng)過預(yù)錄取程序，即他們有了入圍該校的資格，但是真正的錄取還是要到公布中考分?jǐn)?shù)以后。而第二批次的學(xué)生則完全需要依靠中考的分?jǐn)?shù)進(jìn)入下一階段的學(xué)校。
變化2 “提前招生錄取志愿”須進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)
今年，“提前招生錄取志愿”的考生將采取全部網(wǎng)上填報(bào)的方式，登錄“上海招考熱線”網(wǎng)站進(jìn)行網(wǎng)上填報(bào)后方為有效(中職校推薦生志愿另行填報(bào))。網(wǎng)上填報(bào)志愿須仔細(xì)核對(duì)，在截止時(shí)間后，任何人不得以任何原因補(bǔ)報(bào)、撤消或更改志愿。
專家提醒：莫錯(cuò)過時(shí)間節(jié)點(diǎn)或填錯(cuò)信息
中招專家表示，有“提前招生錄取志愿”資格的考生，切莫因?yàn)樽约旱拇笠猓e(cuò)過了時(shí)間節(jié)點(diǎn)，或是填錯(cuò)信息。
[關(guān)注點(diǎn)]
加分減少：
體現(xiàn)先進(jìn)對(duì)象自主招生優(yōu)先權(quán)
今年中考加分政策作了微調(diào)，加分分值和降分錄取分值都有所減少，享受加分的項(xiàng)目也有所減少。
其一，對(duì)于市級(jí)先進(jìn)對(duì)象，如：優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀少先隊(duì)長(zhǎng)、優(yōu)秀共青團(tuán)員、優(yōu)秀共青團(tuán)干部等，加分分值由原來的8分下調(diào)為5分，而區(qū)縣級(jí)先進(jìn)對(duì)象則取消了5分的加分，不再享受該政策，在“提前錄取”批次由學(xué)校優(yōu)先推薦。
有人認(rèn)為，這種鼓勵(lì)性加分的下調(diào)，說明優(yōu)秀少先隊(duì)員等先進(jìn)對(duì)象的重要性下降了。根據(jù)資深中招專家的解讀，中考考試本來就是一個(gè)按照分?jǐn)?shù)擇優(yōu)錄取的選拔人才的方式，評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)是單一的，只看分?jǐn)?shù)，那么下調(diào)加分甚至取消加分是建立在考試公平性的基礎(chǔ)上的。但同時(shí)，在現(xiàn)在的中學(xué)教育理念里，學(xué)生的綜合素質(zhì)越來越被看重，因此先進(jìn)對(duì)象雖然加分減少或取消，但在“提前錄取”批次由學(xué)校推薦給實(shí)驗(yàn)性示范性高中，這恰好與自主招生政策“不單根據(jù)考分錄取”的導(dǎo)向相吻合，這些綜合素質(zhì)高的先進(jìn)對(duì)象在升學(xué)上的優(yōu)勢(shì)性在自主招生中就顯現(xiàn)了出來。
因此，新的政策的導(dǎo)向是，先進(jìn)對(duì)象的優(yōu)越性在自主招生過程中占有優(yōu)先權(quán)而體現(xiàn)出來，由此來鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展。
其二，對(duì)政策性照顧政策進(jìn)行了調(diào)整。
專家認(rèn)為，少數(shù)民族、知青子女等學(xué)生降分錄取政策的調(diào)整也在情理之中。由于他們?cè)缙诘慕逃h(huán)境、使用的教材和文化環(huán)境與上海本地學(xué)生有很大差別，因此給予政策性的獎(jiǎng)勵(lì)。而隨著時(shí)代的發(fā)展，異地教育質(zhì)量的差異越來越小，現(xiàn)在正漸漸縮小這個(gè)降分錄取的分值。
專家認(rèn)為，加分越來越少，甚至取消加分是以后的一個(gè)總體趨勢(shì)。一方面這能體現(xiàn)中考考試的公平性，考試即是按的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)——分?jǐn)?shù)而擇優(yōu)錄取;另一方面，一些有特色、特長(zhǎng)的學(xué)生以及綜合素質(zhì)特別好的優(yōu)秀學(xué)生，仍然可以通過提前推薦自主錄取的方式脫穎而出，兩條路徑兩不相誤。