來源：環(huán)球網(wǎng)校（edu24oL） 時(shí)間：2010-2-8 14:00:57 所屬頻道：中考
平凡之中見高尚
洪水困住了一所小學(xué)，那時(shí)，只剩下4個(gè)孩子和他——學(xué)校的一名勤雜工。
他找來了一個(gè)大木盆，孩子們上去就擠滿了。他不會(huì)游泳，但毫不猶豫地推走了木盆，自己也毅然沖向洪水。后，他奇跡般地生還了。
事后，一位記者采訪了他：“當(dāng)時(shí)，你不是把死留給自己了嗎?你是怎么想的?”
“很簡(jiǎn)單，就是讓孩子們活著?！?BR> “這說明，你擁有一顆非常了不起的愛心。”
“沒那么復(fù)雜，因?yàn)檫@幾個(gè)孩子中有我的兒子?！?BR> 記者感到意外，又問：“你是怎樣戰(zhàn)勝洪水活下來的呢?”
他說：“也很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲液軔畚业哪莻€(gè)兒子，我不能讓他沒有父親?！?BR> 平凡并不簡(jiǎn)單
我曾經(jīng)問過一個(gè)學(xué)生：你愿意做偉人轟轟烈烈地活著，還是愿意做平凡人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地過一生?
學(xué)生答：我選擇后者。
為什么呢?我聽了非常驚訝。
因?yàn)樽鲆粋€(gè)平凡人也不容易。我希望獲得，但要知道滿足;我好逸惡勞，但要知道一分耕耘，一分收獲;我求取利益，但要知道利義之分;我希望平靜，但要不去擾亂別人;我愛好自由，但不要違犯法紀(jì);我事事為家著想，但要明白覆巢之下無完卵的道理，這是平凡人起碼的條件，聽來容易，做起來卻不簡(jiǎn)單啊!
平凡不是平庸
《西游記》中的四個(gè)主要人物：師傅唐僧和他的三個(gè)徒弟——本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空、饞嘴好色的豬八戒和挑擔(dān)的勞力沙僧，前三個(gè)人物個(gè)性鮮明，他們的事跡家喻戶曉，被作家導(dǎo)演們寫了又寫，炒了又炒，惟獨(dú)剩下一個(gè)沙和尚無人理睬，孤孤零零。
我想《西游記》又何必要弄出四個(gè)人來呢?沙和尚只能和白龍馬一樣扮演苦命角色，只會(huì)挑著沉重的行李，跟在隊(duì)伍的后面。若論功夫別說比不上揮舞金箍棒的孫悟空，就連豬八戒兩耙子也敵不過，一旦遇到妖魔鬼怪，他連保護(hù)自己的能力都沒有，每次打敗之后又被放回，這樣來來去去，沒有絲毫新意。
從古至今，人們喜愛的總是那些英雄好漢，神機(jī)妙算的諸葛亮，情深義重的關(guān)羽……至于凡人，至少也應(yīng)該有七情六欲，也應(yīng)該有棱有角，而沙僧呢?你何曾看見他酣然大睡?你何曾看見他威風(fēng)凜凜過?沒有一點(diǎn)兒個(gè)性，能不被忽視嗎?
人世間可怕的莫過于平庸，人可以制造平庸，也可以拒絕平庸，時(shí)間給了我們制造平庸的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我們拒絕平庸的武器。用時(shí)間去證明，用心靈去警戒，用行動(dòng)去表示——拒絕平庸。
實(shí)踐應(yīng)用
只識(shí)背影
北宋時(shí)，宰相王旦有個(gè)馬夫，為他趕了五年馬車，服役期滿向王旦告辭，王旦竟不認(rèn)識(shí)他。等馬夫轉(zhuǎn)身走時(shí)，王旦卻馬上叫出了他的名字，并念他趕車勤勞，給了他豐厚的賞賜。原來，這個(gè)馬夫平日只知趕車，正臉都難露一下，王旦只熟悉他的背影，所以見到他的臉面時(shí)反倒不認(rèn)識(shí)了。待馬夫轉(zhuǎn)身出去，那熟悉的背影，很快喚起了他的回憶。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有一大批默默誠實(shí)勞動(dòng)、不求聞達(dá)的人。他們可愛而又平凡，無聲無息地忙碌在生活的某個(gè)角落里，一心扎到工作當(dāng)中。人們看不到他們的正面亮相，看到的永遠(yuǎn)是他們忙碌的身影。他們也從未把頭從工作中抬起來，去拋頭露面，博得場(chǎng)面上的喝彩。
平凡的心態(tài)可貴
再能干的人也可以是平凡的。《笑傲江湖》中的劉正風(fēng)、曲洋做夢(mèng)都想當(dāng)個(gè)平凡百姓整天吹簫彈琴卻當(dāng)不成，終還是找了個(gè)平凡的去處——死。笑傲江湖，是平凡人才能笑傲江湖。爭(zhēng)權(quán)奪利的死的死囚的囚，終得到平凡人生的人才是真快活。才笑得順心，才傲得正氣。
再說實(shí)話實(shí)說的老崔同志，不算什么大人物但也算是個(gè)人物，但他實(shí)在是個(gè)平凡坯子。他要是自以為不凡也就沒這么幾百萬號(hào)人每星期按班按點(diǎn)地守著電視等著看他那張笑起來嘴還有點(diǎn)歪的臉了。
再數(shù)就多了!孔圣人都叫圣人了還三人行必有我?guī)熌?以平凡人為師，是乃圣人也。
說到底是自個(gè)兒的心態(tài)。平凡不平凡不是從你生活水平工作業(yè)績(jī)來看的，其實(shí)只是你自己的心態(tài)。
做個(gè)平凡人，寵來樂之，辱來怒之。然后盡可棄之不理繼續(xù)過咱凡人生活，晨起跑步，上早市買菜。每天好好學(xué)習(xí)天天向上，盡力進(jìn)取，即便沒有把自己張揚(yáng)出去，沒有“出人頭地”，沒有“不凡”，沒被“婦孺皆知”那又如何?咱自樂其樂，用心做事，享受凡人生活，何樂而不為?
教孩子學(xué)會(huì)平凡
每當(dāng)問孩子們長大以后干什么時(shí)，回答總是科學(xué)家、藝術(shù)家、作家、明星，等等，從他們的口中幾乎聽不到當(dāng)工人、農(nóng)民、司機(jī)、護(hù)士等。孩子的心靈如此“高貴”，筆者為此擔(dān)憂。試想，當(dāng)攀登的腳步無法達(dá)到理想的巔峰，孤獨(dú)的心是否能夠承受那種失落呢?
因此，筆者認(rèn)為：在日常生活中多培養(yǎng)孩子一些平凡意識(shí)顯得尤為重要，讓“平凡”的陽光照亮孩子的心靈，伴隨著他成長的道路，使其用健康的心態(tài)直面人生、直面未來，這樣才會(huì)使孩子在成長的路上遇到挫折時(shí)不氣餒、不悲觀，取得成績(jī)時(shí)不得意忘形。
孩子的平凡意識(shí)淡薄，源于家長們成名成家、出人頭地的褊狹觀念。這種觀念會(huì)使孩子的人生道路越走越窄。一旦達(dá)不到目的，就有可能走向反面，自暴自棄，甚至輕生。這是非常危險(xiǎn)的。
平凡不等于平庸，不代表碌碌無為、無所追求。“平凡”就是培養(yǎng)孩子形成寬厚待人、腳踏實(shí)地的良好品德和生活作風(fēng)。培養(yǎng)孩子平凡的意識(shí)，不是反對(duì)其追求不同凡響的成功，而是培養(yǎng)孩子生活中的平民意識(shí)和在逆境中奮飛的膽識(shí)，做到在平凡中閃光，在平凡中追求卓越。從這個(gè)意義上說，教孩子學(xué)會(huì)平凡也不可忽視。
平凡之中見高尚
洪水困住了一所小學(xué)，那時(shí)，只剩下4個(gè)孩子和他——學(xué)校的一名勤雜工。
他找來了一個(gè)大木盆，孩子們上去就擠滿了。他不會(huì)游泳，但毫不猶豫地推走了木盆，自己也毅然沖向洪水。后，他奇跡般地生還了。
事后，一位記者采訪了他：“當(dāng)時(shí)，你不是把死留給自己了嗎?你是怎么想的?”
“很簡(jiǎn)單，就是讓孩子們活著?！?BR> “這說明，你擁有一顆非常了不起的愛心。”
“沒那么復(fù)雜，因?yàn)檫@幾個(gè)孩子中有我的兒子?！?BR> 記者感到意外，又問：“你是怎樣戰(zhàn)勝洪水活下來的呢?”
他說：“也很簡(jiǎn)單，因?yàn)槲液軔畚业哪莻€(gè)兒子，我不能讓他沒有父親?！?BR> 平凡并不簡(jiǎn)單
我曾經(jīng)問過一個(gè)學(xué)生：你愿意做偉人轟轟烈烈地活著，還是愿意做平凡人簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單地過一生?
學(xué)生答：我選擇后者。
為什么呢?我聽了非常驚訝。
因?yàn)樽鲆粋€(gè)平凡人也不容易。我希望獲得，但要知道滿足;我好逸惡勞，但要知道一分耕耘，一分收獲;我求取利益，但要知道利義之分;我希望平靜，但要不去擾亂別人;我愛好自由，但不要違犯法紀(jì);我事事為家著想，但要明白覆巢之下無完卵的道理，這是平凡人起碼的條件，聽來容易，做起來卻不簡(jiǎn)單啊!
平凡不是平庸
《西游記》中的四個(gè)主要人物：師傅唐僧和他的三個(gè)徒弟——本領(lǐng)高強(qiáng)的孫悟空、饞嘴好色的豬八戒和挑擔(dān)的勞力沙僧，前三個(gè)人物個(gè)性鮮明，他們的事跡家喻戶曉，被作家導(dǎo)演們寫了又寫，炒了又炒，惟獨(dú)剩下一個(gè)沙和尚無人理睬，孤孤零零。
我想《西游記》又何必要弄出四個(gè)人來呢?沙和尚只能和白龍馬一樣扮演苦命角色，只會(huì)挑著沉重的行李，跟在隊(duì)伍的后面。若論功夫別說比不上揮舞金箍棒的孫悟空，就連豬八戒兩耙子也敵不過，一旦遇到妖魔鬼怪，他連保護(hù)自己的能力都沒有，每次打敗之后又被放回，這樣來來去去，沒有絲毫新意。
從古至今，人們喜愛的總是那些英雄好漢，神機(jī)妙算的諸葛亮，情深義重的關(guān)羽……至于凡人，至少也應(yīng)該有七情六欲，也應(yīng)該有棱有角，而沙僧呢?你何曾看見他酣然大睡?你何曾看見他威風(fēng)凜凜過?沒有一點(diǎn)兒個(gè)性，能不被忽視嗎?
人世間可怕的莫過于平庸，人可以制造平庸，也可以拒絕平庸，時(shí)間給了我們制造平庸的機(jī)會(huì)，同時(shí)也給了我們拒絕平庸的武器。用時(shí)間去證明，用心靈去警戒，用行動(dòng)去表示——拒絕平庸。
實(shí)踐應(yīng)用
只識(shí)背影
北宋時(shí)，宰相王旦有個(gè)馬夫，為他趕了五年馬車，服役期滿向王旦告辭，王旦竟不認(rèn)識(shí)他。等馬夫轉(zhuǎn)身走時(shí)，王旦卻馬上叫出了他的名字，并念他趕車勤勞，給了他豐厚的賞賜。原來，這個(gè)馬夫平日只知趕車，正臉都難露一下，王旦只熟悉他的背影，所以見到他的臉面時(shí)反倒不認(rèn)識(shí)了。待馬夫轉(zhuǎn)身出去，那熟悉的背影，很快喚起了他的回憶。
在我們現(xiàn)實(shí)生活中，確實(shí)有一大批默默誠實(shí)勞動(dòng)、不求聞達(dá)的人。他們可愛而又平凡，無聲無息地忙碌在生活的某個(gè)角落里，一心扎到工作當(dāng)中。人們看不到他們的正面亮相，看到的永遠(yuǎn)是他們忙碌的身影。他們也從未把頭從工作中抬起來，去拋頭露面，博得場(chǎng)面上的喝彩。
平凡的心態(tài)可貴
再能干的人也可以是平凡的。《笑傲江湖》中的劉正風(fēng)、曲洋做夢(mèng)都想當(dāng)個(gè)平凡百姓整天吹簫彈琴卻當(dāng)不成，終還是找了個(gè)平凡的去處——死。笑傲江湖，是平凡人才能笑傲江湖。爭(zhēng)權(quán)奪利的死的死囚的囚，終得到平凡人生的人才是真快活。才笑得順心，才傲得正氣。
再說實(shí)話實(shí)說的老崔同志，不算什么大人物但也算是個(gè)人物，但他實(shí)在是個(gè)平凡坯子。他要是自以為不凡也就沒這么幾百萬號(hào)人每星期按班按點(diǎn)地守著電視等著看他那張笑起來嘴還有點(diǎn)歪的臉了。
再數(shù)就多了!孔圣人都叫圣人了還三人行必有我?guī)熌?以平凡人為師，是乃圣人也。
說到底是自個(gè)兒的心態(tài)。平凡不平凡不是從你生活水平工作業(yè)績(jī)來看的，其實(shí)只是你自己的心態(tài)。
做個(gè)平凡人，寵來樂之，辱來怒之。然后盡可棄之不理繼續(xù)過咱凡人生活，晨起跑步，上早市買菜。每天好好學(xué)習(xí)天天向上，盡力進(jìn)取，即便沒有把自己張揚(yáng)出去，沒有“出人頭地”，沒有“不凡”，沒被“婦孺皆知”那又如何?咱自樂其樂，用心做事，享受凡人生活，何樂而不為?
教孩子學(xué)會(huì)平凡
每當(dāng)問孩子們長大以后干什么時(shí)，回答總是科學(xué)家、藝術(shù)家、作家、明星，等等，從他們的口中幾乎聽不到當(dāng)工人、農(nóng)民、司機(jī)、護(hù)士等。孩子的心靈如此“高貴”，筆者為此擔(dān)憂。試想，當(dāng)攀登的腳步無法達(dá)到理想的巔峰，孤獨(dú)的心是否能夠承受那種失落呢?
因此，筆者認(rèn)為：在日常生活中多培養(yǎng)孩子一些平凡意識(shí)顯得尤為重要，讓“平凡”的陽光照亮孩子的心靈，伴隨著他成長的道路，使其用健康的心態(tài)直面人生、直面未來，這樣才會(huì)使孩子在成長的路上遇到挫折時(shí)不氣餒、不悲觀，取得成績(jī)時(shí)不得意忘形。
孩子的平凡意識(shí)淡薄，源于家長們成名成家、出人頭地的褊狹觀念。這種觀念會(huì)使孩子的人生道路越走越窄。一旦達(dá)不到目的，就有可能走向反面，自暴自棄，甚至輕生。這是非常危險(xiǎn)的。
平凡不等于平庸，不代表碌碌無為、無所追求。“平凡”就是培養(yǎng)孩子形成寬厚待人、腳踏實(shí)地的良好品德和生活作風(fēng)。培養(yǎng)孩子平凡的意識(shí)，不是反對(duì)其追求不同凡響的成功，而是培養(yǎng)孩子生活中的平民意識(shí)和在逆境中奮飛的膽識(shí)，做到在平凡中閃光，在平凡中追求卓越。從這個(gè)意義上說，教孩子學(xué)會(huì)平凡也不可忽視。