一個導師帶47名博士生 質量如何保障

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據(jù)長江日報消息 近日,華中科技大學教科院教授周光禮新書《中國博士質量調查》在武漢面市。該書通過調查披露了我國當前博士生教育中存在的一些問題。
    統(tǒng)計顯示,46%的博導指導的學生超過7名,多的高達47名。大部分博導認為自己適合指導的學生不超過6名。調查表明,近13%的博士生每月與導師交流不到1次,甚至還有3%的博士生反映未與導師交流過。50%的用人單位認為我國博士培養(yǎng)質量10年來整體上沒有進步,“甚至還有下降趨勢”。周光禮介紹,國外一流大學博士淘汰率高的可達40%,而我國采取的是“嚴進寬出”政策。他說,沒有淘汰機制,質量也就沒有保障。
    調查顯示,60%的學生認為,他們承擔了導師課題一半以上的任務。有些導師的橫向課題100%由學生完成。把學生當成廉價勞動力,成為一些博導為何愿意多招生的原因所在。由于考核制度不健全,博導指導學生質量的高低并不影響他們的利益。相反,博導多招學生卻能為個人帶來各種好處。周光禮認為,在學生需要導師提供項目和經(jīng)費、導師需要學生參與課題的“利益驅使”和“彼此回報”下,師生關系變成了一種“雇傭關系”。
    周光禮在書中披露,近10年,博士論文答辯充斥著人情,不少導師只邀請與自己關系密切的專家參與評審。據(jù)多位博導透露,有的導師會把論文送審作為建立關系的手段,也不管對方是否是該領域的專家,“導師之間私下協(xié)調,相互幫忙”。
    另外,周光禮還從4個方面對影響我國博士培養(yǎng)質量的因素進行了解析:一是博士生指導教師;二是國家的科研體制;三是博士生的自身追求;四是整個社會的浮躁心態(tài)。