二十多年前,我就是參加高考的一份子.其實那次的表現(xiàn)不算太好,因為犯了粗心大意的毛病,居然有一科,有一面的題目沒有做.不過還好,平均下來,雖然不高,但是還是足夠進入第一志愿.看看身邊的同學,雖然也有不少出現(xiàn)了這樣那樣的問題,影響了考試的表現(xiàn),但是最終的結(jié)果都和我一樣.其實仔細想想,每一年市重點中學的大學入學率就是比區(qū)重點要高,考試出現(xiàn)偏差畢竟還是個案,不少人批評的一考定終身,不管怎樣,其實如果考題出得好的話,還是能夠體現(xiàn)中學的積累,畢竟,我們哪個時候,進重點中學就需要過一個分數(shù)線,加上師資力量,學校的層次自然被區(qū)分了出來.
后來,教改了,不再是按照分數(shù)來考學校了,開始按照居住的區(qū)域了.這樣的做法和美國的一樣,公立學校都是就近入學.但是這樣做也會有問題出現(xiàn),在美國,你會發(fā)現(xiàn),一些特別優(yōu)秀的公立學校里面,亞洲面孔特別多,周邊的樓價也在不斷上漲,這是因為,重視孩子教育的亞洲家庭,寧愿搬家買貴房子,也要讓孩子能夠盡入好的公立學校.當然,這樣的情況在上海也同樣出現(xiàn),除了買房子,不少的中學,還辦起了不少合作初中部,收費非常的昂貴.其實現(xiàn)在我總有這樣的疑惑,按照父母親的收入,我不知道是否能夠進入大學,首先是學費,其次是不知道是否能夠進入好的中學,因為現(xiàn)在的競爭,從進入小學的哪一刻已經(jīng)開始,如果交不起贊助費,要跨入哪些小學的門檻很難,盡管這些學校都是公立學校.
盡管這樣,依然認為,在現(xiàn)在這樣的情況下,高考還是相對最公平的,雖然它有很多的弊端.而且我相信,哪些加分也好,自主招生也好,只會增加高考的不公平性.讀大學的時候,班上總有一些來自農(nóng)村的同學,我不知道如果參加面試的時候,他們的優(yōu)勢會在那里,因為他們沒有機會看很多的書,學習很多的機能,也不擅長于表達,但是他們其實很聰明,在四年的大學時間里面,我還記得,改變的就是這些來自農(nóng)村的同學,而當我們再過十幾二十年看這些人的時候,他們當中已經(jīng)有太多的人,成為了現(xiàn)在這個社會中的精英.,但是,如果是從現(xiàn)在看將來,這些來自農(nóng)村的孩子,幸運的話他們可以進入大學,可以在城市里面找到一份不錯的工作,但是很難想像,他們當中,會像現(xiàn)在這樣,成為社會眼中標準的成功人士,因為他們從小學時候開始,已經(jīng)被遠遠的甩在了起跑線的后面,如果沒有了高考,他們通過知識改變命運的上升通道,也被堵塞了.
和香港中文大學的劉遵義校長聊這個問題,他也認同,在中國現(xiàn)階段的情況下,高考絕對是最公平的選拔方法,他也提出了改革的方法,比如不是光看一次考試的成績,爾是能夠把高中的成績考慮在內(nèi),就好像美國的SAT,能夠反應學生在中學里面的平均水平.
這在我看來,這個良好,而且聽上去可行的方法,在中國落實的話,會有新的問題產(chǎn)生.比如,高中的成績?nèi)绾瓮高^一個統(tǒng)一的標準來確定,如果保證學生的高中成績不存在弄虛作假的情況?在中國還有確立起一個信用社會的時候,總是覺得,有很多在其他國家證明行得通的方法,在中國并不太適用.
后來,教改了,不再是按照分數(shù)來考學校了,開始按照居住的區(qū)域了.這樣的做法和美國的一樣,公立學校都是就近入學.但是這樣做也會有問題出現(xiàn),在美國,你會發(fā)現(xiàn),一些特別優(yōu)秀的公立學校里面,亞洲面孔特別多,周邊的樓價也在不斷上漲,這是因為,重視孩子教育的亞洲家庭,寧愿搬家買貴房子,也要讓孩子能夠盡入好的公立學校.當然,這樣的情況在上海也同樣出現(xiàn),除了買房子,不少的中學,還辦起了不少合作初中部,收費非常的昂貴.其實現(xiàn)在我總有這樣的疑惑,按照父母親的收入,我不知道是否能夠進入大學,首先是學費,其次是不知道是否能夠進入好的中學,因為現(xiàn)在的競爭,從進入小學的哪一刻已經(jīng)開始,如果交不起贊助費,要跨入哪些小學的門檻很難,盡管這些學校都是公立學校.
盡管這樣,依然認為,在現(xiàn)在這樣的情況下,高考還是相對最公平的,雖然它有很多的弊端.而且我相信,哪些加分也好,自主招生也好,只會增加高考的不公平性.讀大學的時候,班上總有一些來自農(nóng)村的同學,我不知道如果參加面試的時候,他們的優(yōu)勢會在那里,因為他們沒有機會看很多的書,學習很多的機能,也不擅長于表達,但是他們其實很聰明,在四年的大學時間里面,我還記得,改變的就是這些來自農(nóng)村的同學,而當我們再過十幾二十年看這些人的時候,他們當中已經(jīng)有太多的人,成為了現(xiàn)在這個社會中的精英.,但是,如果是從現(xiàn)在看將來,這些來自農(nóng)村的孩子,幸運的話他們可以進入大學,可以在城市里面找到一份不錯的工作,但是很難想像,他們當中,會像現(xiàn)在這樣,成為社會眼中標準的成功人士,因為他們從小學時候開始,已經(jīng)被遠遠的甩在了起跑線的后面,如果沒有了高考,他們通過知識改變命運的上升通道,也被堵塞了.
和香港中文大學的劉遵義校長聊這個問題,他也認同,在中國現(xiàn)階段的情況下,高考絕對是最公平的選拔方法,他也提出了改革的方法,比如不是光看一次考試的成績,爾是能夠把高中的成績考慮在內(nèi),就好像美國的SAT,能夠反應學生在中學里面的平均水平.
這在我看來,這個良好,而且聽上去可行的方法,在中國落實的話,會有新的問題產(chǎn)生.比如,高中的成績?nèi)绾瓮高^一個統(tǒng)一的標準來確定,如果保證學生的高中成績不存在弄虛作假的情況?在中國還有確立起一個信用社會的時候,總是覺得,有很多在其他國家證明行得通的方法,在中國并不太適用.