“周家有女樂(lè)陶陶，暢想未來(lái)天地遙”。這就是我，周珞，一個(gè)自信活潑、陽(yáng)光快樂(lè)的女孩。我屬龍，我來(lái)到這個(gè)世界已經(jīng)十個(gè)春秋了。大家不要誤會(huì)我，我不姓“慢”，因?yàn)槲业男宰颖容^慢，所以爸爸、媽媽給我起了個(gè)綽號(hào)叫“慢性子龍”。對(duì)于我的慢性子，大家可能還不太清楚，下面我就給大家介紹一下吧。
得先從早晨說(shuō)起，爸爸第叫我起床，我睡眼惺忪地答應(yīng)后，又迷糊了一會(huì)兒，翻了個(gè)身，心想：再睡5分鐘吧，就5分鐘，上課不會(huì)遲到的。等爸爸第二次叫我時(shí)，我才慢悠悠地穿衣服、洗漱。坐到餐桌前，我雙眼盯著早餐，相了半天“面”后，在爸爸媽媽的一再提醒下，我不緊不慢地拿起筷子，端起飯碗，一小口一小口地吃起飯來(lái)。5分鐘過(guò)去了，爸爸媽媽都吃完早餐開(kāi)始收拾碗筷了，餐桌前只剩下我自己，我還一邊吃飯一邊東張西望?！爸茜?，快吃，一會(huì)兒上學(xué)要遲到了，”媽媽不時(shí)提醒著，我這時(shí)才加快了吃飯的動(dòng)作，趕緊將已經(jīng)涼了的飯菜吃完，喝兩口豆?jié){，拿起書包，奔向?qū)W校，到學(xué)校晚了可不得了，要挨老師批評(píng)的。
晚上，做作業(yè)時(shí)，老師留的一張卷子，我能做上40分鐘，爸爸說(shuō)我時(shí)，我還振振有詞地說(shuō): “我不得一邊做，一邊思考嗎！”有，我做單元測(cè)試時(shí)，寫了近1個(gè)小時(shí)，還有很多作業(yè)沒(méi)有完成，害得我很晚才上床睡覺(jué)。
在彈古箏帶手指甲時(shí)，別人帶三個(gè)指甲也就用幾分鐘的時(shí)間，我?guī)е讣讌s用了10多分鐘。在彈奏完一支曲子后，不是立即彈奏下首曲子，而是一會(huì)兒去衛(wèi)生間、一會(huì)兒喝水、一會(huì)又走來(lái)走去，不是上這兒就是上那兒。不時(shí)就傳來(lái)爸爸媽媽的提醒聲：“周珞，抓緊彈，彈完琴后還得寫作業(yè)呢。”聽(tīng)著媽媽的提醒，我趕緊抓緊彈琴，作業(yè)是一定要完成的。
由于我干什么都較慢，所以平時(shí)也很少有玩的時(shí)間。今后，我一定要改掉這個(gè)壞毛病，干什么事情都盡量麻利些，在爸爸媽媽面前徹底去掉“慢性子龍”這個(gè)綽號(hào)。
【評(píng)語(yǔ)】
文章中的小作者，用白描的手法呈現(xiàn)給大家一個(gè)慢性子的孩子，可貴的是能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，文章結(jié)尾處還下決心改掉慢性子的壞習(xí)慣。
得先從早晨說(shuō)起，爸爸第叫我起床，我睡眼惺忪地答應(yīng)后，又迷糊了一會(huì)兒，翻了個(gè)身，心想：再睡5分鐘吧，就5分鐘，上課不會(huì)遲到的。等爸爸第二次叫我時(shí)，我才慢悠悠地穿衣服、洗漱。坐到餐桌前，我雙眼盯著早餐，相了半天“面”后，在爸爸媽媽的一再提醒下，我不緊不慢地拿起筷子，端起飯碗，一小口一小口地吃起飯來(lái)。5分鐘過(guò)去了，爸爸媽媽都吃完早餐開(kāi)始收拾碗筷了，餐桌前只剩下我自己，我還一邊吃飯一邊東張西望?！爸茜?，快吃，一會(huì)兒上學(xué)要遲到了，”媽媽不時(shí)提醒著，我這時(shí)才加快了吃飯的動(dòng)作，趕緊將已經(jīng)涼了的飯菜吃完，喝兩口豆?jié){，拿起書包，奔向?qū)W校，到學(xué)校晚了可不得了，要挨老師批評(píng)的。
晚上，做作業(yè)時(shí)，老師留的一張卷子，我能做上40分鐘，爸爸說(shuō)我時(shí)，我還振振有詞地說(shuō): “我不得一邊做，一邊思考嗎！”有，我做單元測(cè)試時(shí)，寫了近1個(gè)小時(shí)，還有很多作業(yè)沒(méi)有完成，害得我很晚才上床睡覺(jué)。
在彈古箏帶手指甲時(shí)，別人帶三個(gè)指甲也就用幾分鐘的時(shí)間，我?guī)е讣讌s用了10多分鐘。在彈奏完一支曲子后，不是立即彈奏下首曲子，而是一會(huì)兒去衛(wèi)生間、一會(huì)兒喝水、一會(huì)又走來(lái)走去，不是上這兒就是上那兒。不時(shí)就傳來(lái)爸爸媽媽的提醒聲：“周珞，抓緊彈，彈完琴后還得寫作業(yè)呢。”聽(tīng)著媽媽的提醒，我趕緊抓緊彈琴，作業(yè)是一定要完成的。
由于我干什么都較慢，所以平時(shí)也很少有玩的時(shí)間。今后，我一定要改掉這個(gè)壞毛病，干什么事情都盡量麻利些，在爸爸媽媽面前徹底去掉“慢性子龍”這個(gè)綽號(hào)。
【評(píng)語(yǔ)】
文章中的小作者，用白描的手法呈現(xiàn)給大家一個(gè)慢性子的孩子，可貴的是能認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，文章結(jié)尾處還下決心改掉慢性子的壞習(xí)慣。