2010托??荚嚤泵罊C(jī)經(jīng)之四

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2010托??荚嚤泵罊C(jī)經(jīng)之四
    第一篇是一個女生和校報的老師argue一篇文章,說這個文章的內(nèi)容對學(xué)生會的老大用語不當(dāng),怎么怎么的。老師說校報怎么怎么樣,后說,你可以去找這個作者去說,女生說對這個作者能否配合很懷疑
    第二個對話是,一個學(xué)生沒搞懂老師的,brighten comment還是一個什么詞組,結(jié)果寫了奶奶的生平事跡,老師說我要你寫的是音樂史。結(jié)果講了半天,老師告訴學(xué)生還得重寫。學(xué)生問要采訪他奶奶,要問什么問題,老師說你明天上課前來聊。
    lecture記不太清楚,只記得,說一中魚,可以水中捕獵在書上棲息的食物,科學(xué)家就研究,做實驗來研究,2個假設(shè),好像都不對。
    第三篇:還有商業(yè)的說,一個企業(yè)要很不通,舉例說什么高質(zhì)量高價格,低質(zhì)量地價格等等,都還算特別,但是中間質(zhì)量中間價格的就沒特色,估計賺不到什么錢。
    2009年3月27日北美TOEFL機(jī)經(jīng)口語:
    一、題目理解的不是很好。大概的意思說你小時候變化大的personality,以及way 和detail
    二、孩子應(yīng)不應(yīng)該去上一些practical courses,比如什么烹飪阿,理財阿等等
    三、說學(xué)校要改變campas guide,女生同意,講了2觀點,不太清楚了。。。。
    四、不太清楚了。。。。。。。
    五說女孩喝咖啡把paper弄濕了,怎么辦,男生給了2建議。第一個沒聽清楚似乎是直接交上去,女孩說不好,第二個是到計算機(jī)房再打印,女孩說遲到。
    六,說的是under ground 動物,以及他們的特性,2個,一個是能有什么功能在地下保護(hù)自己。說一個什么動物能保護(hù)眼睛吧,再說要在地下跑很快,說一個動物有強壯的前爪,能挖的又快又深
    1.是Personality change when you ara children
    2.should the parents let their children practical course like cook
    3.campas cancel the tour guide.女生支持這個觀點的,然后2點證明,我只記得有點是she have been the place......
    4.是講一個commitment的現(xiàn)象,然后教授用她老婆來舉例,說是買房子,然后怎么怎么的,我不誤導(dǎo)了,因為我真忘了
    5.papaer出了問題,然后女生自己想了2個建議(不是男生給的),1是直接交不好的,她相信教授不注重外面,2是重打一份
    6.Topic is under ground animals.然后說它們生活有許多Challengs~~然后例句了2個方面,都是用一個動物來例舉的,發(fā)音是類似"矛",這個動物的feet,eyes,ear給它在黑夜里帶來方面以適應(yīng)生活