英語作為一門語言，學習是不可能速成的，只有端正態(tài)度，長期堅持，再加上合理的方法，才能夠?qū)W好。以下是整理的學習英語口語指南，歡迎閱讀！
1.學習英語口語指南 篇一
1、記得每天復述、聽寫一篇文章，比較好選擇視頻資料，更貼近生活形象，如電影、音像資料為中心，每天學習。
2、應求質(zhì)不求量，對聽寫的資料要透徹了解足夠，不能貪多貪快。腳踏實地，一步一步來是學好英語的方法。
3、不要忽視某一方面的練習，聽、說、讀、寫、譯五項都要練習，但要以聽為主。
4、背誦也是學習英語的好方法。
5、每天早上都應該知道自己一天的學習計劃，所以必須有一個詳細可行的英語學習計劃，同時，要堅決執(zhí)行，不要找任何借口。
6、睡覺前看英語。早睡早起利用時間學習英語。
7、選擇一套好的教材就足夠了，新概念、劍橋英語都很好，不要盲目更換教材。
8、每天練習，充分利用時間來學習英語，沒有持之以恒的學習和大量時間的保障，一切都是空談。
9、心理上一定要相信自己，一定要能學好英語。
2.學習英語口語指南 篇二
傳統(tǒng)語言學觀點認為，語言的輸入和輸出是相互促進的，在外語學習中是不可分割的，輸入是前提和基礎，輸出是結(jié)果和目的。沒有信息的輸入，理解不了別人說的話，又從哪里來交流和反饋?
有些人只是通過盡可能多的閱讀、寫作和記憶來練習英語，但當他們真正與外國人交流時，往往無法表達自己，因為他們聽不懂別人在說什么。
因此，要將語言知識轉(zhuǎn)化為語言能力，尤其是表達能力，首先要加強聽力訓練?？梢酝ㄟ^聽覺感知語言材料，如英語廣播或英語影視作品，大量接觸生動的語言，并通過聽來了解語言信息，學生應充分利用聽力課的機會，結(jié)合老師傳授的一些聽力技巧，提高聽力能力。
我們可以和外教一起學習英語口語。不但可以交流英語學習經(jīng)驗，還可以開拓視野，提高英語學習興趣，也可以用英語來描述自己所看到的，正在做的事情等。
除了掌握必要的學習技巧外，模擬真實的對話也很有必要。貼近實際生活，對提高我們的口語有很大幫助，接受外教的指導，直接由外教修改，提高口語表達能力。
語言本身是一種技能，不是一門學問，自學的方法和傳統(tǒng)的訓練模式都難以提高你的英語交流能力，聾啞英語的尷尬就是證據(jù)。英語是一種交流工具，只有在不斷的運用能力上才能真正的提高，不上車就很難學會開車的技巧，道理是一樣的。
學習英語口語的終目的是為了方便生活和工作，而與英語專業(yè)人士互動學習，是提高英語口語學習效率的有效途徑。
在學習英語口語的實際生活中，與外國朋友在交流中，聽他們純正的表達，潛移默化地糾正自己的發(fā)音，口語水平可以得到提高。
3.學習英語口語指南 篇三
隨著科技的發(fā)展和社會的進步，成人自主學習英語口語有許多有利因素，如互聯(lián)網(wǎng)的普及、國際交流的增加、電視媒體的廣泛傳播，這些都為我們學好英語口語提供了有利的外部環(huán)境。
從口語本身來看，只要掌握300個左右的常用句型和2500-3000個常用的單詞和短語，就能進行簡單的日常英語會話。這并不是隨便說說的，不妨找一本情景會話英語書仔細看看，并總結(jié)每個情景的常用句型和詞匯。這樣，只要你有時間和耐心，說一口流利的英語并不難。
聽力是吸收語言材料的主要來源，大家主要通過聽來學習母語，如果聽得多，你就會不知不覺地學會如何正確地說話，只有廣泛地、長時間地聽英語，才能熟悉英語的語音習慣。
在學習英語口語的同時，我們必須做一些聽力練習，即使英語口語學得很好，每天也要保持半個多小時的聽力練習。相反，如果你長時間不聽英語，耳朵就像長了銹一樣，你聽不懂別人在說什么。
有些人可以很容易地閱讀英語材料。但這聽起來很難，因為他還沒有習慣英語語音的信號系統(tǒng)，他的大腦只有英語單詞的圖像，而沒有英語語音的音頻和視頻，克服的方法是聽大量可理解的錄音，加強對口語句型的訓練。
在成人英語口語學習的初級階段，第一步是被動地學習非母語。因此，有必要遵循語言學習的一般規(guī)律，即從基礎的入手，掌握相關的技能，熟悉應用場合和對象，當然也要記住大量常用的英語口語。
4.學習英語口語指南 篇四
1、增加知識點
開口說話并不是憑空就能說出來的，所以要在深入學習的基礎上，理解和掌握大量的句型和詞匯，才能做好。
從初中知識水平來看，所學的口語知識相對簡單，可以在課本中背誦更多經(jīng)典課文，在文章中學習詞匯?？梢韵茸约罕痴b，再在同學面前互相背誦，然后模仿課本中的人物對話進行交流。
例如，課文當中的背景發(fā)生在餐廳，同學之間可以互相交流點餐的過程，一個扮演顧客，另一個扮演店員，溝通之后，再進行角色互換，再次進行交流。
這樣重復幾次，能牢牢記住文章中的單詞、句型，還能提高自己的口語能力，或者在日常生活中，遇到課文中的場景，想說的話，可以用英語表達。
這時，說好的和壞的并不是重要的，主要是鼓勵學生勇敢地說出來，增加學生的自信心，復習在對話中突然忘記的短語和詞匯。這不僅有利于英語口語能力的提高，而且有利于學生的閱讀和詞匯積累。
2、多看英文電影
電影是現(xiàn)實生活的藝術表現(xiàn)，它涵蓋了國外生活中的許多文化和生活細節(jié)，通過仔細觀看英語電影和電視節(jié)目，學習者可以對歐美國家的衣食住行等知識有深刻的了解。
他們也可以通過電影中的人物對話來練習聽力，感受當?shù)厝苏f英語的發(fā)音和我國說英語的速度之間的差異和不足。
例如，教師可以在課堂上給學生播放電影的一個片段，讓學生感受片段的情節(jié)和內(nèi)容。再次播放，讓學生注意劇中人物無法理解的對話臺詞和句子，分別挑選出來進行解釋和分析，再進行第三次播放，這樣學生可以在理解臺詞的基礎上感受到電影中的語言氛圍，后可以安排學生自己配音，找出發(fā)音上的不足，老師可以指導和糾正。
這些方法不僅僅提升了同學們英語口語學習的興趣，并且在愉悅的學習氣氛中把握聽、說和重要詞匯。
5.學習英語口語指南 篇五
針對大學英語課程管理中不合理的評價體系，教師應優(yōu)化口語評價過程，充分利用一些多媒體軟件讓學生自主測試自己的英語水平，教師也可以通過這些軟件的反饋來了解學生的口語水平，從而幫助學生制定有針對性的口語學習計劃。
在大學生英語口語學習中，教師應盡力為學生創(chuàng)造良好的英語口語學習環(huán)境，并在教學過程中為學生安排一定的口語交際活動。
教師還應運用一些信息技術、多媒體、網(wǎng)絡、視聽等手段創(chuàng)設真實情景、視聽情景，使學生在身臨其境的體驗中更自如地運用語言，從而在課堂上不斷提高英語口語水平。
此外，老師還能幫助學生組織口語訓練社團活動并提供指導，推薦一些好的英語口語學習資源，從而給學生更多的空間來練習和使用英語口語，從而提高學生的英語口語能力。
1.學習英語口語指南 篇一
1、記得每天復述、聽寫一篇文章，比較好選擇視頻資料，更貼近生活形象，如電影、音像資料為中心，每天學習。
2、應求質(zhì)不求量，對聽寫的資料要透徹了解足夠，不能貪多貪快。腳踏實地，一步一步來是學好英語的方法。
3、不要忽視某一方面的練習，聽、說、讀、寫、譯五項都要練習，但要以聽為主。
4、背誦也是學習英語的好方法。
5、每天早上都應該知道自己一天的學習計劃，所以必須有一個詳細可行的英語學習計劃，同時，要堅決執(zhí)行，不要找任何借口。
6、睡覺前看英語。早睡早起利用時間學習英語。
7、選擇一套好的教材就足夠了，新概念、劍橋英語都很好，不要盲目更換教材。
8、每天練習，充分利用時間來學習英語，沒有持之以恒的學習和大量時間的保障，一切都是空談。
9、心理上一定要相信自己，一定要能學好英語。
2.學習英語口語指南 篇二
傳統(tǒng)語言學觀點認為，語言的輸入和輸出是相互促進的，在外語學習中是不可分割的，輸入是前提和基礎，輸出是結(jié)果和目的。沒有信息的輸入，理解不了別人說的話，又從哪里來交流和反饋?
有些人只是通過盡可能多的閱讀、寫作和記憶來練習英語，但當他們真正與外國人交流時，往往無法表達自己，因為他們聽不懂別人在說什么。
因此，要將語言知識轉(zhuǎn)化為語言能力，尤其是表達能力，首先要加強聽力訓練?？梢酝ㄟ^聽覺感知語言材料，如英語廣播或英語影視作品，大量接觸生動的語言，并通過聽來了解語言信息，學生應充分利用聽力課的機會，結(jié)合老師傳授的一些聽力技巧，提高聽力能力。
我們可以和外教一起學習英語口語。不但可以交流英語學習經(jīng)驗，還可以開拓視野，提高英語學習興趣，也可以用英語來描述自己所看到的，正在做的事情等。
除了掌握必要的學習技巧外，模擬真實的對話也很有必要。貼近實際生活，對提高我們的口語有很大幫助，接受外教的指導，直接由外教修改，提高口語表達能力。
語言本身是一種技能，不是一門學問，自學的方法和傳統(tǒng)的訓練模式都難以提高你的英語交流能力，聾啞英語的尷尬就是證據(jù)。英語是一種交流工具，只有在不斷的運用能力上才能真正的提高，不上車就很難學會開車的技巧，道理是一樣的。
學習英語口語的終目的是為了方便生活和工作，而與英語專業(yè)人士互動學習，是提高英語口語學習效率的有效途徑。
在學習英語口語的實際生活中，與外國朋友在交流中，聽他們純正的表達，潛移默化地糾正自己的發(fā)音，口語水平可以得到提高。
3.學習英語口語指南 篇三
隨著科技的發(fā)展和社會的進步，成人自主學習英語口語有許多有利因素，如互聯(lián)網(wǎng)的普及、國際交流的增加、電視媒體的廣泛傳播，這些都為我們學好英語口語提供了有利的外部環(huán)境。
從口語本身來看，只要掌握300個左右的常用句型和2500-3000個常用的單詞和短語，就能進行簡單的日常英語會話。這并不是隨便說說的，不妨找一本情景會話英語書仔細看看，并總結(jié)每個情景的常用句型和詞匯。這樣，只要你有時間和耐心，說一口流利的英語并不難。
聽力是吸收語言材料的主要來源，大家主要通過聽來學習母語，如果聽得多，你就會不知不覺地學會如何正確地說話，只有廣泛地、長時間地聽英語，才能熟悉英語的語音習慣。
在學習英語口語的同時，我們必須做一些聽力練習，即使英語口語學得很好，每天也要保持半個多小時的聽力練習。相反，如果你長時間不聽英語，耳朵就像長了銹一樣，你聽不懂別人在說什么。
有些人可以很容易地閱讀英語材料。但這聽起來很難，因為他還沒有習慣英語語音的信號系統(tǒng)，他的大腦只有英語單詞的圖像，而沒有英語語音的音頻和視頻，克服的方法是聽大量可理解的錄音，加強對口語句型的訓練。
在成人英語口語學習的初級階段，第一步是被動地學習非母語。因此，有必要遵循語言學習的一般規(guī)律，即從基礎的入手，掌握相關的技能，熟悉應用場合和對象，當然也要記住大量常用的英語口語。
4.學習英語口語指南 篇四
1、增加知識點
開口說話并不是憑空就能說出來的，所以要在深入學習的基礎上，理解和掌握大量的句型和詞匯，才能做好。
從初中知識水平來看，所學的口語知識相對簡單，可以在課本中背誦更多經(jīng)典課文，在文章中學習詞匯?？梢韵茸约罕痴b，再在同學面前互相背誦，然后模仿課本中的人物對話進行交流。
例如，課文當中的背景發(fā)生在餐廳，同學之間可以互相交流點餐的過程，一個扮演顧客，另一個扮演店員，溝通之后，再進行角色互換，再次進行交流。
這樣重復幾次，能牢牢記住文章中的單詞、句型，還能提高自己的口語能力，或者在日常生活中，遇到課文中的場景，想說的話，可以用英語表達。
這時，說好的和壞的并不是重要的，主要是鼓勵學生勇敢地說出來，增加學生的自信心，復習在對話中突然忘記的短語和詞匯。這不僅有利于英語口語能力的提高，而且有利于學生的閱讀和詞匯積累。
2、多看英文電影
電影是現(xiàn)實生活的藝術表現(xiàn)，它涵蓋了國外生活中的許多文化和生活細節(jié)，通過仔細觀看英語電影和電視節(jié)目，學習者可以對歐美國家的衣食住行等知識有深刻的了解。
他們也可以通過電影中的人物對話來練習聽力，感受當?shù)厝苏f英語的發(fā)音和我國說英語的速度之間的差異和不足。
例如，教師可以在課堂上給學生播放電影的一個片段，讓學生感受片段的情節(jié)和內(nèi)容。再次播放，讓學生注意劇中人物無法理解的對話臺詞和句子，分別挑選出來進行解釋和分析，再進行第三次播放，這樣學生可以在理解臺詞的基礎上感受到電影中的語言氛圍，后可以安排學生自己配音，找出發(fā)音上的不足，老師可以指導和糾正。
這些方法不僅僅提升了同學們英語口語學習的興趣，并且在愉悅的學習氣氛中把握聽、說和重要詞匯。
5.學習英語口語指南 篇五
針對大學英語課程管理中不合理的評價體系，教師應優(yōu)化口語評價過程，充分利用一些多媒體軟件讓學生自主測試自己的英語水平，教師也可以通過這些軟件的反饋來了解學生的口語水平，從而幫助學生制定有針對性的口語學習計劃。
在大學生英語口語學習中，教師應盡力為學生創(chuàng)造良好的英語口語學習環(huán)境，并在教學過程中為學生安排一定的口語交際活動。
教師還應運用一些信息技術、多媒體、網(wǎng)絡、視聽等手段創(chuàng)設真實情景、視聽情景，使學生在身臨其境的體驗中更自如地運用語言，從而在課堂上不斷提高英語口語水平。
此外，老師還能幫助學生組織口語訓練社團活動并提供指導，推薦一些好的英語口語學習資源，從而給學生更多的空間來練習和使用英語口語，從而提高學生的英語口語能力。