像一陣細(xì)雨灑落心底,像一縷清風(fēng)吹拂思緒,每當(dāng)回想第作文受到老師表?yè)P(yáng)的一幕,我心頭自然涌起一種甜美的感情。時(shí)光會(huì)沖淡記憶,但田老師的教誨深深地鐫刻在心上,我將永銘于心。
一幅“野炊圖”赫然掛在黑板上,原來田老師要我們寫作文呢!“這好辦,”我對(duì)自己說,“把畫里的人干什么寫清楚就行了!”我在心里就把作文“寫”完了。當(dāng)重新瀏覽新出爐的作文,感覺它干癟得像秋收的場(chǎng)院里的秕谷,毫無動(dòng)人之處。唉!作文該怎樣寫才生動(dòng)呢?
接下來的一個(gè)偶然,我意外地獲得了寫作的靈感。
中午回家,調(diào)皮的小弟異常乖巧地?cái)[好桌子和餐具,父母夸他懂事,他驕傲得像只小公雞?？墒俏颐靼讉€(gè)中緣由——這小子禁不住誘惑,飯菜的香味早就把他饞壞了!我心里暗暗地笑他。猛然間,小弟的舉止一下子擊中了我:為什么不能把他寫進(jìn)作文?于是,我在作文里加入了這些文字:明明躺在草地上,望著飄過的白云想心事,忽然一陣香味鉆進(jìn)他的鼻孔,實(shí)在吊人胃口。他從草地上一躍而起,向老師要來竹席,平平整整地鋪在草地上,忙不迭地?cái)[好碗筷,然后不動(dòng)聲色地靜候大餐的開始……
于是,我得了優(yōu)秀,第在講評(píng)課上朗讀作文,覺得身子幾乎要飛起來。
一幅“野炊圖”赫然掛在黑板上,原來田老師要我們寫作文呢!“這好辦,”我對(duì)自己說,“把畫里的人干什么寫清楚就行了!”我在心里就把作文“寫”完了。當(dāng)重新瀏覽新出爐的作文,感覺它干癟得像秋收的場(chǎng)院里的秕谷,毫無動(dòng)人之處。唉!作文該怎樣寫才生動(dòng)呢?
接下來的一個(gè)偶然,我意外地獲得了寫作的靈感。
中午回家,調(diào)皮的小弟異常乖巧地?cái)[好桌子和餐具,父母夸他懂事,他驕傲得像只小公雞?？墒俏颐靼讉€(gè)中緣由——這小子禁不住誘惑,飯菜的香味早就把他饞壞了!我心里暗暗地笑他。猛然間,小弟的舉止一下子擊中了我:為什么不能把他寫進(jìn)作文?于是,我在作文里加入了這些文字:明明躺在草地上,望著飄過的白云想心事,忽然一陣香味鉆進(jìn)他的鼻孔,實(shí)在吊人胃口。他從草地上一躍而起,向老師要來竹席,平平整整地鋪在草地上,忙不迭地?cái)[好碗筷,然后不動(dòng)聲色地靜候大餐的開始……
于是,我得了優(yōu)秀,第在講評(píng)課上朗讀作文,覺得身子幾乎要飛起來。