昨天，我市出臺普通高中新課程改革的課程標準。今年秋季入學(xué)的普通高中新生將按新的課程標準進行學(xué)習。他們不僅可以選修各門有意思的選修課，學(xué)習一門新課程“通用技術(shù)”，而且每個學(xué)生還必須參加社會實踐、社區(qū)服務(wù)，才能掙夠?qū)W分。
與以往的課程相比，普通高中新課程有哪些變化？市教委有關(guān)負責人表示，首先是課程結(jié)構(gòu)的變化，舊課程單純由各種學(xué)科構(gòu)成，新課程由學(xué)習領(lǐng)域、科目、模塊三個層次組成，研究性學(xué)習列為必修課程。
特別引人注目的是，我市普通高中將增加一門新課程“通用技術(shù)”，服裝設(shè)計、汽車駕駛、建筑設(shè)計、家政技術(shù)、簡易機器人制作等成為了學(xué)習內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生各方面動手能力。
其次，我市普通高中將全面實行學(xué)分管理。學(xué)生學(xué)習一個模塊并通過考核，獲得2學(xué)分(其中體育與健康、藝術(shù)、音樂、美術(shù)每個模塊為1學(xué)分)，學(xué)生在每個學(xué)習領(lǐng)域都必須獲得一定學(xué)分，三年總學(xué)分達到144分方可畢業(yè)。
在此基礎(chǔ)上，高中還將實行選修制，學(xué)校有充分的自主權(quán)，提供多樣化的課程。學(xué)生可以選擇上自己喜歡的課。
新的課程標準實行的是模塊制和學(xué)段制。模塊主要是圍繞一個主題而形成的，具有相對獨立性，每學(xué)期分兩段安排課程，教學(xué)安排靈活，能讓學(xué)生有更多的時間和空間去參加社會實踐活動。
市教委主任彭智勇說，我市開展新課改實驗就是要把時間和空間還給學(xué)生，把健康和快樂還給學(xué)生，把興趣和愛好還給學(xué)生。
據(jù)悉，我市普通高考的改革方案也將在高中新課程標準的基礎(chǔ)上來制訂，目前教育招生考試部門正在研究討論，近期有望正式向社會公布。記者 湯寒鋒
專家解讀
高中課程不分文理科 辯論也可成考試方式
我市高中學(xué)習生活究竟會有什么變化？昨天，記者采訪了幾位參與制訂高中新課程標準的專家，對此進行詳細解讀。
高中不再有文理科之分
專家們說，設(shè)置學(xué)習領(lǐng)域的根本目的是為了加強科目之間的整合，從而使得在課程設(shè)置上不再有文理科之分。
專家表示，設(shè)置學(xué)習領(lǐng)域，有利于整體規(guī)劃課程內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要求學(xué)生每學(xué)年在所有學(xué)習領(lǐng)域都獲得一定學(xué)分，可以防止學(xué)生過早偏科，有利于學(xué)生全面發(fā)展。
每個學(xué)生課程表不同
專家表示，每學(xué)期開學(xué)時，學(xué)校將發(fā)放《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊》，明確選課時間、上課教師、選課要求及方法。
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，填報個人選課計劃。學(xué)校將通過多種方式組織教師、學(xué)生和家長了解學(xué)校的課程計劃、學(xué)校開課情況，明確選課要求和方法，以及所開課程的考核方法。
學(xué)校對學(xué)生選課情況進行匯總，沒有學(xué)生選或很少學(xué)生選的課程要取消，學(xué)生和家長也可以提出計劃之外的選修課內(nèi)容，選課達到一定人數(shù)，學(xué)?？梢园才沤處熼_設(shè)相應(yīng)課程。
學(xué)生根據(jù)所選的課程安排，形成自己個性化的課程計劃，即個人課程表，進行相應(yīng)的學(xué)習。
學(xué)分制下沒有“豆芽科”
專家表示，實施學(xué)分制管理以后，學(xué)分將成為計算學(xué)生學(xué)習量和學(xué)習效果的管理辦法，音、體、美這樣的“豆芽科”將成為歷史。
新課改后，高中學(xué)校必須開出不同層次、不同類型的課程及大量的選修課，每門課程都有不同的學(xué)分，學(xué)生只有修夠了學(xué)分才能畢業(yè)。這樣，學(xué)生不僅要重視高考科目的學(xué)習，還要重視體育、藝術(shù)、社會實踐和研究性學(xué)習等課程。
每年參加一周社會實踐
在新課程標準中，社會實踐課程是必修的內(nèi)容。三年共6學(xué)分，每年要進行一周的社會實踐，每周計2學(xué)分。
專家表示，社會實踐的內(nèi)容可以是社會各行各業(yè)的體驗性活動，如學(xué)工、學(xué)商、學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學(xué)等，也可以是學(xué)校的傳統(tǒng)活動，如值周班活動、俱樂部活動等。
在組織形式上，在校外或校內(nèi)基地，以班級或小組(至少5人)為單位。在學(xué)分認定時，以參加與否、時間達到要求與否等為依據(jù)，不參加或時間不足，都不能給學(xué)分。
社區(qū)服務(wù)計入必修學(xué)分
新課程標準還規(guī)定了社會服務(wù)課程，要求每個學(xué)生在高中三年內(nèi)為社區(qū)服務(wù)不少于10個工作日，可得2個學(xué)分。
專家表示，中學(xué)生參加的社區(qū)服務(wù)包括：在學(xué)?；蚣易逅谏鐓^(qū)范圍內(nèi)參加義工或志愿者活動，公益勞動、宣傳教育、幫貧助困、環(huán)保衛(wèi)生、領(lǐng)養(yǎng)綠地、科普活動、電腦培訓(xùn)等都可以。鼓勵學(xué)生根據(jù)自身特長，發(fā)揮主觀能動性，在社會服務(wù)項目上勇于創(chuàng)新。
辯論也可成考試方式
專家表示，考試從內(nèi)容到形式上都將發(fā)生巨大變化。
在考試內(nèi)容上，重點考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，即關(guān)注學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展，淡化以記憶性內(nèi)容為主的考試。
在考試方式上，倡導(dǎo)給予多次機會，綜合應(yīng)用多種方法，如辯論、課題研究、情景測試等，打破唯紙筆測試的傳統(tǒng)做法。部分學(xué)科還將實行開卷考試，更加重視對學(xué)生的過程性評價。記者 湯寒鋒
與以往的課程相比，普通高中新課程有哪些變化？市教委有關(guān)負責人表示，首先是課程結(jié)構(gòu)的變化，舊課程單純由各種學(xué)科構(gòu)成，新課程由學(xué)習領(lǐng)域、科目、模塊三個層次組成，研究性學(xué)習列為必修課程。
特別引人注目的是，我市普通高中將增加一門新課程“通用技術(shù)”，服裝設(shè)計、汽車駕駛、建筑設(shè)計、家政技術(shù)、簡易機器人制作等成為了學(xué)習內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生各方面動手能力。
其次，我市普通高中將全面實行學(xué)分管理。學(xué)生學(xué)習一個模塊并通過考核，獲得2學(xué)分(其中體育與健康、藝術(shù)、音樂、美術(shù)每個模塊為1學(xué)分)，學(xué)生在每個學(xué)習領(lǐng)域都必須獲得一定學(xué)分，三年總學(xué)分達到144分方可畢業(yè)。
在此基礎(chǔ)上，高中還將實行選修制，學(xué)校有充分的自主權(quán)，提供多樣化的課程。學(xué)生可以選擇上自己喜歡的課。
新的課程標準實行的是模塊制和學(xué)段制。模塊主要是圍繞一個主題而形成的，具有相對獨立性，每學(xué)期分兩段安排課程，教學(xué)安排靈活，能讓學(xué)生有更多的時間和空間去參加社會實踐活動。
市教委主任彭智勇說，我市開展新課改實驗就是要把時間和空間還給學(xué)生，把健康和快樂還給學(xué)生，把興趣和愛好還給學(xué)生。
據(jù)悉，我市普通高考的改革方案也將在高中新課程標準的基礎(chǔ)上來制訂，目前教育招生考試部門正在研究討論，近期有望正式向社會公布。記者 湯寒鋒
專家解讀
高中課程不分文理科 辯論也可成考試方式
我市高中學(xué)習生活究竟會有什么變化？昨天，記者采訪了幾位參與制訂高中新課程標準的專家，對此進行詳細解讀。
高中不再有文理科之分
專家們說，設(shè)置學(xué)習領(lǐng)域的根本目的是為了加強科目之間的整合，從而使得在課程設(shè)置上不再有文理科之分。
專家表示，設(shè)置學(xué)習領(lǐng)域，有利于整體規(guī)劃課程內(nèi)容，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。要求學(xué)生每學(xué)年在所有學(xué)習領(lǐng)域都獲得一定學(xué)分，可以防止學(xué)生過早偏科，有利于學(xué)生全面發(fā)展。
每個學(xué)生課程表不同
專家表示，每學(xué)期開學(xué)時，學(xué)校將發(fā)放《學(xué)生選課指導(dǎo)手冊》，明確選課時間、上課教師、選課要求及方法。
學(xué)生在教師的指導(dǎo)下，填報個人選課計劃。學(xué)校將通過多種方式組織教師、學(xué)生和家長了解學(xué)校的課程計劃、學(xué)校開課情況，明確選課要求和方法，以及所開課程的考核方法。
學(xué)校對學(xué)生選課情況進行匯總，沒有學(xué)生選或很少學(xué)生選的課程要取消，學(xué)生和家長也可以提出計劃之外的選修課內(nèi)容，選課達到一定人數(shù)，學(xué)?？梢园才沤處熼_設(shè)相應(yīng)課程。
學(xué)生根據(jù)所選的課程安排，形成自己個性化的課程計劃，即個人課程表，進行相應(yīng)的學(xué)習。
學(xué)分制下沒有“豆芽科”
專家表示，實施學(xué)分制管理以后，學(xué)分將成為計算學(xué)生學(xué)習量和學(xué)習效果的管理辦法，音、體、美這樣的“豆芽科”將成為歷史。
新課改后，高中學(xué)校必須開出不同層次、不同類型的課程及大量的選修課，每門課程都有不同的學(xué)分，學(xué)生只有修夠了學(xué)分才能畢業(yè)。這樣，學(xué)生不僅要重視高考科目的學(xué)習，還要重視體育、藝術(shù)、社會實踐和研究性學(xué)習等課程。
每年參加一周社會實踐
在新課程標準中，社會實踐課程是必修的內(nèi)容。三年共6學(xué)分，每年要進行一周的社會實踐，每周計2學(xué)分。
專家表示，社會實踐的內(nèi)容可以是社會各行各業(yè)的體驗性活動，如學(xué)工、學(xué)商、學(xué)軍、學(xué)農(nóng)、科技文化活動、志愿者活動、勤工儉學(xué)等，也可以是學(xué)校的傳統(tǒng)活動，如值周班活動、俱樂部活動等。
在組織形式上，在校外或校內(nèi)基地，以班級或小組(至少5人)為單位。在學(xué)分認定時，以參加與否、時間達到要求與否等為依據(jù)，不參加或時間不足，都不能給學(xué)分。
社區(qū)服務(wù)計入必修學(xué)分
新課程標準還規(guī)定了社會服務(wù)課程，要求每個學(xué)生在高中三年內(nèi)為社區(qū)服務(wù)不少于10個工作日，可得2個學(xué)分。
專家表示，中學(xué)生參加的社區(qū)服務(wù)包括：在學(xué)?；蚣易逅谏鐓^(qū)范圍內(nèi)參加義工或志愿者活動，公益勞動、宣傳教育、幫貧助困、環(huán)保衛(wèi)生、領(lǐng)養(yǎng)綠地、科普活動、電腦培訓(xùn)等都可以。鼓勵學(xué)生根據(jù)自身特長，發(fā)揮主觀能動性，在社會服務(wù)項目上勇于創(chuàng)新。
辯論也可成考試方式
專家表示，考試從內(nèi)容到形式上都將發(fā)生巨大變化。
在考試內(nèi)容上，重點考查學(xué)生分析問題、解決問題的能力，即關(guān)注學(xué)生的動手實踐能力和創(chuàng)新思維的發(fā)展，淡化以記憶性內(nèi)容為主的考試。
在考試方式上，倡導(dǎo)給予多次機會，綜合應(yīng)用多種方法，如辯論、課題研究、情景測試等，打破唯紙筆測試的傳統(tǒng)做法。部分學(xué)科還將實行開卷考試，更加重視對學(xué)生的過程性評價。記者 湯寒鋒