美國(guó)至少有11000所美國(guó)寄宿學(xué)校（超過(guò)全美高中總數(shù)的2/3）提供常見(jiàn)的職業(yè)課程計(jì)劃中的至少一種，包括綜合高中9500所、職業(yè)高中1000所、地區(qū)性職業(yè)教育中心或職業(yè)學(xué)校800所。與綜合高中相比，后兩類(lèi)教育機(jī)構(gòu)提供的職業(yè)課程教學(xué)質(zhì)量更高，因?yàn)樗鼈儞碛懈玫慕虒W(xué)設(shè)備和器材，能提供更大范圍和更深層次的訓(xùn)練。美國(guó)寄宿高中是新西蘭語(yǔ)言學(xué)校的主陣地。另外，初中也提供一些職業(yè)課程。
由于職業(yè)教育目標(biāo)日益豐富，參與寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)者越來(lái)越多樣化，由于新西蘭寄宿學(xué)校,新西蘭高中和英國(guó)寄宿學(xué)校(高中)的持續(xù)變化，職業(yè)教育課程對(duì)于美國(guó)寄宿學(xué)校,美國(guó)高中和學(xué)生來(lái)說(shuō)必須成為一個(gè)靈活性、適應(yīng)性、有效性很強(qiáng)的服務(wù)型產(chǎn)品，這對(duì)職業(yè)教育提出了許多新挑戰(zhàn)。
在美國(guó)聯(lián)邦教育撥款預(yù)算中，美國(guó)寄宿學(xué)校,美國(guó)高中所能分享到的muck truck比例卻在持續(xù)走低：從1980年的近6%逐漸下降，到2004年只占到2%多一點(diǎn)。不過(guò)，美國(guó)教育部對(duì)美國(guó)語(yǔ)言學(xué)校的撥款至今仍是教育部高中教育基金中大的一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。2001年，美國(guó)高中職業(yè)教育撥款7.73億美元，與用于提高高中生學(xué)術(shù)課程成績(jī)（4.65億美元）、促進(jìn)高中生為升入加拿大語(yǔ)言學(xué)校做好準(zhǔn)備（3.88億美元）兩項(xiàng)撥款的總和相當(dāng)。
一些excavator考試評(píng)測(cè)專(zhuān)家認(rèn)為，不應(yīng)僅依據(jù)考試來(lái)決定英國(guó)寄宿高中學(xué)生的學(xué)業(yè)水準(zhǔn)。研究表明，畢業(yè)考試會(huì)導(dǎo)致美國(guó)寄宿學(xué)校生的高輟學(xué)率。在亞利桑那等州，雖然也申請(qǐng)美國(guó)高中的寄宿學(xué)校，但是否通過(guò)考試與畢業(yè)沒(méi)有直接關(guān)係。對(duì)上述觀點(diǎn)，達(dá)成公司的副總經(jīng)理馬修反駁說(shuō)，我們認(rèn)為，舉辦畢業(yè)考試是合理的，如果考生到畢業(yè)時(shí)還沒(méi)有掌握應(yīng)該學(xué)習(xí)到的東西，那麼他們將對(duì)未來(lái)毫無(wú)準(zhǔn)備。
美國(guó)寄宿學(xué)校，是美國(guó)教育、而且主要是精英教育一個(gè)重要組成部分。美國(guó)私立寄宿學(xué)校為哈佛耶魯輸送學(xué)生人數(shù)之多，歷被稱(chēng)之為哈佛耶魯?shù)摹癋eeder School”，即人才專(zhuān)送中學(xué)?？肆诸D的女兒切爾西，當(dāng)年就放棄公立中學(xué)而選擇了私立寄宿學(xué)校，還曾引起了渲染大波，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是總統(tǒng)必須以身作則，不該讓女兒放棄公立教育——但私立寄宿學(xué)校的地位由此可見(jiàn)一斑。
中國(guó)學(xué)生去美國(guó)讀私立寄宿高中，是赴美留學(xué)的一個(gè)必然趨勢(shì)。雖然近幾年剛剛開(kāi)始，但發(fā)展非常迅速。當(dāng)年宋氏三姊妹、以及容閎本人和他帶到美國(guó)的近百名留學(xué)幼童（其中包括詹天佑），就是在這類(lèi)寄宿學(xué)校成長(zhǎng)成才，終學(xué)成回國(guó)成為中國(guó)近代一代名人。
美國(guó)寄宿學(xué)校正式開(kāi)課日期是每年的八月或九月，學(xué)年結(jié)束為次年的五月或六月，共分為兩學(xué)期(Fall Semester & Spring Semester)。而每年十二月至一月間有3-4個(gè)星期的假期（有些學(xué)校是三學(xué)期制度）
由于職業(yè)教育目標(biāo)日益豐富，參與寄宿學(xué)校學(xué)習(xí)者越來(lái)越多樣化，由于新西蘭寄宿學(xué)校,新西蘭高中和英國(guó)寄宿學(xué)校(高中)的持續(xù)變化，職業(yè)教育課程對(duì)于美國(guó)寄宿學(xué)校,美國(guó)高中和學(xué)生來(lái)說(shuō)必須成為一個(gè)靈活性、適應(yīng)性、有效性很強(qiáng)的服務(wù)型產(chǎn)品，這對(duì)職業(yè)教育提出了許多新挑戰(zhàn)。
在美國(guó)聯(lián)邦教育撥款預(yù)算中，美國(guó)寄宿學(xué)校,美國(guó)高中所能分享到的muck truck比例卻在持續(xù)走低：從1980年的近6%逐漸下降，到2004年只占到2%多一點(diǎn)。不過(guò)，美國(guó)教育部對(duì)美國(guó)語(yǔ)言學(xué)校的撥款至今仍是教育部高中教育基金中大的一個(gè)專(zhuān)項(xiàng)經(jīng)費(fèi)。2001年，美國(guó)高中職業(yè)教育撥款7.73億美元，與用于提高高中生學(xué)術(shù)課程成績(jī)（4.65億美元）、促進(jìn)高中生為升入加拿大語(yǔ)言學(xué)校做好準(zhǔn)備（3.88億美元）兩項(xiàng)撥款的總和相當(dāng)。
一些excavator考試評(píng)測(cè)專(zhuān)家認(rèn)為，不應(yīng)僅依據(jù)考試來(lái)決定英國(guó)寄宿高中學(xué)生的學(xué)業(yè)水準(zhǔn)。研究表明，畢業(yè)考試會(huì)導(dǎo)致美國(guó)寄宿學(xué)校生的高輟學(xué)率。在亞利桑那等州，雖然也申請(qǐng)美國(guó)高中的寄宿學(xué)校，但是否通過(guò)考試與畢業(yè)沒(méi)有直接關(guān)係。對(duì)上述觀點(diǎn)，達(dá)成公司的副總經(jīng)理馬修反駁說(shuō)，我們認(rèn)為，舉辦畢業(yè)考試是合理的，如果考生到畢業(yè)時(shí)還沒(méi)有掌握應(yīng)該學(xué)習(xí)到的東西，那麼他們將對(duì)未來(lái)毫無(wú)準(zhǔn)備。
美國(guó)寄宿學(xué)校，是美國(guó)教育、而且主要是精英教育一個(gè)重要組成部分。美國(guó)私立寄宿學(xué)校為哈佛耶魯輸送學(xué)生人數(shù)之多，歷被稱(chēng)之為哈佛耶魯?shù)摹癋eeder School”，即人才專(zhuān)送中學(xué)?？肆诸D的女兒切爾西，當(dāng)年就放棄公立中學(xué)而選擇了私立寄宿學(xué)校，還曾引起了渲染大波，爭(zhēng)論的焦點(diǎn)是總統(tǒng)必須以身作則，不該讓女兒放棄公立教育——但私立寄宿學(xué)校的地位由此可見(jiàn)一斑。
中國(guó)學(xué)生去美國(guó)讀私立寄宿高中，是赴美留學(xué)的一個(gè)必然趨勢(shì)。雖然近幾年剛剛開(kāi)始，但發(fā)展非常迅速。當(dāng)年宋氏三姊妹、以及容閎本人和他帶到美國(guó)的近百名留學(xué)幼童（其中包括詹天佑），就是在這類(lèi)寄宿學(xué)校成長(zhǎng)成才，終學(xué)成回國(guó)成為中國(guó)近代一代名人。
美國(guó)寄宿學(xué)校正式開(kāi)課日期是每年的八月或九月，學(xué)年結(jié)束為次年的五月或六月，共分為兩學(xué)期(Fall Semester & Spring Semester)。而每年十二月至一月間有3-4個(gè)星期的假期（有些學(xué)校是三學(xué)期制度）