無臂少年開始了大學生活
用腳高考 無臂狀元中大報到6歲時因高壓電擊失去雙臂，今年考入云南省前60名
“如果想把困難變小，就先把自己變強大！”——楊孟衡
新快報記者 陳紅艷 實習生 林園 通訊員 王麗霞 攝影：新快報記者 陳紅艷
6歲時因高壓線電擊失去雙臂，游泳、足球、書法卻樣樣在行；14年堅持用腳翻書寫字，成了昆明宜良縣的文科狀元，云南省前60名；生長于昆明小鎮(zhèn)，卻能說一口流利的美式英語，被稱為“無臂小李陽”；高分被兩所高校拒錄，終在中山大學翻譯學院圓了自己的大學夢……這些傳奇故事，都發(fā)生在堅強執(zhí)著的無臂少年楊孟衡身上。這背后，是豁達父親教會他如何面對人生，是細心母親教會他如何用腳代替手來生活。
昨天，與中大萬余名普通新生一樣，楊孟衡來到中大珠海校區(qū)報到。身高176厘米、體重40多公斤的楊孟衡，有著一雙令女生羨慕的長腿。這雙柔韌性超好的長腿，舉過頭頂都沒問題，吃飯、梳頭、寫字全都仰仗這雙“秀腿”來完成。與人交談時他一直微笑，楊孟衡亦毫不避諱自己少了雙臂。他說很高興自己能被中大這所綜合型大學錄取，還驕傲地打趣：“我的腳也是綜合型的?！?BR> 求學篇
用腳練字練到抽筋 高中入選省游泳隊
記者(以下簡稱記)：你6歲失去雙臂后，是怎么學會用腳寫字的？
楊孟衡(以下簡稱楊)：那時，先是媽媽用腳寫字給我看，受她的啟發(fā)和鼓勵后，我也開始用腳練字，每天練3個小時，練到腳趾、腳掌都抽筋，腳上滿是血泡。寫字是我用腳代替手做的第一件事，之后我還練書法，擅長柳體和隸書。
記：從小就遭受這么大的變故，你怎樣保持積極的心態(tài)？
楊：我也遇過困難，也低迷過。比如說，之前我高中上了十幾天就去云南省游泳隊了，每天要游10公里，游完基本就癱在地上動也動不了了，那時進入國家隊是我的夢想。但練了兩年以后，我發(fā)現(xiàn)我的成績很不如人意。
。我把自己鎖在房間里，一段激烈的思想斗爭后，覺得夢想可以有很多，但不可能一條路走到黑。后來我就繼續(xù)進入高中念書，換一條路走！(豁達一笑)
記：“瘋狂英語”的李陽稱你為“無臂小李陽”，你是如何練就一口標準的美式英語？
楊：我每天早上6點起床讀半個小時英語，一遍一遍地聽錄音帶，所有的課文我都背下了。雖然這都是很土的方法，但我覺得很有用。我喜歡的電影是《阿甘正傳》，看了不下五次，每次看都有新的感觸，許多臺詞也牢記于心。
記：高考后，你經(jīng)歷了一個怎樣的暑假？
楊：高考是我考得不好的，雖然那時預感自己還是能拿全縣第一，我是個追求完美的人。高考剛結(jié)束，我就跟同學去麗江旅游一周散心。成績出來我果然是全縣第一，比第二名多了50多分，要在平時，能比第二高100多分。填報志愿時，有兩所外語類院校拒絕了我，后我幸運地被中大錄取了，隨后就接受了許多采訪，還受邀去演講，一直到現(xiàn)在，都沒來得及好好規(guī)劃我的大學生活。
生活篇
用腳拿筷晾衣樣樣行 夾花生米都沒問題
記：沒了雙臂，你怎么練就洗衣、上廁所、吃飯這些基本的生存本領？
楊：我的腳是綜合型的，普通人的是專業(yè)型的。我身體的柔韌性很好，腳可以舉到頭頂、繞到脖子后。我用大腳趾和第二個腳趾夾著筷子，直接將腳抬到桌子上夾菜，現(xiàn)在夾花生米都沒問題。上廁所時，我肩膀上套一個鉤子，用它把褲子提起來。這些我都可以獨立完成，就是用的時間比較長。
記：上大學后，你會有需要麻煩到同學的地方嗎？
楊：上了大學還有許多具體的生活細節(jié)要解決，比如晾衣服，我想買個比較高的架子，靠腳完成。我還想學踩單車。因為無法拿碗，去食堂打飯我需要同學的幫忙。但我相信，辦法總比困難多！
記：你有無座右銘？
楊：如果想把困難變小，就先把自己變強大！
未來篇
不敢奢望大學愛情 畢業(yè)后想當同聲傳譯
記：你對大學四年有什么規(guī)劃？以后想從事什么工作？
楊：還沒細想。就先適應這個新的環(huán)境，有機會就參加學生會或運動類的社團，多泡圖書館。以后好的當然是能從事同聲傳譯的工作了，至少要是一個獨立的人。
R> 記：有沒有想過在大學遇到心儀的女孩，像其他同學那樣談一場純粹的戀愛？
楊：這個我不敢想，因為我不想給任何人添麻煩。一切看緣分吧。記：會不會擔心身體原因影響以后的就業(yè)？
楊：當然會。我喜歡的科目是數(shù)學，本來想選經(jīng)濟系，因為怕就業(yè)難所以才選翻譯專業(yè)，這個靠口才比較多。畢業(yè)后我想回昆明生活，那兒的環(huán)境好，我很喜歡。
父親教會他如何面對 母親教會他怎么生活
“他出事的時候我正好30歲。三十而立之年，我的兒子卻沒了雙臂。我也消沉了很長時間，后來想通了，人生就是這樣，有上下坡，有平路。不能改變?nèi)松?，但可以改變自己的心情?！睏蠲虾獾母赣H楊洪彬，是一名高中語文老師，他深知，自己如果一味消沉，便不可能帶這個家走出困境。他給小孟衡講張海迪的故事，“她全身癱瘓，靠鏡子讀書”。孟衡覺得自己高考沒發(fā)揮好，楊洪彬給兒子做了一個晚上的思想工作，“人生就是這樣，發(fā)生了就不能改變”。
楊孟衡坦言，父親教會他怎么去面對生活，“父親是一個執(zhí)著的人，認定的事就不會改。這點我跟他很像，也正是這種執(zhí)著一直支撐著我走過來。我對每件事情都很投入?！?BR> 相比于父親灌輸世界觀，母親則更注重方法論。孟衡的母親李浴芬是初中化學老師，孩子出事時，她深知自己和丈夫不可能照顧他一輩子，狠下心要失去雙臂的孩子學寫字、自己洗衣服和吃飯?！拔业难蹨I不知道流了多少，就算心里覺得很殘忍也要讓他練，不然他不可能走到今天?！毙∶虾馐軅髣偝鲈?，李浴芬就親自用腳示范寫字給他看，告訴他失去了手臂也能寫字讀書。她還讓孟衡單腳站立、用一只腳走路，這樣來鍛煉他腳的柔韌性。她和丈夫想了許多辦法，一步一步幫助孩子學會怎么生活。
中大為他提供特殊宿位
中山大學考慮到楊孟衡的情況，特別為他安排了在二樓的宿舍。一打開宿舍的門，楊孟衡一家人又驚又喜：原為“上面床下面書桌”標準宿位，被“攔腰砍斷”——床放在了地板上，書桌放在另一邊，中間用衣柜隔開。原來，這是中大專門為楊孟衡準備的特殊床鋪，位于書桌上的床被移下來，他的床和書桌享有了兩個宿位的“占地面積”。
與楊孟衡同宿舍的是他的兩個大學同班同學，他們也是剛剛報到，在樓下宿管處聽說了自己有一位特殊室友?！拔覍λ牡谝挥∠笸玫模X得他挺開朗挺好相處，
以后能幫到他的一定會幫，大家互相幫助嘛。”
無臂少年的生活細節(jié)
吃飯：楊孟衡低頭，大口地咬飯和饅頭。珠海盛產(chǎn)海鮮，端上一盤花蛤的時候，爸爸幫他把殼剝開，楊孟衡低頭舔著吃完。喝茶的時候，他先是咬住杯子，讓其傾斜，然后茶流入口中。吃完飯時，他咬起一張紙巾，用膝蓋配合著擦完了嘴。
打傘：歪著脖子夾住傘，楊孟衡說，已經(jīng)習慣這樣了，脖子也不會酸了。
晾衣服：在家里時，他先是爬上廁所的洗手臺，把衣服咬上了衣架，并用肩膀配合晾起。對于在學校要怎么樣，他還在想辦法。