1. 微觀粒子不受影響的條件下也沒有確定的位置和動量是嗎？不能確定是指沒法測？
答：微觀粒子不存在具體的位置和動量，我們通常在實際中用來描述的位置和動量只是外界干預(yù)粒子后接受到的反饋信息?；蛘哒f是我們近似描述其某一方面的性質(zhì)的結(jié)果。
2. 可怎么就知道無運動軌道了呢？看不見不等于沒有?。?BR> 答：軌道的概念是我們強(qiáng)加上去的，粒子只會在一定的空間以幾率形式存在。
3. 可這個測不準(zhǔn)關(guān)系到底是什么？是說不可能同時而又準(zhǔn)確的測量微觀粒子的位置和動量。怎么扯到微觀粒子的自身運動上了呢？
答：測不準(zhǔn)原理應(yīng)為不確定原理。微觀粒子的運動是其在空間幾率分布的一種宏觀表現(xiàn)形式。
4. 另外數(shù)學(xué)式中的大于號是什么意思？老師上課講題時，算出Δx≥10(-8次方)m，100m也滿足啊，怎么證明測量誤差小呢？
答：數(shù)學(xué)式表示是不確定原理具體到某些情形的表述，不確定原理只是反映了測量的小誤差，其遠(yuǎn)小于實際測量的誤差。
5. 那老師上課時用來說明測不準(zhǔn)原理的圖（即以光子使電子動量改變導(dǎo)致測不準(zhǔn)），并不能反映實質(zhì)了？即不測也不準(zhǔn)？
答：關(guān)于測不準(zhǔn)原理與測量的關(guān)系，可作如下說明：
從原理上講，Heisenberg測不準(zhǔn)原理是由de Broglie波粒二象性導(dǎo)出的。所以它的導(dǎo)出不需要借助于實驗。但是為了說明這個關(guān)系式，幾乎所有的教材都會引用一個實驗類比，來進(jìn)一步說明這個不等式的物理意義。
對于上述原理我們可以設(shè)計一個實驗來檢驗它。因為觀察一個物體，要求光波的波長至少要等于物體的大?。ㄟ@樣才能看到物體），即lamda <= delta X。且deltaP 與 h/lamda處于同一數(shù)量級。因此同樣有測不準(zhǔn)原理。以上只是簡單推導(dǎo)，精確推導(dǎo)比這個略為復(fù)雜一些。
作為實驗類比本身而言，沒有任何問題，它再確認(rèn)了測不準(zhǔn)原理。但是這個實驗往往會給學(xué)生一個印象：測不準(zhǔn)是因為受實驗條件限制，或技術(shù)不夠先進(jìn)，將來還是有可能測得準(zhǔn)的。所以以前也經(jīng)常有同學(xué)會問：“沒法測就說測不準(zhǔn)，這合理嗎？”其實愛因斯坦也有過類似疑問，他甚至設(shè)計了另外一個實驗來否定這個原理。但是迄今為止的實驗觀察和理論分析都符合上述原理，因此目前大多數(shù)人已經(jīng)接受哥本哈根的解釋，即這是微觀粒子的本質(zhì)。
答：微觀粒子不存在具體的位置和動量，我們通常在實際中用來描述的位置和動量只是外界干預(yù)粒子后接受到的反饋信息?；蛘哒f是我們近似描述其某一方面的性質(zhì)的結(jié)果。
2. 可怎么就知道無運動軌道了呢？看不見不等于沒有?。?BR> 答：軌道的概念是我們強(qiáng)加上去的，粒子只會在一定的空間以幾率形式存在。
3. 可這個測不準(zhǔn)關(guān)系到底是什么？是說不可能同時而又準(zhǔn)確的測量微觀粒子的位置和動量。怎么扯到微觀粒子的自身運動上了呢？
答：測不準(zhǔn)原理應(yīng)為不確定原理。微觀粒子的運動是其在空間幾率分布的一種宏觀表現(xiàn)形式。
4. 另外數(shù)學(xué)式中的大于號是什么意思？老師上課講題時，算出Δx≥10(-8次方)m，100m也滿足啊，怎么證明測量誤差小呢？
答：數(shù)學(xué)式表示是不確定原理具體到某些情形的表述，不確定原理只是反映了測量的小誤差，其遠(yuǎn)小于實際測量的誤差。
5. 那老師上課時用來說明測不準(zhǔn)原理的圖（即以光子使電子動量改變導(dǎo)致測不準(zhǔn)），并不能反映實質(zhì)了？即不測也不準(zhǔn)？
答：關(guān)于測不準(zhǔn)原理與測量的關(guān)系，可作如下說明：
從原理上講，Heisenberg測不準(zhǔn)原理是由de Broglie波粒二象性導(dǎo)出的。所以它的導(dǎo)出不需要借助于實驗。但是為了說明這個關(guān)系式，幾乎所有的教材都會引用一個實驗類比，來進(jìn)一步說明這個不等式的物理意義。
對于上述原理我們可以設(shè)計一個實驗來檢驗它。因為觀察一個物體，要求光波的波長至少要等于物體的大?。ㄟ@樣才能看到物體），即lamda <= delta X。且deltaP 與 h/lamda處于同一數(shù)量級。因此同樣有測不準(zhǔn)原理。以上只是簡單推導(dǎo)，精確推導(dǎo)比這個略為復(fù)雜一些。
作為實驗類比本身而言，沒有任何問題，它再確認(rèn)了測不準(zhǔn)原理。但是這個實驗往往會給學(xué)生一個印象：測不準(zhǔn)是因為受實驗條件限制，或技術(shù)不夠先進(jìn)，將來還是有可能測得準(zhǔn)的。所以以前也經(jīng)常有同學(xué)會問：“沒法測就說測不準(zhǔn)，這合理嗎？”其實愛因斯坦也有過類似疑問，他甚至設(shè)計了另外一個實驗來否定這個原理。但是迄今為止的實驗觀察和理論分析都符合上述原理，因此目前大多數(shù)人已經(jīng)接受哥本哈根的解釋，即這是微觀粒子的本質(zhì)。