春暖花開(kāi)，準(zhǔn)備考研的同學(xué)已經(jīng)開(kāi)始著手安排復(fù)習(xí)，那么考研政治的復(fù)習(xí)該從什么時(shí)間開(kāi)始呢？在論壇中不乏有網(wǎng)友詢問(wèn)這個(gè)問(wèn)題，政治輔導(dǎo)老師建議大家現(xiàn)在就應(yīng)該著手開(kāi)始政治復(fù)習(xí)。
很多應(yīng)屆同學(xué)把考研政治復(fù)習(xí)的起始點(diǎn)設(shè)定在暑假，依據(jù)有二：第一，考研大綱一般是7、8月出臺(tái)，隨即按新大綱要求編寫的各種復(fù)習(xí)資料相繼面世，此時(shí)才有復(fù)習(xí)資料，因此復(fù)習(xí)自然而然地應(yīng)當(dāng)從獲得復(fù)習(xí)資料開(kāi)始。第二，暑假的時(shí)間比較集中，有了考研這個(gè)目標(biāo)，很多同學(xué)已做好準(zhǔn)備放棄暑假的休息，打算在暑假打一個(gè)漂亮的攻堅(jiān)戰(zhàn)；同時(shí)，暑假是考研政治輔導(dǎo)班集中授課的時(shí)間，因此暑期被同學(xué)們理所當(dāng)然地作為考研復(fù)習(xí)的開(kāi)始階段。
除了客觀的條件之外，有些同學(xué)把考研政治的復(fù)習(xí)安排在暑假也是出于一種主觀上的認(rèn)識(shí)：考生在復(fù)習(xí)前先對(duì)考研各科內(nèi)容的難易程度做了權(quán)衡，難度大的科目就多花時(shí)間和精力，難度相對(duì)較小的科目在復(fù)習(xí)上自然就要往后放。就公共課來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)把政治視為相對(duì)簡(jiǎn)單的科目，所以認(rèn)為考研政治的復(fù)習(xí)從暑假開(kāi)始就可以了。
上述依據(jù)看起來(lái)很有道理，但是，這些同學(xué)忽視了一個(gè)重要的問(wèn)題：就是對(duì)于考研復(fù)習(xí)的效果和效率的如何統(tǒng)籌考慮，這才是復(fù)習(xí)能夠獲得令人滿意結(jié)果的關(guān)鍵。而統(tǒng)籌考慮復(fù)習(xí)的效果和效率，現(xiàn)在就應(yīng)該開(kāi)始著手考研政治的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)把暑期的考研輔導(dǎo)班作為為考研政治復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，因此，在上輔導(dǎo)課之前，對(duì)政治部分的內(nèi)容根本不接觸，可以說(shuō)他們完全是帶著空空的腦袋走進(jìn)教室去聽(tīng)課。結(jié)果是，聽(tīng)課之前有所準(zhǔn)備的同學(xué)與對(duì)政治毫無(wú)準(zhǔn)備的同學(xué)相比，聽(tīng)課效果有著很大的區(qū)別。
出現(xiàn)這種情況的原因在于，盡管暑期輔導(dǎo)班的授課周期較長(zhǎng)，但相對(duì)于政治復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容來(lái)說(shuō)還是很緊張的?？佳姓蔚母鱾€(gè)部分在內(nèi)容上各有各的特點(diǎn)——馬克思主義哲學(xué)高度抽象，馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科體系嚴(yán)整細(xì)密，毛澤東思想概論中涉及豐富的歷史事實(shí)，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密，世界經(jīng)濟(jì)與政治涉及的知識(shí)面很寬。對(duì)于毫無(wú)準(zhǔn)備的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在短期內(nèi)一下子接觸這么多內(nèi)容，再要求理解和掌握實(shí)在是不容易。
再?gòu)恼螐?fù)習(xí)的進(jìn)程上來(lái)說(shuō)，以背誦、記憶內(nèi)容為主與以做題為重點(diǎn)是兩個(gè)不同的復(fù)習(xí)階段。盡管這兩個(gè)階段間的轉(zhuǎn)化可以是逐漸的，但二者先后的順序不能顛倒，要進(jìn)入側(cè)重做題的復(fù)習(xí)階段，就要先通過(guò)掌握內(nèi)容這一關(guān)。掌握好了基本內(nèi)容，才能使后面的復(fù)習(xí)順利進(jìn)行。無(wú)論是聽(tīng)考研輔導(dǎo)課，還是在后期進(jìn)入做題階段，都能極大地提高學(xué)習(xí)效率，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，并獲得良好的學(xué)習(xí)效果。
因此，從現(xiàn)在就開(kāi)始接觸考研政治的內(nèi)容，無(wú)論是從復(fù)習(xí)的效果還是效率上來(lái)考慮，都是很好的決策，這對(duì)于后面的復(fù)習(xí)，具有很好的鋪墊、準(zhǔn)備作用。其實(shí)，在政治復(fù)習(xí)的開(kāi)始階段并不需要你花大量的時(shí)間和精力在政治上，就像做運(yùn)動(dòng)之前要先做準(zhǔn)備活動(dòng)、先熱身一樣，你也可以把這個(gè)開(kāi)始階段視為政治復(fù)習(xí)的熱身階段。在這個(gè)階段并不需要你花很大的功夫，但“先準(zhǔn)備、后聽(tīng)課”的安排從整體上看真正可以做到提高效率、節(jié)省時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。
很多應(yīng)屆同學(xué)把考研政治復(fù)習(xí)的起始點(diǎn)設(shè)定在暑假，依據(jù)有二：第一，考研大綱一般是7、8月出臺(tái)，隨即按新大綱要求編寫的各種復(fù)習(xí)資料相繼面世，此時(shí)才有復(fù)習(xí)資料，因此復(fù)習(xí)自然而然地應(yīng)當(dāng)從獲得復(fù)習(xí)資料開(kāi)始。第二，暑假的時(shí)間比較集中，有了考研這個(gè)目標(biāo)，很多同學(xué)已做好準(zhǔn)備放棄暑假的休息，打算在暑假打一個(gè)漂亮的攻堅(jiān)戰(zhàn)；同時(shí)，暑假是考研政治輔導(dǎo)班集中授課的時(shí)間，因此暑期被同學(xué)們理所當(dāng)然地作為考研復(fù)習(xí)的開(kāi)始階段。
除了客觀的條件之外，有些同學(xué)把考研政治的復(fù)習(xí)安排在暑假也是出于一種主觀上的認(rèn)識(shí)：考生在復(fù)習(xí)前先對(duì)考研各科內(nèi)容的難易程度做了權(quán)衡，難度大的科目就多花時(shí)間和精力，難度相對(duì)較小的科目在復(fù)習(xí)上自然就要往后放。就公共課來(lái)說(shuō)，很多同學(xué)把政治視為相對(duì)簡(jiǎn)單的科目，所以認(rèn)為考研政治的復(fù)習(xí)從暑假開(kāi)始就可以了。
上述依據(jù)看起來(lái)很有道理，但是，這些同學(xué)忽視了一個(gè)重要的問(wèn)題：就是對(duì)于考研復(fù)習(xí)的效果和效率的如何統(tǒng)籌考慮，這才是復(fù)習(xí)能夠獲得令人滿意結(jié)果的關(guān)鍵。而統(tǒng)籌考慮復(fù)習(xí)的效果和效率，現(xiàn)在就應(yīng)該開(kāi)始著手考研政治的復(fù)習(xí)。很多同學(xué)把暑期的考研輔導(dǎo)班作為為考研政治復(fù)習(xí)打基礎(chǔ)的階段，因此，在上輔導(dǎo)課之前，對(duì)政治部分的內(nèi)容根本不接觸，可以說(shuō)他們完全是帶著空空的腦袋走進(jìn)教室去聽(tīng)課。結(jié)果是，聽(tīng)課之前有所準(zhǔn)備的同學(xué)與對(duì)政治毫無(wú)準(zhǔn)備的同學(xué)相比，聽(tīng)課效果有著很大的區(qū)別。
出現(xiàn)這種情況的原因在于，盡管暑期輔導(dǎo)班的授課周期較長(zhǎng)，但相對(duì)于政治復(fù)習(xí)涉及的內(nèi)容來(lái)說(shuō)還是很緊張的?？佳姓蔚母鱾€(gè)部分在內(nèi)容上各有各的特點(diǎn)——馬克思主義哲學(xué)高度抽象，馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)學(xué)科體系嚴(yán)整細(xì)密，毛澤東思想概論中涉及豐富的歷史事實(shí)，鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想與現(xiàn)實(shí)聯(lián)系緊密，世界經(jīng)濟(jì)與政治涉及的知識(shí)面很寬。對(duì)于毫無(wú)準(zhǔn)備的同學(xué)來(lái)說(shuō)，在短期內(nèi)一下子接觸這么多內(nèi)容，再要求理解和掌握實(shí)在是不容易。
再?gòu)恼螐?fù)習(xí)的進(jìn)程上來(lái)說(shuō)，以背誦、記憶內(nèi)容為主與以做題為重點(diǎn)是兩個(gè)不同的復(fù)習(xí)階段。盡管這兩個(gè)階段間的轉(zhuǎn)化可以是逐漸的，但二者先后的順序不能顛倒，要進(jìn)入側(cè)重做題的復(fù)習(xí)階段，就要先通過(guò)掌握內(nèi)容這一關(guān)。掌握好了基本內(nèi)容，才能使后面的復(fù)習(xí)順利進(jìn)行。無(wú)論是聽(tīng)考研輔導(dǎo)課，還是在后期進(jìn)入做題階段，都能極大地提高學(xué)習(xí)效率，減輕勞動(dòng)強(qiáng)度，并獲得良好的學(xué)習(xí)效果。
因此，從現(xiàn)在就開(kāi)始接觸考研政治的內(nèi)容，無(wú)論是從復(fù)習(xí)的效果還是效率上來(lái)考慮，都是很好的決策，這對(duì)于后面的復(fù)習(xí)，具有很好的鋪墊、準(zhǔn)備作用。其實(shí)，在政治復(fù)習(xí)的開(kāi)始階段并不需要你花大量的時(shí)間和精力在政治上，就像做運(yùn)動(dòng)之前要先做準(zhǔn)備活動(dòng)、先熱身一樣，你也可以把這個(gè)開(kāi)始階段視為政治復(fù)習(xí)的熱身階段。在這個(gè)階段并不需要你花很大的功夫，但“先準(zhǔn)備、后聽(tīng)課”的安排從整體上看真正可以做到提高效率、節(jié)省時(shí)間，達(dá)到事半功倍的效果。