人的記憶力會(huì)隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補(bǔ)記憶的不足，將曾經(jīng)的人生經(jīng)歷和感悟記錄下來(lái)，也便于保存一份美好的回憶。范文書寫有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐懞靡黄段哪?？以下是我為大家搜集的?yōu)質(zhì)范文，僅供參考，一起來(lái)看看吧
郵政道德模范先進(jìn)事跡 列舉四位道德模范先進(jìn)事跡篇一
我于1997年7月畢業(yè)于蘭州師專數(shù)學(xué)系，同年八月分配中學(xué)任教，從教17年中，一直工作在教育教學(xué)第一線，擔(dān)任班主任工作14年?，F(xiàn)擔(dān)任九年級(jí)（1）的班主任，在工作上，我一如既往，一貫忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，甘于奉獻(xiàn)。本著對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，很好的完成了各項(xiàng)教學(xué)教育工作。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，由于本人工作認(rèn)真踏實(shí)，受到師生的一致好評(píng)。
一、思想政治方面
忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。積極參加政治學(xué)習(xí)，師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師。愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，在各個(gè)方面取得不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
二、教學(xué)教研方面
（一）教學(xué)工作
教學(xué)工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)理論的研究。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。能夠領(lǐng)會(huì)新課改的理念，把數(shù)學(xué)知識(shí)作為培養(yǎng)能力的素材，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材熟悉、運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、動(dòng)作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，分層教學(xué)，課堂上，我總是將自己的關(guān)注，關(guān)愛(ài)之情借助每一個(gè)眼神，每一個(gè)眼神或手勢(shì)傳達(dá)到每一個(gè)學(xué)生的心中。讓每一位孩子在課堂上都感覺(jué)到快樂(lè)感，啟發(fā)引導(dǎo)，講練相結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。
多年擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)，重視教學(xué)成績(jī)的基礎(chǔ)上注意學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，并注意針對(duì)不同的班級(jí)、不同的學(xué)生因材施教。在工作中認(rèn)真分析不同學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)不同的班級(jí)采用不同的方法授課。在教學(xué)中注重和學(xué)生的情感交流，把學(xué)生的發(fā)展作為工作的重點(diǎn)，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的情感體驗(yàn)。
（二）教研工作
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，積極投身于學(xué)校教科研。鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，嘗試新的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)換教學(xué)思路，把數(shù)學(xué)知識(shí)做為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的素材，重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。
目前，以遠(yuǎn)程教育為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸。
三、德育工作方面
“愛(ài)”是人類社會(huì)永恒的主題，作為一名教師，更要有慈母般的心，做一個(gè)富有愛(ài)心的教師，愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。
做為一名教師，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識(shí)，才能成為一名合格的教師。多年的班主任工作中，經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，能夠和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。熱愛(ài)學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、班長(zhǎng)、科任老師、家長(zhǎng)溝通，使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。
四﹑班主任工作方面
班級(jí)管理工作是一門育人科學(xué)。班主任需要多花心思，多了解，多觀察，多動(dòng)腦。我從畢業(yè)參加工作至今，一直擔(dān)任班主任工作，深深感受到管理班級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生得用“心”，會(huì)用“心”。即對(duì)學(xué)生有“愛(ài)心”，能 “操心”，有“耐心”和“真誠(chéng)之心”，對(duì)班干部有“放手之心”,與科任教師有“協(xié)作之心”，對(duì)家長(zhǎng)有“熱情之心”,對(duì)自己培養(yǎng)“進(jìn)取心”。有了這些“心”，班級(jí)就好管理了。班主任工作也是一門學(xué)問(wèn)。除了認(rèn)真工作外，還要努力鉆研，銳意進(jìn)取。也只有這樣才能出成績(jī)。每學(xué)期我都精心制定班主任工作計(jì)劃，認(rèn)真完成；常常反思工作中的得與失；精心寫好班主任工作總結(jié)，以積累工作經(jīng)驗(yàn)，將班主任工作做的更好。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，撰寫操行評(píng)語(yǔ)，指出不足，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提出希望。并且利用最后一次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，力求學(xué)生能借此提高自我評(píng)價(jià)能力和培養(yǎng)相互學(xué)習(xí)的態(tài)度，在假期能不忘學(xué)習(xí)。讓這心靈的對(duì)話更具有震撼人心的情感力量。我除了經(jīng)常向我校的一些具有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，還充分利用學(xué)校所訂購(gòu)的教育書報(bào)刊，特別是《人民教育》和《德育報(bào)》，魏書生老師的《班主任工作》，對(duì)其中的“班主任工作”方面的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，以期收到“他山之石，可以攻玉”的效果。
2014年5月16日
郵政道德模范先進(jìn)事跡 列舉四位道德模范先進(jìn)事跡篇二
***同志道德模范先進(jìn)事跡
***，中共黨員，年8月出生，年10月參加工作，在多年的工作中，他把單位當(dāng)做自己的家，在單位贏得了廣泛的贊譽(yù)，他因?yàn)檎嗡枷牒?，工作積極，人緣好，熱心公司事業(yè)，曾先后榮獲文明職工，先進(jìn)工作者等稱號(hào)。
***同志他憑著對(duì)本職工作的熱愛(ài)，加上樸實(shí)、憨厚，心地善良的性格，默默地在警衛(wèi)崗位上無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己的工作熱情，他每天還兼管單位的垃圾箱、衛(wèi)生間以及別人不愿干的臟亂差工作，一干就是近四十年??。
多年來(lái)，***用自己的行動(dòng)詮釋著“愛(ài)”的真諦，這份愛(ài)包含著對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)母親的敬愛(ài)，對(duì)妻兒的疼愛(ài)，對(duì)同事的關(guān)愛(ài)??
“百善孝為先”，***是母親的“好兒子”。在很早以前，他的父親因患心臟病，過(guò)早地離開(kāi)了人世。從此，他們母子四人相依為命，艱難度日，母親身體有病，常年吃藥，哥哥患有智障，只能完成簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，弟弟正在上學(xué)，作為家庭唯一一個(gè)身心健康勞力，他很早就用弱瘦的身體扛起家庭的重?fù)?dān)，母親與哥哥高昂的醫(yī)療費(fèi)用使他家欠下了2萬(wàn)多元的外債，直到參加工作，家里的情況才慢慢有所好轉(zhuǎn)，作為兒子要盡兒子的孝心，作為單位的員工，他又不能把單位的工作全部拋開(kāi)。孰重孰輕，***沒(méi)有放棄任何一邊，他把母親接到自己家里，由他們夫妻二人共同照顧老人生活起居，使老人有了一個(gè)安詳?shù)耐砟?，大?ài)無(wú)聲，是他用人間真孝，詮釋著生活的真諦。
“熱心助他人”，***是同事們的“貼心人”。****小區(qū)有一位樂(lè)于為鄰里提供幫助人，人們親切的稱呼他“張管家”。
****小區(qū)70%以上居住著糧食企業(yè)職工，他們工作地點(diǎn)分散，作為公司的最基層人員，他深知基層職工的苦與樂(lè)，為此，他在糧站職工到機(jī)關(guān)來(lái)辦事時(shí)，總是盡力而為，是個(gè)不折不扣的熱心腸。誰(shuí)最近工作有情緒了，他了解后迅速反映給公司領(lǐng)導(dǎo)，讓公司領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間掌握職工心理動(dòng)態(tài)，然后和辦公室主任一起耐心細(xì)致的做好思想工作，解疙瘩；誰(shuí)家里有什么困難了，***也能盡快趕到現(xiàn)場(chǎng)，盡自已最大能力幫助解決。個(gè)別職工因兩口子工作都比較忙顧不上
到幼兒園接孩子，他就幫著接；同事家的老人病了，他幫著聯(lián)系醫(yī)院??在小區(qū)里，他的確是大家的貼心人，一些已經(jīng)退休的老同志都說(shuō)：“**，沒(méi)別的毛病，就是愛(ài)‘管’別人的‘閑事’，現(xiàn)在這樣的人不多了”。
說(shuō)起自己的事，性格內(nèi)向的***有些“羞澀”的說(shuō)：“作為一名共產(chǎn)黨員，這些都是我應(yīng)該做的事，不值得一提呀！”他追求的不是虛榮，不是名利，不是回報(bào)，實(shí)踐道德是他的生活方式，真善美是他永恒的追求，無(wú)論有沒(méi)有光環(huán)照耀，無(wú)論有沒(méi)有鮮花和表彰，他都將一如既往做那些令自己覺(jué)得快樂(lè)的事情。他是一個(gè)悟到了生活真諦的人，是一個(gè)有情有義糧食人的縮影。也是自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀的先進(jìn)典型人物的代表，是堅(jiān)持社會(huì)主義和諧發(fā)展的楷模。
郵政道德模范先進(jìn)事跡 列舉四位道德模范先進(jìn)事跡篇一
我于1997年7月畢業(yè)于蘭州師專數(shù)學(xué)系，同年八月分配中學(xué)任教，從教17年中，一直工作在教育教學(xué)第一線，擔(dān)任班主任工作14年?，F(xiàn)擔(dān)任九年級(jí)（1）的班主任，在工作上，我一如既往，一貫忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，教書育人，為人師表，甘于奉獻(xiàn)。本著對(duì)黨的教育事業(yè)負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格遵守學(xué)校紀(jì)律，兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實(shí)實(shí)，很好的完成了各項(xiàng)教學(xué)教育工作。教學(xué)成績(jī)優(yōu)秀，由于本人工作認(rèn)真踏實(shí)，受到師生的一致好評(píng)。
一、思想政治方面
忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，有強(qiáng)烈的進(jìn)取意識(shí)。積極參加政治學(xué)習(xí)，師德上嚴(yán)格要求自己，要做一個(gè)合格的人民教師。愛(ài)崗敬業(yè)，為人師表，熱愛(ài)學(xué)生，尊重學(xué)生，爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育，在各個(gè)方面取得不同程度的進(jìn)步和發(fā)展。
二、教學(xué)教研方面
（一）教學(xué)工作
教學(xué)工作中，虛心向老教師學(xué)習(xí)，注重學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和教學(xué)理論的研究。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，不敢有絲毫馬虎，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師。目前，新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)全面推開(kāi)，在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。在數(shù)學(xué)課上，把數(shù)學(xué)知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境，同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn)，引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流，提高學(xué)習(xí)能力。能夠領(lǐng)會(huì)新課改的理念，把數(shù)學(xué)知識(shí)作為培養(yǎng)能力的素材，在學(xué)生中開(kāi)展探究式學(xué)習(xí)，使學(xué)生的知識(shí)來(lái)源不只是老師，更多的是來(lái)自對(duì)書本的理解和與同伴的交流，促使學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。在教學(xué)中對(duì)教材有深刻的分析理解、對(duì)教材熟悉、運(yùn)用起來(lái)得心應(yīng)手，能根據(jù)教材的特點(diǎn)、學(xué)生的實(shí)際、結(jié)合教育教學(xué)動(dòng)態(tài)，科學(xué)的傳授知識(shí)，培養(yǎng)能力、重點(diǎn)突出、分析難點(diǎn)，語(yǔ)言準(zhǔn)確、生動(dòng)、流暢、通俗易懂、動(dòng)作規(guī)范、大方準(zhǔn)確。在教法上吸收各種精華，面向全體學(xué)生因材施教，分層教學(xué)，課堂上，我總是將自己的關(guān)注，關(guān)愛(ài)之情借助每一個(gè)眼神，每一個(gè)眼神或手勢(shì)傳達(dá)到每一個(gè)學(xué)生的心中。讓每一位孩子在課堂上都感覺(jué)到快樂(lè)感，啟發(fā)引導(dǎo)，講練相結(jié)合。使用現(xiàn)代化手段，用遠(yuǎn)程教育設(shè)備進(jìn)行教學(xué)，收到了事半功倍的效果，提高了教學(xué)質(zhì)量。
多年擔(dān)任初中數(shù)學(xué)教學(xué)，重視教學(xué)成績(jī)的基礎(chǔ)上注意學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)，并注意針對(duì)不同的班級(jí)、不同的學(xué)生因材施教。在工作中認(rèn)真分析不同學(xué)生的特點(diǎn)，針對(duì)不同的班級(jí)采用不同的方法授課。在教學(xué)中注重和學(xué)生的情感交流，把學(xué)生的發(fā)展作為工作的重點(diǎn)，尊重學(xué)生，愛(ài)護(hù)學(xué)生，把學(xué)習(xí)變成快樂(lè)的情感體驗(yàn)。
（二）教研工作
教師的從教之日，正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧，還要有直面新情況、分析新問(wèn)題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下，積極投身于學(xué)校教科研。鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)，嘗試新的教學(xué)方法，轉(zhuǎn)換教學(xué)思路，把數(shù)學(xué)知識(shí)做為培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生能力的素材，重視學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)。
目前，以遠(yuǎn)程教育為代表的信息技術(shù)，正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求，因此，教師再也不能滿足于用粉筆來(lái)教學(xué)了，而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具，進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸。
三、德育工作方面
“愛(ài)”是人類社會(huì)永恒的主題，作為一名教師，更要有慈母般的心，做一個(gè)富有愛(ài)心的教師，愛(ài)學(xué)生，就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界，就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)。愛(ài)學(xué)生，要以尊重和依賴為前提，要做到嚴(yán)中有愛(ài)、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。
做為一名教師，尤其是班主任教師要有勤勤懇懇的創(chuàng)新意識(shí)，才能成為一名合格的教師。多年的班主任工作中，經(jīng)常從小處著手，從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī)，給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。其次，能夠和家長(zhǎng)也積極共同探討教育孩子的方法，使家長(zhǎng)的教育更具理性。能做好班主任的工作，并協(xié)助其他班主任從學(xué)生實(shí)際出發(fā)，對(duì)不同類型不同個(gè)性的學(xué)生，有針對(duì)性地進(jìn)行思想教育。熱愛(ài)學(xué)生，講究工作方法，工作有計(jì)劃、有重點(diǎn)、有總結(jié)。重視班干部的作用，能針對(duì)不同時(shí)期學(xué)生思想的變化采取相應(yīng)對(duì)策。重視不同層次學(xué)生的思想轉(zhuǎn)化工作。經(jīng)常與學(xué)校、班長(zhǎng)、科任老師、家長(zhǎng)溝通，使對(duì)學(xué)生的教育趨于同步。充分發(fā)揮學(xué)生的自治能力。多管齊下，分層推進(jìn)，在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生的工作中付出了艱苦努力。同他們促膝談心，解決他們生活上、思想上各種實(shí)際困難，體現(xiàn)出教師同學(xué)生同甘共苦，肝膽相照。使他們跟上全班的進(jìn)步步伐。
四﹑班主任工作方面
班級(jí)管理工作是一門育人科學(xué)。班主任需要多花心思，多了解，多觀察，多動(dòng)腦。我從畢業(yè)參加工作至今，一直擔(dān)任班主任工作，深深感受到管理班級(jí)，引導(dǎo)學(xué)生得用“心”，會(huì)用“心”。即對(duì)學(xué)生有“愛(ài)心”，能 “操心”，有“耐心”和“真誠(chéng)之心”，對(duì)班干部有“放手之心”,與科任教師有“協(xié)作之心”，對(duì)家長(zhǎng)有“熱情之心”,對(duì)自己培養(yǎng)“進(jìn)取心”。有了這些“心”，班級(jí)就好管理了。班主任工作也是一門學(xué)問(wèn)。除了認(rèn)真工作外，還要努力鉆研，銳意進(jìn)取。也只有這樣才能出成績(jī)。每學(xué)期我都精心制定班主任工作計(jì)劃，認(rèn)真完成；常常反思工作中的得與失；精心寫好班主任工作總結(jié)，以積累工作經(jīng)驗(yàn)，將班主任工作做的更好。學(xué)期結(jié)束，根據(jù)學(xué)生的綜合表現(xiàn)，撰寫操行評(píng)語(yǔ)，指出不足，表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)，提出希望。并且利用最后一次班會(huì)進(jìn)行點(diǎn)評(píng)，力求學(xué)生能借此提高自我評(píng)價(jià)能力和培養(yǎng)相互學(xué)習(xí)的態(tài)度，在假期能不忘學(xué)習(xí)。讓這心靈的對(duì)話更具有震撼人心的情感力量。我除了經(jīng)常向我校的一些具有豐富班主任工作經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)，還充分利用學(xué)校所訂購(gòu)的教育書報(bào)刊，特別是《人民教育》和《德育報(bào)》，魏書生老師的《班主任工作》，對(duì)其中的“班主任工作”方面的內(nèi)容認(rèn)真學(xué)習(xí)研究，以期收到“他山之石，可以攻玉”的效果。
2014年5月16日
郵政道德模范先進(jìn)事跡 列舉四位道德模范先進(jìn)事跡篇二
***同志道德模范先進(jìn)事跡
***，中共黨員，年8月出生，年10月參加工作，在多年的工作中，他把單位當(dāng)做自己的家，在單位贏得了廣泛的贊譽(yù)，他因?yàn)檎嗡枷牒?，工作積極，人緣好，熱心公司事業(yè)，曾先后榮獲文明職工，先進(jìn)工作者等稱號(hào)。
***同志他憑著對(duì)本職工作的熱愛(ài)，加上樸實(shí)、憨厚，心地善良的性格，默默地在警衛(wèi)崗位上無(wú)怨無(wú)悔地奉獻(xiàn)著自己的工作熱情，他每天還兼管單位的垃圾箱、衛(wèi)生間以及別人不愿干的臟亂差工作，一干就是近四十年??。
多年來(lái)，***用自己的行動(dòng)詮釋著“愛(ài)”的真諦，這份愛(ài)包含著對(duì)工作的熱愛(ài)，對(duì)母親的敬愛(ài)，對(duì)妻兒的疼愛(ài)，對(duì)同事的關(guān)愛(ài)??
“百善孝為先”，***是母親的“好兒子”。在很早以前，他的父親因患心臟病，過(guò)早地離開(kāi)了人世。從此，他們母子四人相依為命，艱難度日，母親身體有病，常年吃藥，哥哥患有智障，只能完成簡(jiǎn)單的體力勞動(dòng)，弟弟正在上學(xué)，作為家庭唯一一個(gè)身心健康勞力，他很早就用弱瘦的身體扛起家庭的重?fù)?dān)，母親與哥哥高昂的醫(yī)療費(fèi)用使他家欠下了2萬(wàn)多元的外債，直到參加工作，家里的情況才慢慢有所好轉(zhuǎn)，作為兒子要盡兒子的孝心，作為單位的員工，他又不能把單位的工作全部拋開(kāi)。孰重孰輕，***沒(méi)有放棄任何一邊，他把母親接到自己家里，由他們夫妻二人共同照顧老人生活起居，使老人有了一個(gè)安詳?shù)耐砟?，大?ài)無(wú)聲，是他用人間真孝，詮釋著生活的真諦。
“熱心助他人”，***是同事們的“貼心人”。****小區(qū)有一位樂(lè)于為鄰里提供幫助人，人們親切的稱呼他“張管家”。
****小區(qū)70%以上居住著糧食企業(yè)職工，他們工作地點(diǎn)分散，作為公司的最基層人員，他深知基層職工的苦與樂(lè)，為此，他在糧站職工到機(jī)關(guān)來(lái)辦事時(shí)，總是盡力而為，是個(gè)不折不扣的熱心腸。誰(shuí)最近工作有情緒了，他了解后迅速反映給公司領(lǐng)導(dǎo)，讓公司領(lǐng)導(dǎo)第一時(shí)間掌握職工心理動(dòng)態(tài)，然后和辦公室主任一起耐心細(xì)致的做好思想工作，解疙瘩；誰(shuí)家里有什么困難了，***也能盡快趕到現(xiàn)場(chǎng)，盡自已最大能力幫助解決。個(gè)別職工因兩口子工作都比較忙顧不上
到幼兒園接孩子，他就幫著接；同事家的老人病了，他幫著聯(lián)系醫(yī)院??在小區(qū)里，他的確是大家的貼心人，一些已經(jīng)退休的老同志都說(shuō)：“**，沒(méi)別的毛病，就是愛(ài)‘管’別人的‘閑事’，現(xiàn)在這樣的人不多了”。
說(shuō)起自己的事，性格內(nèi)向的***有些“羞澀”的說(shuō)：“作為一名共產(chǎn)黨員，這些都是我應(yīng)該做的事，不值得一提呀！”他追求的不是虛榮，不是名利，不是回報(bào)，實(shí)踐道德是他的生活方式，真善美是他永恒的追求，無(wú)論有沒(méi)有光環(huán)照耀，無(wú)論有沒(méi)有鮮花和表彰，他都將一如既往做那些令自己覺(jué)得快樂(lè)的事情。他是一個(gè)悟到了生活真諦的人，是一個(gè)有情有義糧食人的縮影。也是自覺(jué)踐行社會(huì)主義榮辱觀的先進(jìn)典型人物的代表，是堅(jiān)持社會(huì)主義和諧發(fā)展的楷模。