徐敏
近日，教育部等五部門公布了規(guī)范和調(diào)整高考加分項目的方案，不啻為高考加分降溫的一劑 “猛藥”。其中包括：全國中學生學科奧賽獲獎學生，不再具備高校保送資格；奧賽省賽區(qū)一等獎學生，不再具備高校保送和高考加分資格；全國青少年科技創(chuàng)新大賽等科技類競賽獲獎學生，不再具備高校保送資格；嚴格控制體育加分等。這是國家有關(guān)部門對近年來曝光頻繁、問題突出的高考加分領(lǐng)域作出的政策調(diào)整，意在維護公平公正的高考環(huán)境、淡化競賽的功利色彩、引導(dǎo)中學更好地開展素質(zhì)教育。
曾經(jīng)，各類高考加分也是為避免一考定終身、倡導(dǎo)素質(zhì)教育而設(shè)置的。然而，這些“綠色通道”卻變成了某些人造假和腐敗的“溫床”，損害了高考公平。如今，調(diào)整加分政策，是依據(jù)現(xiàn)實國情所作的優(yōu)化之舉。
不過，在叫好的同時，筆者想提醒一句，裁減高考加分之后并非“高枕無憂”。高考打破“大一統(tǒng)”格局，高校招生自主權(quán)加強，這是我國高考改革的大趨勢。如今，全國約有80所重點大學參與自主招生，他們可以自行設(shè)置加分政策、錄取優(yōu)惠?？梢灶A(yù)見，一位全國中學生數(shù)學奧賽獲獎學生，即使不具備教育部所承認的高校保送資格，也依然會成為國內(nèi)爭奪的“熱門”，在自主招生中享受惠政策。從某種意義上說，此次高考加分調(diào)整，是國家教育部門“放權(quán)”給高校，考驗高校能否用好教育部門賦予的自主招生權(quán)利。
一邊是教育部高考加分 “緊縮”，一邊是重點大學招生自主權(quán)“擴大”；一邊是必須堅守高校錄取公平公正這條底線，一邊是不拘一格選人才呼聲日高。教育部門、高校、乃至整個社會都面臨不小的考驗。一位大學教授說過一段發(fā)人深省的話：中國這塊土地上永遠流淌著一種血液，就是對腐敗深深的憂慮。這種對腐敗的憂慮根深蒂固，即使意識到高考問題且深惡痛絕的人也無法逾越這個心理障礙，寧愿承受應(yīng)試之弊，也不要面對那可怕的、制度性的、成為權(quán)貴盛宴的高招腐敗。這話并非危言聳聽。吉林原總督學于興昌受賄千萬元被判無期，弊案揭出高校腐敗一些隱秘“關(guān)鍵詞”，其中不少都與高校招生錄取有關(guān)。
因此，裁減高考加分的同時，我們還需要重新審視高校錄取環(huán)節(jié)，特別是重點大學自主招生的程序，是否還有“漏洞”要補？在教育系統(tǒng)內(nèi)，在一校之中，是否有權(quán)力過于集中的現(xiàn)象？無論是享受國家加分政策的考生，還是享受高校自主招生優(yōu)惠的考生，都應(yīng)該經(jīng)過明明白白的公示，接受社會監(jiān)督。制度完善，陽光下運行，國人的“腐敗憂慮”才可能慢慢化解，高考改革才能順利推進。
近日，教育部等五部門公布了規(guī)范和調(diào)整高考加分項目的方案，不啻為高考加分降溫的一劑 “猛藥”。其中包括：全國中學生學科奧賽獲獎學生，不再具備高校保送資格；奧賽省賽區(qū)一等獎學生，不再具備高校保送和高考加分資格；全國青少年科技創(chuàng)新大賽等科技類競賽獲獎學生，不再具備高校保送資格；嚴格控制體育加分等。這是國家有關(guān)部門對近年來曝光頻繁、問題突出的高考加分領(lǐng)域作出的政策調(diào)整，意在維護公平公正的高考環(huán)境、淡化競賽的功利色彩、引導(dǎo)中學更好地開展素質(zhì)教育。
曾經(jīng)，各類高考加分也是為避免一考定終身、倡導(dǎo)素質(zhì)教育而設(shè)置的。然而，這些“綠色通道”卻變成了某些人造假和腐敗的“溫床”，損害了高考公平。如今，調(diào)整加分政策，是依據(jù)現(xiàn)實國情所作的優(yōu)化之舉。
不過，在叫好的同時，筆者想提醒一句，裁減高考加分之后并非“高枕無憂”。高考打破“大一統(tǒng)”格局，高校招生自主權(quán)加強，這是我國高考改革的大趨勢。如今，全國約有80所重點大學參與自主招生，他們可以自行設(shè)置加分政策、錄取優(yōu)惠?？梢灶A(yù)見，一位全國中學生數(shù)學奧賽獲獎學生，即使不具備教育部所承認的高校保送資格，也依然會成為國內(nèi)爭奪的“熱門”，在自主招生中享受惠政策。從某種意義上說，此次高考加分調(diào)整，是國家教育部門“放權(quán)”給高校，考驗高校能否用好教育部門賦予的自主招生權(quán)利。
一邊是教育部高考加分 “緊縮”，一邊是重點大學招生自主權(quán)“擴大”；一邊是必須堅守高校錄取公平公正這條底線，一邊是不拘一格選人才呼聲日高。教育部門、高校、乃至整個社會都面臨不小的考驗。一位大學教授說過一段發(fā)人深省的話：中國這塊土地上永遠流淌著一種血液，就是對腐敗深深的憂慮。這種對腐敗的憂慮根深蒂固，即使意識到高考問題且深惡痛絕的人也無法逾越這個心理障礙，寧愿承受應(yīng)試之弊，也不要面對那可怕的、制度性的、成為權(quán)貴盛宴的高招腐敗。這話并非危言聳聽。吉林原總督學于興昌受賄千萬元被判無期，弊案揭出高校腐敗一些隱秘“關(guān)鍵詞”，其中不少都與高校招生錄取有關(guān)。
因此，裁減高考加分的同時，我們還需要重新審視高校錄取環(huán)節(jié)，特別是重點大學自主招生的程序，是否還有“漏洞”要補？在教育系統(tǒng)內(nèi)，在一校之中，是否有權(quán)力過于集中的現(xiàn)象？無論是享受國家加分政策的考生，還是享受高校自主招生優(yōu)惠的考生，都應(yīng)該經(jīng)過明明白白的公示，接受社會監(jiān)督。制度完善，陽光下運行，國人的“腐敗憂慮”才可能慢慢化解，高考改革才能順利推進。