兩歲時(shí)的寶寶應(yīng)該能說一些短句，有的兩歲以上的寶寶即使能聽懂爸爸媽媽的話，但是卻不愿意表達(dá)自己的意愿和想法，還喜歡獨(dú)處，不和旁人甚至別的小朋友來往，參加集體活動(dòng)也不主動(dòng)，大多數(shù)事情用手勢(shì)來完成或眼神示意，不知不覺間，已經(jīng)變成了一個(gè)不愛說話的寶寶。
多數(shù)寶寶在這時(shí)候剛剛會(huì)說話，寶寶說話是一個(gè)緩慢的過程，以正常心理看待寶寶不說話，培養(yǎng)寶寶的說話情緒，在寶寶面前不要表現(xiàn)出來特別關(guān)注或在意他的不愛說話，慢慢地幫助他提高表達(dá)能力，但絕對(duì)不能心急或表現(xiàn)出任何的急躁情緒，否則寶寶一旦覺察，就會(huì)影響他對(duì)自己的信心，反而變得更嚴(yán)重。
爸爸媽媽可以這樣做：
經(jīng)常鼓勵(lì)贊美寶寶，讓他樹立信心。尊重寶寶，不當(dāng)眾揭寶寶短，比如寶寶尿床、口吃之類的事情不要當(dāng)著寶寶的面反復(fù)提起。爸爸媽媽可以采取精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的辦法鼓勵(lì)寶寶的點(diǎn)滴進(jìn)步。
每天固定一個(gè)時(shí)間，把寶寶抱在懷里，一邊和他一起看圖畫書一邊念給他聽。這些規(guī)范化、具有韻律且優(yōu)美的語言會(huì)在寶寶的大腦里形成印刻,隨著時(shí)間的推移，不斷滲透，雖然寶寶不能完全理解意思，但能幫助寶寶逐步建立語言方面良好的品位。
強(qiáng)化寶寶由詞組表達(dá)變?yōu)槎叹浔磉_(dá)，如寶寶以重復(fù)“餅干”來表達(dá)想吃餅干時(shí)，媽媽則可以將句子延長(zhǎng)，問寶寶：“寶寶要吃餅干嗎？”來加深寶寶印象，促使寶寶能夠簡(jiǎn)單模仿。
讓寶寶多接觸同伴，培養(yǎng)說話愿望。集體活動(dòng)是寶寶間相互交流的紐帶。在集體中，寶寶們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，并可以從同伴那里獲得安全感。同伴之間能彼此吐露心聲，從而使寶寶不再沉默。
兩歲及兩歲半以上寶寶
兩歲寶寶
這時(shí)候的寶寶有一定的社交、溝通能力，如果寶寶在這個(gè)時(shí)期不愛說話，將集體環(huán)境與給寶寶的關(guān)懷結(jié)合起來，多創(chuàng)造跟寶寶對(duì)話的機(jī)會(huì)，改善寶寶因性格內(nèi)向、不擅長(zhǎng)表達(dá)、不喜歡表達(dá)引起的不愛說話。
爸爸媽媽可以這樣做：
給寶寶創(chuàng)造說話機(jī)會(huì)，當(dāng)全家人在一起時(shí)，做游戲扮演各種角色，比如讓寶寶當(dāng)老師，爸爸媽媽做小學(xué)生，引起寶寶說話的興趣，同時(shí)鍛煉寶寶的表達(dá)能力，一點(diǎn)點(diǎn)提高他的表達(dá)能力。
在寶寶說話時(shí),不要打岔,讓他自己把話說完。如果有一個(gè)快嘴總替寶寶說話的媽媽，寶寶就可能永遠(yuǎn)都不善于表達(dá)了。
給寶寶創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。在家里，爸爸媽媽盡量多講話，讓寶寶聆聽別人是怎樣表達(dá)的，要知道，寶寶的進(jìn)步都是靠模仿和學(xué)習(xí)的。給寶寶提問，讓寶寶回答，激發(fā)他的表達(dá)愿望，有些他可能答出來，有些則不能，這沒有關(guān)系，互相對(duì)話將使寶寶更愿意跟人交流。
兩歲半以上寶寶
這時(shí)候的寶寶如果不愛說話，關(guān)懷重點(diǎn)在于讓寶寶形成表達(dá)的習(xí)慣，促進(jìn)寶寶語言發(fā)展。重述與寶寶的對(duì)話，或者讓寶寶把正在做的事情用語言表達(dá)出來，都是好方法。也可以讓寶寶從復(fù)述故事開始。比如寶寶喜歡念兒歌、講故事就讓他高聲地朗讀出來，大聲的朗誦會(huì)為他熟練的表達(dá)語言提供幫助，形成口語表達(dá)的語言習(xí)慣，成為愛說愛笑的寶寶。
7個(gè)對(duì)話游戲 發(fā)展寶寶語言能力
寶寶出生時(shí)的第一聲啼哭，就是他來到這個(gè)世界說出的第一句話!之后，寶寶的每一次啼哭，細(xì)心的媽媽都能知道他所“說的話”是什么意思：餓了，尿濕了，還是希望媽媽抱抱?母子間的“對(duì)話”就這樣開始了。通過不斷地“對(duì)話”，親子間的紐帶就會(huì)越系越牢。
1、模仿發(fā)音
抱起寶寶，在他面前做出張嘴、吐舌或其他各種表情，并用親切溫柔的聲音和寶寶“談話”，讓他注意到你的口型和面部表情，逗他發(fā)音。逐漸地，寶寶就會(huì)發(fā)出應(yīng)答似的聲音來和你“交談”。這也是增進(jìn)親子感情的有效方法。
2、放童謠CD
選擇節(jié)奏歡快的童謠CD，隨時(shí)放給寶寶聽，每次放幾分鐘就行。你也可以自己學(xué)會(huì)童謠以后唱給寶寶聽。喜歡聽歌曲是孩子的天性，童謠特有的節(jié)奏和韻律最適合小寶寶聽。
3、搖響鈴
你先搖動(dòng)鈴鐺、撥浪鼓等發(fā)聲玩具，吸引寶寶的視線，讓他把注意力集中到你的臉上。你同時(shí)叫他的名字，對(duì)著他說話。還可以在不同的方向弄出聲音來，讓寶寶去尋找聲源。這是很好的聽覺訓(xùn)練，也和語言的發(fā)展有關(guān)，因?yàn)閷殞毧偸窍葘W(xué)會(huì)聽，然后學(xué)會(huì)說的。
4、唱搖籃曲
寶寶哭鬧，或者每次睡覺前，媽媽都可以給他唱搖籃曲。這可以讓寶寶很快安靜下來，或?yàn)樗麪I(yíng)造一個(gè)安靜、舒適的睡眠環(huán)境。
5、學(xué)小動(dòng)物的叫聲
你用夸張的表情，模仿小動(dòng)物的叫聲給寶寶聽。擬聲詞很容易引起寶寶的興趣。你也可以在模仿小動(dòng)物叫聲的同時(shí)，模仿不同小動(dòng)物的動(dòng)作，這樣更能引起寶寶的注意。
6、聽媽媽講現(xiàn)在的事情
你用親切的聲音、變化的語調(diào)，跟寶寶講他當(dāng)前面對(duì)的事物和事情。比如對(duì)他說“寶寶在搖小鈴鐺”，“媽媽正給你換尿布呢”等等。這可以教寶寶在情景中理解語言，你也會(huì)養(yǎng)成和寶寶說話的好習(xí)慣。
7、拍手、點(diǎn)頭
和寶寶面對(duì)面坐好，握住他的兩只小手，教他對(duì)拍。邊拍邊說：“拍拍手?！比缓蟛晃账氖?，看他能不能自己拍。同樣的方法，可以教寶寶做點(diǎn)頭的動(dòng)作。這可以鍛煉寶寶理解語言的能力和模仿力。7個(gè)月以后的寶寶，在聽到一些特定的語言信號(hào)時(shí)，就能用動(dòng)作表示出來了，因此不妨多和他玩類似的游戲。
多數(shù)寶寶在這時(shí)候剛剛會(huì)說話，寶寶說話是一個(gè)緩慢的過程，以正常心理看待寶寶不說話，培養(yǎng)寶寶的說話情緒，在寶寶面前不要表現(xiàn)出來特別關(guān)注或在意他的不愛說話，慢慢地幫助他提高表達(dá)能力，但絕對(duì)不能心急或表現(xiàn)出任何的急躁情緒，否則寶寶一旦覺察，就會(huì)影響他對(duì)自己的信心，反而變得更嚴(yán)重。
爸爸媽媽可以這樣做：
經(jīng)常鼓勵(lì)贊美寶寶，讓他樹立信心。尊重寶寶，不當(dāng)眾揭寶寶短，比如寶寶尿床、口吃之類的事情不要當(dāng)著寶寶的面反復(fù)提起。爸爸媽媽可以采取精神或物質(zhì)獎(jiǎng)勵(lì)的辦法鼓勵(lì)寶寶的點(diǎn)滴進(jìn)步。
每天固定一個(gè)時(shí)間，把寶寶抱在懷里，一邊和他一起看圖畫書一邊念給他聽。這些規(guī)范化、具有韻律且優(yōu)美的語言會(huì)在寶寶的大腦里形成印刻,隨著時(shí)間的推移，不斷滲透，雖然寶寶不能完全理解意思，但能幫助寶寶逐步建立語言方面良好的品位。
強(qiáng)化寶寶由詞組表達(dá)變?yōu)槎叹浔磉_(dá)，如寶寶以重復(fù)“餅干”來表達(dá)想吃餅干時(shí)，媽媽則可以將句子延長(zhǎng)，問寶寶：“寶寶要吃餅干嗎？”來加深寶寶印象，促使寶寶能夠簡(jiǎn)單模仿。
讓寶寶多接觸同伴，培養(yǎng)說話愿望。集體活動(dòng)是寶寶間相互交流的紐帶。在集體中，寶寶們互相幫助，互相學(xué)習(xí)，并可以從同伴那里獲得安全感。同伴之間能彼此吐露心聲，從而使寶寶不再沉默。
兩歲及兩歲半以上寶寶
兩歲寶寶
這時(shí)候的寶寶有一定的社交、溝通能力，如果寶寶在這個(gè)時(shí)期不愛說話，將集體環(huán)境與給寶寶的關(guān)懷結(jié)合起來，多創(chuàng)造跟寶寶對(duì)話的機(jī)會(huì)，改善寶寶因性格內(nèi)向、不擅長(zhǎng)表達(dá)、不喜歡表達(dá)引起的不愛說話。
爸爸媽媽可以這樣做：
給寶寶創(chuàng)造說話機(jī)會(huì)，當(dāng)全家人在一起時(shí)，做游戲扮演各種角色，比如讓寶寶當(dāng)老師，爸爸媽媽做小學(xué)生，引起寶寶說話的興趣，同時(shí)鍛煉寶寶的表達(dá)能力，一點(diǎn)點(diǎn)提高他的表達(dá)能力。
在寶寶說話時(shí),不要打岔,讓他自己把話說完。如果有一個(gè)快嘴總替寶寶說話的媽媽，寶寶就可能永遠(yuǎn)都不善于表達(dá)了。
給寶寶創(chuàng)造良好的語言環(huán)境。在家里，爸爸媽媽盡量多講話，讓寶寶聆聽別人是怎樣表達(dá)的，要知道，寶寶的進(jìn)步都是靠模仿和學(xué)習(xí)的。給寶寶提問，讓寶寶回答，激發(fā)他的表達(dá)愿望，有些他可能答出來，有些則不能，這沒有關(guān)系，互相對(duì)話將使寶寶更愿意跟人交流。
兩歲半以上寶寶
這時(shí)候的寶寶如果不愛說話，關(guān)懷重點(diǎn)在于讓寶寶形成表達(dá)的習(xí)慣，促進(jìn)寶寶語言發(fā)展。重述與寶寶的對(duì)話，或者讓寶寶把正在做的事情用語言表達(dá)出來，都是好方法。也可以讓寶寶從復(fù)述故事開始。比如寶寶喜歡念兒歌、講故事就讓他高聲地朗讀出來，大聲的朗誦會(huì)為他熟練的表達(dá)語言提供幫助，形成口語表達(dá)的語言習(xí)慣，成為愛說愛笑的寶寶。
7個(gè)對(duì)話游戲 發(fā)展寶寶語言能力
寶寶出生時(shí)的第一聲啼哭，就是他來到這個(gè)世界說出的第一句話!之后，寶寶的每一次啼哭，細(xì)心的媽媽都能知道他所“說的話”是什么意思：餓了，尿濕了，還是希望媽媽抱抱?母子間的“對(duì)話”就這樣開始了。通過不斷地“對(duì)話”，親子間的紐帶就會(huì)越系越牢。
1、模仿發(fā)音
抱起寶寶，在他面前做出張嘴、吐舌或其他各種表情，并用親切溫柔的聲音和寶寶“談話”，讓他注意到你的口型和面部表情，逗他發(fā)音。逐漸地，寶寶就會(huì)發(fā)出應(yīng)答似的聲音來和你“交談”。這也是增進(jìn)親子感情的有效方法。
2、放童謠CD
選擇節(jié)奏歡快的童謠CD，隨時(shí)放給寶寶聽，每次放幾分鐘就行。你也可以自己學(xué)會(huì)童謠以后唱給寶寶聽。喜歡聽歌曲是孩子的天性，童謠特有的節(jié)奏和韻律最適合小寶寶聽。
3、搖響鈴
你先搖動(dòng)鈴鐺、撥浪鼓等發(fā)聲玩具，吸引寶寶的視線，讓他把注意力集中到你的臉上。你同時(shí)叫他的名字，對(duì)著他說話。還可以在不同的方向弄出聲音來，讓寶寶去尋找聲源。這是很好的聽覺訓(xùn)練，也和語言的發(fā)展有關(guān)，因?yàn)閷殞毧偸窍葘W(xué)會(huì)聽，然后學(xué)會(huì)說的。
4、唱搖籃曲
寶寶哭鬧，或者每次睡覺前，媽媽都可以給他唱搖籃曲。這可以讓寶寶很快安靜下來，或?yàn)樗麪I(yíng)造一個(gè)安靜、舒適的睡眠環(huán)境。
5、學(xué)小動(dòng)物的叫聲
你用夸張的表情，模仿小動(dòng)物的叫聲給寶寶聽。擬聲詞很容易引起寶寶的興趣。你也可以在模仿小動(dòng)物叫聲的同時(shí)，模仿不同小動(dòng)物的動(dòng)作，這樣更能引起寶寶的注意。
6、聽媽媽講現(xiàn)在的事情
你用親切的聲音、變化的語調(diào)，跟寶寶講他當(dāng)前面對(duì)的事物和事情。比如對(duì)他說“寶寶在搖小鈴鐺”，“媽媽正給你換尿布呢”等等。這可以教寶寶在情景中理解語言，你也會(huì)養(yǎng)成和寶寶說話的好習(xí)慣。
7、拍手、點(diǎn)頭
和寶寶面對(duì)面坐好，握住他的兩只小手，教他對(duì)拍。邊拍邊說：“拍拍手?！比缓蟛晃账氖?，看他能不能自己拍。同樣的方法，可以教寶寶做點(diǎn)頭的動(dòng)作。這可以鍛煉寶寶理解語言的能力和模仿力。7個(gè)月以后的寶寶，在聽到一些特定的語言信號(hào)時(shí)，就能用動(dòng)作表示出來了，因此不妨多和他玩類似的游戲。