一邊是民辦初中的“撐死”，一邊是公辦初中的“餓死”。眼下正是小升初招生季節(jié)，家長們?yōu)楹渭娂姟胺艞壖议T口的公辦校、選擇路途遠的民辦?！保?BR> 南京市教育局負責人說，目前我市小學教育特色明顯，高中教育質(zhì)量持續(xù)提升，但不少公辦初中影響力下降，導致南京教育呈現(xiàn)兩頭大中間小的“啞鈴”狀，這是出現(xiàn)小升初擇校熱的主要原因。
南京市公辦初中究竟面臨什么樣的辦學難題，解決“啞鈴”現(xiàn)象出路何在？本報深度報道組記者近日對此進行了采訪。
A 現(xiàn)狀：不少公辦初中面臨生存難題
這是記者近日在一家民辦初中設(shè)在門衛(wèi)的接待處看到的場景：一個上午，來交材料的家長就沒斷過，有時還得排隊。門衛(wèi)的保安大叔都有了經(jīng)驗：“你這個材料不能這樣做，要把含金量高的證書放前面！”“你家奧數(shù)才二等獎啊，估計危險！到別的學校試試，我們這里要求高?！?BR> 眼下進入小升初招生季節(jié)，和民辦初中校長考慮如何挑到好生源不同，我市不少公辦初中校長愁的是如何才能招到學生，讓學校辦下去?！懊褶k初中的生源根本不用煩，我們呢，想盡辦法留生源，采取各種手段可能效果也不好。”我市一位公辦初中校長這樣倒苦水。
“以前學校辦得好的時候一個年級有1000多名學生，這幾年生源不斷萎縮，教師有100多名，而全校學生才六七百人，無奈只能搞成"小班"?！边@位不愿透露姓名的校長說，“目前我市公辦初中總體比較薄弱，不少初中都"被小班"。按照規(guī)定"小班"每班可以招35名學生，而個別學校每個班20名學生都招不到。”
“我們學校學區(qū)內(nèi)有兩所小學，畢業(yè)的學生在230人左右，每年我校初一新生招生規(guī)模為150人，如果學區(qū)內(nèi)的學生都過來，生源就不愁了，但實際到我們學校的學生僅僅100人左右，而且這些學生還是通過到小學宣傳、減免學費等等方式拉來的。”一位公辦學校校長說，“學生不是外來務工人員子弟，就是家里沒錢沒權(quán)的?！?BR> 不少校長感慨，生源質(zhì)量不高，學生學不下去，老師教學也沒有了積極性。近年我市六城區(qū)中考成績排名靠前的基本是民辦學校，很多薄弱的公辦初中連中考全市平均分都達不到。辦學質(zhì)量不高，導致學校對家長和學生更沒有吸引力，形成惡性循環(huán)。
記者了解到，目前我市共有204所初中，師資水平不高、教學質(zhì)量差、家長認可度不高的薄弱學校至少占20%。
南京市公辦初中究竟面臨什么樣的辦學難題，解決“啞鈴”現(xiàn)象出路何在？本報深度報道組記者近日對此進行了采訪。
A 現(xiàn)狀：不少公辦初中面臨生存難題
這是記者近日在一家民辦初中設(shè)在門衛(wèi)的接待處看到的場景：一個上午，來交材料的家長就沒斷過，有時還得排隊。門衛(wèi)的保安大叔都有了經(jīng)驗：“你這個材料不能這樣做，要把含金量高的證書放前面！”“你家奧數(shù)才二等獎啊，估計危險！到別的學校試試，我們這里要求高?！?BR> 眼下進入小升初招生季節(jié)，和民辦初中校長考慮如何挑到好生源不同，我市不少公辦初中校長愁的是如何才能招到學生，讓學校辦下去?！懊褶k初中的生源根本不用煩，我們呢，想盡辦法留生源，采取各種手段可能效果也不好。”我市一位公辦初中校長這樣倒苦水。
“以前學校辦得好的時候一個年級有1000多名學生，這幾年生源不斷萎縮，教師有100多名，而全校學生才六七百人，無奈只能搞成"小班"?！边@位不愿透露姓名的校長說，“目前我市公辦初中總體比較薄弱，不少初中都"被小班"。按照規(guī)定"小班"每班可以招35名學生，而個別學校每個班20名學生都招不到。”
“我們學校學區(qū)內(nèi)有兩所小學，畢業(yè)的學生在230人左右，每年我校初一新生招生規(guī)模為150人，如果學區(qū)內(nèi)的學生都過來，生源就不愁了，但實際到我們學校的學生僅僅100人左右，而且這些學生還是通過到小學宣傳、減免學費等等方式拉來的。”一位公辦學校校長說，“學生不是外來務工人員子弟，就是家里沒錢沒權(quán)的?！?BR> 不少校長感慨，生源質(zhì)量不高，學生學不下去，老師教學也沒有了積極性。近年我市六城區(qū)中考成績排名靠前的基本是民辦學校，很多薄弱的公辦初中連中考全市平均分都達不到。辦學質(zhì)量不高，導致學校對家長和學生更沒有吸引力，形成惡性循環(huán)。
記者了解到，目前我市共有204所初中，師資水平不高、教學質(zhì)量差、家長認可度不高的薄弱學校至少占20%。