第十章 課外活動
第一節(jié) 課外活動概述
一、課外活動的含義與特點
在現(xiàn)代學(xué)校教育工作中，課外活動是課程體系中的一個重要組成部分，是實現(xiàn)全面發(fā)展和發(fā)展個性特長教育的一條十分重要的途徑。
(一)課外活動的含義與特點
1.課外活動的含義課外活動是指學(xué)校在課堂教學(xué)任務(wù)以外有目的、有計劃、有組織地對學(xué)生進行的多種多樣的教育活動。是學(xué)生課余生活的良好形式。
2.課外活動的特點(1)學(xué)生參加課外活動的自愿選擇性(2)課外活動內(nèi)容和形式的靈活多樣性
(3)學(xué)生在課外活動組織上的自主性
二、課外活動的任務(wù)與作用
課外活動是實現(xiàn)教育目的的重要途徑。課外活動有其自身特點，有獨特的教育作用。
(一)充實學(xué)生的生活，擴大學(xué)生活動領(lǐng)域，密切學(xué)生與社會的聯(lián)系
(二)激發(fā)學(xué)生的興趣愛好，發(fā)展學(xué)生的特長(三)培養(yǎng)學(xué)生的自主能力、探索意識和創(chuàng)造才能
第二節(jié) 課外活動的內(nèi)容和形式
確定小學(xué)課外活動內(nèi)容和形式的主要依據(jù)是學(xué)生的興趣、愛好，因此小學(xué)課外活動的內(nèi)容和形式是多樣的。
一、課外活動的內(nèi)容
課外活動范圍廣泛，形式多樣，按其性質(zhì)可分為六類。
(一)科技活動(二)學(xué)科活動(三)文學(xué)藝術(shù)活動(四)體育活動(五)社會活動(六)傳統(tǒng)的節(jié)假日活動
二、課外活動的形式
學(xué)校的課外活動的組織形式和方法是多種多樣的，按活動的人數(shù)和規(guī)模可分為群眾性活動、小組活動和個人活動三類。
(一)群眾性活動群眾性課外活動是組織多數(shù)或全體學(xué)生參加的一種帶有普及性質(zhì)的活動。
它包括：1.報告和講座2.各種集會
3.各種比賽4.參觀、訪問、調(diào)查、旅行5.社會公益活動
(二)小組活動小組活動是學(xué)校課外活動的基本組織形式。
主要包括：1.學(xué)科小組2.技術(shù)小組
3.藝術(shù)小組4.體育小組
(三)個人活動
個人活動是學(xué)生在課外進行單獨活動的形式。它往往與小組或群眾性活動相結(jié)合，由小組或班級分配任務(wù)，根據(jù)個人的興趣、才能，個別單獨地進行。個人活動是課外活動的基礎(chǔ)，充分體現(xiàn)了因材施教的特點，課外活動不可忽視的重要形式和方法。
課外活動的形式和方法,根據(jù)時間長短，可分為：長期性活動，短期性活動，臨時性活動;根據(jù)活動場地，可分為室內(nèi)活動,室外活動,校外活動;根據(jù)活動機能分，可分為接受性活動,創(chuàng)造性活動,訓(xùn)練性活動。
第三節(jié) 課外活動的指導(dǎo)
一、開展好課外活動的基本要求
(一)要有明確的目的性和計劃性
(二)活動要豐富多彩，富有吸引力
(三)充分發(fā)揮學(xué)生的積極主動性和創(chuàng)造精神
二、課外活動的組織對教師的要求
第一，教師至少要在某一方面具有特長和興趣愛好
第二，教師要對自己指導(dǎo)的活動領(lǐng)域有足夠的、超出于學(xué)生的了解
第三，教師要調(diào)整與學(xué)生的關(guān)系。
第四，課外活動要求教師有比課堂教學(xué)更強的組織能力。
第五，教師還需注意收集有關(guān)資料和認(rèn)真記錄、總結(jié)自己所指導(dǎo)的課外活動，不斷提高活動質(zhì)量。