一、
好多同學(xué)都有的問題，就是平時學(xué)習(xí)中：一聽就懂，一看就會，但是一做就錯。什么原因呢？是因為沒有達到應(yīng)有的思維層次。由于學(xué)習(xí)由低到高有三個能力層次：一是“懂”，只要教師講解清楚，解題策略選取適當(dāng)，同學(xué)認真投入，一般沒有問題；二是“會”，就是在懂的基礎(chǔ)上能夠模仿，需要在適量的練習(xí)中得以體現(xiàn)；三是“通”，在悟出解決問題的道理后，能夠總結(jié)出解題的規(guī)律，并且能夠靈活應(yīng)用它解決其他問題，從本質(zhì)上把握解決問題的思維方法。
建議同學(xué)們：
1、要獨立作業(yè)。獨立作業(yè)是學(xué)生通過獨立思考，靈活地分析問題、解決問題，進一步加深對所學(xué)新知識的理解和對新技能的掌握過程。這一過程是對學(xué)生意志毅力的考驗，通過運用使學(xué)生對所學(xué)知識由“會”到“熟”的必要環(huán)節(jié)。
2、要正確對待例題。聽老師講例題或自己看例題時，先不要看分析和解答，看懂題意后自己做，真不會再看分析，看完分析后能做出嗎，能就自己做一做，做不出，再看解答，看懂了再自己做，做完了再對照；會做時做完了也要看著人家的解答分析比較。這樣才能真正學(xué)到這個例子所教給我們的思想方法。且不可看完題目就看解答，有時好象看明白了，其實不然，不自己動手做一遍你是弄不清楚其中奧妙的。
3、建立糾錯本。建立糾錯本是解決疑難問題的必要手段，長期堅持使用會對學(xué)知識由“熟”到“活”。其建立，一要注意所整理的問題要典型，不選偏題、怪題、超級難題，盡量選擇那些自己應(yīng)會但沒做對的題。二要注意對錯題要總結(jié)錯因、本題的解決辦法和同類題的解題規(guī)律，不要僅僅照抄，題目太復(fù)雜的可只記錄錯題出處或撕卷。三要注意對整理的題及時復(fù)習(xí)鞏固，復(fù)習(xí)時注意先重新做，不要只看。
二、
（一）做題與做對題
做題都會，司法考試的特殊性質(zhì)，單選、多選不定項選擇，每個有四個選項，一個題干，包含的大信息量是5*100=500個知識點。我來詮釋一下為什么會大有五百個知識點，題干的理解這是日常積累的知識問題，很多理解上錯誤會讓你大大丟分，比如設(shè)置的錯位選項，你可能習(xí)慣性的馬虎認為是選正確的。選可以的，你習(xí)慣的看走眼認為是必需的。所以題干需要逐字逐句細心的研讀知道要問的問題。四個選項都是一個知識點。如果要想吧所有知識點都能判斷正確，就必須基本功扎實，不扎實的結(jié)果就是一個選項錯誤，整體判斷失誤，就只能等著失分了。但是選項之間也有相關(guān)性，平時在基礎(chǔ)知識鍛煉中，就必須好好比較相同、類似及相反等相關(guān)知識點，舉一反三，才不至于在做題中被其所迷惑。另外，答題也應(yīng)該有技巧的，多練習(xí)才能更加鞏固知識點。
（二）聽講義、課件與練習(xí)的關(guān)系。
聽講義、課件從某種程度來說是被動接受知識的過程，在聽課過程中全神貫注跟著老師走，老師的思考及思維方式會牽動著學(xué)生的思維方向，那么在老師列舉的試題已經(jīng)潛意識的將學(xué)生搭建的知識架構(gòu)和解題思路，等于在解題之前，老師花了很大的篇幅從基礎(chǔ)知識到解題思路全面講了一遍，如果這樣還聽不懂，那就是理解能力太差，所以很多人自然而然的認為學(xué)會這道題。從一個簡單的多選題來看，除了題干還有四個選項，基本會考四個方面的知識點。如果換個角度，四個選項中替換，那么按照老師前述的基礎(chǔ)知識，再用原來的解題思路，你當(dāng)然不會能夠準確答出。究其緣由，我認為聽講義、課件是一個被動接受的過程，是基礎(chǔ)知識的堆砌過程，不要想當(dāng)然認為課件、講義聽懂，做題就能自然而然的做對了。
（三）心情煩躁與做錯題
心情煩躁對做錯題的貢獻太大了，我個人從初的做10道能對1-2道題，打擊的快不行了，但是能怎么辦呢？如果心情更壞，反而做的更差，無論在何時都不要放棄吧，保持一個號的心情，多練幾次，正確率自然都會提高。如果在做錯題中善于總結(jié)，我覺得正確率會提高的更快，在這兩個月中，不要追求結(jié)果，而是要看到每天進步的過程。
我今年第考，雖然沒有經(jīng)驗，但是歷經(jīng)的考試無數(shù)，從一開始對司考一點都不懂，現(xiàn)在我覺得每天都能進一步點，期待能取得好的成績。>>更多心得經(jīng)驗分享
好多同學(xué)都有的問題，就是平時學(xué)習(xí)中：一聽就懂，一看就會，但是一做就錯。什么原因呢？是因為沒有達到應(yīng)有的思維層次。由于學(xué)習(xí)由低到高有三個能力層次：一是“懂”，只要教師講解清楚，解題策略選取適當(dāng)，同學(xué)認真投入，一般沒有問題；二是“會”，就是在懂的基礎(chǔ)上能夠模仿，需要在適量的練習(xí)中得以體現(xiàn)；三是“通”，在悟出解決問題的道理后，能夠總結(jié)出解題的規(guī)律，并且能夠靈活應(yīng)用它解決其他問題，從本質(zhì)上把握解決問題的思維方法。
建議同學(xué)們：
1、要獨立作業(yè)。獨立作業(yè)是學(xué)生通過獨立思考，靈活地分析問題、解決問題，進一步加深對所學(xué)新知識的理解和對新技能的掌握過程。這一過程是對學(xué)生意志毅力的考驗，通過運用使學(xué)生對所學(xué)知識由“會”到“熟”的必要環(huán)節(jié)。
2、要正確對待例題。聽老師講例題或自己看例題時，先不要看分析和解答，看懂題意后自己做，真不會再看分析，看完分析后能做出嗎，能就自己做一做，做不出，再看解答，看懂了再自己做，做完了再對照；會做時做完了也要看著人家的解答分析比較。這樣才能真正學(xué)到這個例子所教給我們的思想方法。且不可看完題目就看解答，有時好象看明白了，其實不然，不自己動手做一遍你是弄不清楚其中奧妙的。
3、建立糾錯本。建立糾錯本是解決疑難問題的必要手段，長期堅持使用會對學(xué)知識由“熟”到“活”。其建立，一要注意所整理的問題要典型，不選偏題、怪題、超級難題，盡量選擇那些自己應(yīng)會但沒做對的題。二要注意對錯題要總結(jié)錯因、本題的解決辦法和同類題的解題規(guī)律，不要僅僅照抄，題目太復(fù)雜的可只記錄錯題出處或撕卷。三要注意對整理的題及時復(fù)習(xí)鞏固，復(fù)習(xí)時注意先重新做，不要只看。
二、
（一）做題與做對題
做題都會，司法考試的特殊性質(zhì)，單選、多選不定項選擇，每個有四個選項，一個題干，包含的大信息量是5*100=500個知識點。我來詮釋一下為什么會大有五百個知識點，題干的理解這是日常積累的知識問題，很多理解上錯誤會讓你大大丟分，比如設(shè)置的錯位選項，你可能習(xí)慣性的馬虎認為是選正確的。選可以的，你習(xí)慣的看走眼認為是必需的。所以題干需要逐字逐句細心的研讀知道要問的問題。四個選項都是一個知識點。如果要想吧所有知識點都能判斷正確，就必須基本功扎實，不扎實的結(jié)果就是一個選項錯誤，整體判斷失誤，就只能等著失分了。但是選項之間也有相關(guān)性，平時在基礎(chǔ)知識鍛煉中，就必須好好比較相同、類似及相反等相關(guān)知識點，舉一反三，才不至于在做題中被其所迷惑。另外，答題也應(yīng)該有技巧的，多練習(xí)才能更加鞏固知識點。
（二）聽講義、課件與練習(xí)的關(guān)系。
聽講義、課件從某種程度來說是被動接受知識的過程，在聽課過程中全神貫注跟著老師走，老師的思考及思維方式會牽動著學(xué)生的思維方向，那么在老師列舉的試題已經(jīng)潛意識的將學(xué)生搭建的知識架構(gòu)和解題思路，等于在解題之前，老師花了很大的篇幅從基礎(chǔ)知識到解題思路全面講了一遍，如果這樣還聽不懂，那就是理解能力太差，所以很多人自然而然的認為學(xué)會這道題。從一個簡單的多選題來看，除了題干還有四個選項，基本會考四個方面的知識點。如果換個角度，四個選項中替換，那么按照老師前述的基礎(chǔ)知識，再用原來的解題思路，你當(dāng)然不會能夠準確答出。究其緣由，我認為聽講義、課件是一個被動接受的過程，是基礎(chǔ)知識的堆砌過程，不要想當(dāng)然認為課件、講義聽懂，做題就能自然而然的做對了。
（三）心情煩躁與做錯題
心情煩躁對做錯題的貢獻太大了，我個人從初的做10道能對1-2道題，打擊的快不行了，但是能怎么辦呢？如果心情更壞，反而做的更差，無論在何時都不要放棄吧，保持一個號的心情，多練幾次，正確率自然都會提高。如果在做錯題中善于總結(jié)，我覺得正確率會提高的更快，在這兩個月中，不要追求結(jié)果，而是要看到每天進步的過程。
我今年第考，雖然沒有經(jīng)驗，但是歷經(jīng)的考試無數(shù)，從一開始對司考一點都不懂，現(xiàn)在我覺得每天都能進一步點，期待能取得好的成績。>>更多心得經(jīng)驗分享