1.（ ）是遺傳決定論的代表人物。
A.普萊爾
B.皮亞杰
C.華生
D.高爾頓
【答案】D
2.兒童直接接受行為的結(jié)果，還不能做出道德意義上的判斷屬于（ ?。?。
A.他律道德階段
B.自律道德階段
C.道德相對(duì)主義
D.前道德判斷階段
【答案】D
3.兒童心理的研究必須從兒童心理發(fā)展的內(nèi)外因和量變質(zhì)變的辯證關(guān)系上來研究，這是遵循兒童心理研究的（ ?。?。
A.客觀性原則
B.實(shí)踐性原則
C.矛盾性原則
D.感知性原則
【答案】C
4.嬰兒對(duì)以下四種顏色的掌握順序應(yīng)是（ ?。?。
A.紅、藍(lán)、白、灰
B.白、紅、藍(lán)、灰
C.藍(lán)、紅、白、灰
D.紅、白、藍(lán)、灰
【答案】C
5.在嬰兒的言語發(fā)展中，積極的言語活動(dòng)階段是從（ ）。
A.1歲末開始
B.1歲半～3歲末
C.2歲末～3歲末
D.2歲半～3歲末
6.幼兒期言語發(fā)展的主要任務(wù)是（ ?。?。
A.發(fā)展口語
B.發(fā)展書面言語
C.發(fā)展內(nèi)部言語
D.發(fā)展連貫言語
【答案】A
7.3歲兒童常常表現(xiàn)出各種反抗行為或執(zhí)拗現(xiàn)象，這是兒童心理發(fā)展中（ ?。┑囊环N現(xiàn)象。
A.最近發(fā)展期
B.敏感期
C.轉(zhuǎn)折期
D.關(guān)鍵期
【答案】C
8.幼兒思維的主要特征是（ ）。
A.以具體形象思維為主
B.以直覺行動(dòng)思維為主
C.思維的抽象概括性獲得初步發(fā)展
D.以抽象邏輯思維為主
【答案】AC
9.兒童記憶策略的發(fā)展經(jīng)歷了（ ?。┤齻€(gè)階段。
A.復(fù)述、組織、歸類
B.復(fù)述、經(jīng)過誘導(dǎo)使用策略、主動(dòng)而自覺地采用策略
C.沒有策略、經(jīng)過誘導(dǎo)使用策略、主動(dòng)而自覺地采用策略
D.沒有策略、組織、主動(dòng)而自覺地采用策略
【答案】C
10.欺負(fù)的“外部特異性假設(shè)”理論認(rèn)為兒童的欺負(fù)行為是（ ）。
A.由欺負(fù)他人兒童的不良人格造成的
B.由于被欺負(fù)兒童自身具有一些外部異常特征
C.由欺負(fù)他人兒童早期形成的不安全依戀造成的
D.欺負(fù)他人兒童對(duì)在學(xué)校受到挫折和失敗的一種反應(yīng)
【答案】B
11.青春期的年齡范圍是（ ）。
A.7、8歲～11、12歲
B.11、12歲～15、16歲
C.15、16歲～17、18歲
D.51、52歲～55、56歲
【答案】B
12.下列哪一項(xiàng)不屬于形成第二反抗期的原因？（ ?。?BR> A.自我意識(shí)高漲
B.情緒的可變性和固執(zhí)性并存
C.中樞神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性過強(qiáng)
D.產(chǎn)生了強(qiáng)烈的獨(dú)立意識(shí)
【答案】B
A.小學(xué)階段
B.幼兒階段
C.大學(xué)階段
D.初中階段
【答案】D
13.在成人階段中，晶體智力的發(fā)展模式表現(xiàn)為（ ）。
A.緩慢上升
B.緩慢下降
C.既不上升也不下降
D.倒U型曲線
【答案】A
14.青年期的朋友關(guān)系存在性別差異，主要表現(xiàn)在（ ）。
A.女性的朋友數(shù)量要比男性少
B.女性朋友之間是相互聊天，男性朋友之間是一起做事
C.男性比女性對(duì)情感關(guān)系更有責(zé)任心
D.男性朋友之間談更多的心里話，有更多的情感支持
【答案】B
15.中國文化中的“不惑之年”是指（ ?。?。
A.青年晚期
B.成年早期
C.成年中期
D.成年晚期
【答案】C
16.中年人的工作滿意度（ ）。
A.達(dá)到一生中的最低谷
B.達(dá)到一生中的峰
C.和青年期相比沒有什么特點(diǎn)
D.起伏變化較大
【答案】B
17.“男女同化”（androgyny）人格是指（ ）。
A.一種變態(tài)的人格
B.男性更加“男性化”，女性更加“女性化”
C.男性“女性化”，女性“男性化”
D.一種不成熟的人格
【答案】C
18.（ ?。┦沁z傳決定論的代表人物。
A.普萊爾
B.皮亞杰
C.華生
D.高爾頓
【答案】D
19.兒童直接接受行為的結(jié)果，還不能做出道德意義上的判斷屬于（ ?。?。
A.他律道德階段
B.自律道德階段
C.道德相對(duì)主義
D.前道德判斷階段
【答案】D
20.兒童掌握數(shù)概念的敏感期是（ ?。?。
A.3～4歲半
B.4～4歲半
C.4～5歲半
D.5～5歲半
【答案】D